INTERNAL

TALLER DE INDUCCIÓN

Centro de Gestión Administrativa Coordinación

de Gestión de Talento Humano por
competencias- Metodología.

Integrantes:

Forero Diaz Miosotis

López Rodríguez Ángela Gisselle
Pérez Sierra Tatiana
Rodríguez Jiménez Diana Lissetht
Velandia Martínez Olga Lucía

Instructor:

Fajardo Colmenares Alexandra Catalina

Servicio Nacional de Aprendizaje

SENA
Abril 2021
 OCUPACIONES A
DESEMPEÑAR

. Asistente de personal de talento

y selección. humano.
• Gestor de Talento Ubicación
humano.
• Coordinador de Centro de Gestión
gestión Administrativa
humana. Regional Distrito Capital
• Jefe de gestión humana
Dirección: Av Caracas No.13 -
80

Contacto Teléfono:
5461500 I.P.
16078

Aprendices:
COMPETENCIAS
POR Ángela Giselle López
Rodríguez
DESARROLLAR Diana Lisseht Rodríguez
Miosotis Forero Díaz
Dirigir, seleccionar, Tatiana Pérez Sierra Olga
Administrar en área Lucia Velandia Martínez
 SERVICIO Tecnológica en Gestión del
Talento Humano por
NACIONAL DE Competencias
APRENDIZAJE
CENTRO DE GESTIÓN
Especialización ADMINISTRATIVA
CONTEXTUALIZACIÓN Doctor José Antonio
Lizarazo ejerce como
DEL SENA Director General y
Wayne Anthony Triana
Alvis, Subdirector del
Sena surgió durante el gobierno Centro Centro de
Militar, mediante el Decreto-Ley Gestión Administrativa
118, del 21 de junio de 1957. Su
esto en conocimiento
para todos aquellos
función, definida en el Decreto 164 aprendices
del 6 de agosto de 1957, fué brindar
formación profesional a
INDUCCION AL SENA
trabajadores, jóvenes y adultos de El proceso de Inducción
la industria, el comercio, el campo,
al SENA, es de
importancia para que
la minería y la ganadería. creador puedan conocerse los
Rodolfo Martínez Tono. beneficios que les ofrece
la Institución,
teniendo en cuenta que
 PROGRAMA DE
FORMACIÓN:
GESTIÓN DEL
TALENTO HUMANO
POR COMPETENCIAS

Tiene es 6 fases de
metodología
02.
Old-to-Modern
Europe

Proyecto Formativo:
Implementación de la
metodología de GTHPC
en ambientes reales y-o
simulados
 REGLAMENTO DEL APRENDIZ
CONOZCAAQUÍ LOS ÍTEMS DE SUREGLAMENTO

DEBERES Y DERECHOS DEL APRENDIZ

DEBERES DEL APRENDIZ

Cumplir con todas las actividades propias de su

proceso de aprendizaje, respetar los derechos ajenos,
participar en actividades complementarias, acatar el
manual de convivencia, hacer uso apropiado de los
ambientes de aprendizaje, respetar los derechos de
autor

TAMBIEN HAY DERECHOS...

Recibir formación profesional integral

Recibir inducción
Recibir los recursos que requiera para su formación
Recibir carné que lo acredite como aprendiz
Disfrutar de los beneficios de bienestar
Ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosas
Recibir trato digno y respetuoso

PROCESO DE FORMACIÓN, INCUMPLIMIENTO, DESERCIÓN

¿QUÉ ES LA DESERCIÓN?
Cuando el aprendiz injustificadamente no se presenta por tres días
consecutivos
Cuando al terminar el periodo de aplazamiento el aprendiz no
reingresa al programa de formación
Cuando transcurridos dos años a partir de la fecha de terminación
de la etapa lectiva el aprendiz no ha presentado evidencia de la
etapa productiva

EXISTEN DOS TIPOS DE FALTAS

FALTAS ACADÉMICAS
Las faltas
Están relacionadas directamente con el compromiso del académicas
aprendiz respecto a la apropiación y transferencia del y disciplinarias
conocimiento, así como el desarrollo de habilidades y se
califican
competencias que le permitan el desempeño, y como:
gestionar procesos de aprendizaje autónomo. Le
Grav
ve
Gravísim
FALTAS DISCIPLINARIAS ses as

Están relacionadas con factores

comportamentales del aprendiz

PROHIBICIONES

PROHIBICIONES DEL APRENDIZ SENA

Una de las prohibiciones más relevantes del aprendiz SENA

es plagiar trabajos o documentos generados de los trabajos
en grupo.
Incumplir con los tiempos de entrega en las actividades
establecidas sin justa causa.
Suplantar identidad durante el proceso de formación.
Realizar fraude en evaluaciones
Aportar información o documentación que difiera de la real
Contribuir al desorden y/o al desaseo

DESARROLLO DE LA ETAPA PRODUCTIVA

ETAPA PRODUCTIVA

En esta etapa el Aprendiz aplica las competencias

adquiridas a lo largo de su etapa de aprendizaje
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