1. En una clase de 35 alumnos se quiere elegir un comité formado por tres alumnos.

¿Cuá ntos comités diferentes se

pueden formar?. “vale 1 punto el desarrollo correcto”
2. Aplicando la fó rmula de los nú meros poligonales , calcular los 5 primeros nú meros pentagonales “vale 1 punto el
desarrollo correcto”
3. Calcular el desarrollo de (2a−b)5. “vale 1 punto el desarrollo correcto”
4. Interpola 3 medios aritméticos entre 1/3 y 7/3 “vale 1 punto el desarrollo correcto”
4 32
5. El segundo término de una P.G. es 3 y el quinto es 3 . Encuentra el octavo término. “vale 2 puntos el
desarrollo correcto”
6. Halla la diferencia de una progresió n aritmética sabiendo que el primer término es 3 y el sexto 23. “vale 2 puntos
el desarrollo correcto”
7. Halla el primer término de una progresió n aritmética sabiendo que el tercer término es 19 y el octavo 54. “vale 2
puntos el desarrollo correcto”

1. En una tienda se venden cinco sabores distintos de refresco. Se desea comprar 4, sin importar que se escojan
varios del mismo sabor. ¿De cuá ntas formas se pueden elegir los sabores de refresco? “vale 1 punto el desarrollo
correcto”
2. Calcular el sexto término de (x+2y)10. “vale 1 punto el desarrollo correcto”
3. Aplicando la fó rmula de los nú meros poligonales , calcular los 4 primeros nú meros Hexagonales “vale 1 punto el
desarrollo correcto”
4. Interpola 3 medios aritméticos entre 0.5 y 8 ½ “vale 1 punto el desarrollo correcto”
5. Gonzalo gana $ 1. El primer día de trabajo, $ 2 el segundo día, $ 4 el tercer día, $ 8 el cuarto día. ¿Cuá nto habrá
ganado al cabo de 20 días de trabajo?
“vale 2 puntos el desarrollo correcto”
6. Halla la diferencia de una progresió n aritmética sabiendo que el primer término es 3 y el sexto 23. “vale 2 puntos
el desarrollo correcto”
7. En una P.G. el primer término es 23 y la razó n es 2. ¿Cuá ntos términos se deben sumar para que el resultado sea
1449? “vale 2 puntos el desarrollo correcto”

1. En una clase de 35 alumnos se quiere elegir un comité formado por tres alumnos. ¿Cuá ntos comités diferentes se
pueden formar?. “vale 1 punto el desarrollo correcto”
2. Calcular el cuarto término de (x+2y)7. “vale 1 punto el desarrollo correcto”
3. Aplicando la fó rmula de los nú meros poligonales, calcular los 5 primeros nú meros octagonales “vale 1 punto el
desarrollo correcto”
4. Interpola 4 medios aritméticos entre 0.5 y 8 ½ “vale 1 punto el desarrollo correcto”
5. Un estudiante de 3 de ESO se propone el día 1 de septiembre repasar matemá ticas durante una quincena,
haciendo cada día 2 ejercicios má s que el día anterior. Si el primer día empezó haciendo un ejercicio: a ¿Cuá ntos
ejercicios le tocará hacer el día 15 de septiembre? b ¿Cuá ntos ejercicios hará en total? “vale 2 puntos el
desarrollo correcto”
6. En una progresió n geométrica, a1  3 y a4  24. Calcula la razó n y la suma de los ocho primeros términos. “vale 2
puntos el desarrollo correcto”
7. El tercer término de una progresió n geométrica vale 80, y la razó n es 4. Calcula la suma de los cinco primeros
términos. “vale 2 puntos el desarrollo correcto”