UNIVERSIDAD LA REPÚBLICA

EVALUACIÓN UNIDAD IIEVALUACIÓN

PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL
60 66 30%

% EXIGENCIA PUNTAJE IDEAL PUNTAJE REAL NOTA VALOR

PORCENTUAL

Objetivo: Diseñar una planificación considerando todos los elementos del curriculum,
enfatizando en la evaluación.

Acciones a desarrollar:

Primera parte:
- Reunirse en grupos de dos a tres personas.
- Revisar la información investigada en forma individual sobre los instrumentos de
evaluación solicitados:
1- Pauta de cotejo o pauta de comprobación.
2- Rúbrica o matriz de valoración.
3- Escala de apreciación numérica, descriptiva y gráfica.

Segunda parte:

Acciones generales:
1- Revisar programa pedagógico de la asignatura de matemática primerobásico.
2- Debe Interpretar la unidad 1 asignado, revisando el resumen de dicha unidad.
3- Seleccionar de los OA correspondientes a la unidad I, uno que deseen trabajar.
4- Revisar los indicadores de evaluación de los objetivos seleccionados.
5- Leer el planteamiento de las actividades que se proponen en el programa.
6- Revisar las propuestas de evaluación que se proponen en el programa.

Acciones específicas:
1- Elaborar una planificación de primer año básico asignatura de matemática.
2- Extraer la información requerida desde el programa.
3- Planificar dos clases de 90 minutos con todos los elementos del curriculum señalados en
el formato adjunto, deben ser descriptivas y detalladas.
4- Elaborar dos instrumentos de evaluación (distintos), para lo cual deben seleccionar dos
de los tres investigados en forma individual, para ser utilizadas en dichas instancias de
aprendizaje (se deben adjuntar).
Fechas de trabajo en clase: sábado 11 de junio – sábado 18 de junio
Fecha de entrega: sábado 25 de junio

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 UNIVERSIDAD LA REPÚBLICA

Curso: Planificación y evaluación en Educación Diferencial.

Docente: Carolina Rosas Cabrer

PLANIFICACIÓN EDUCATIVA UNIDAD I

COLEGIO:  ASIGNATURA : MATEMÁTICA

DOCENTE: CURSO: PRIMERO

FECHA DE INICIO Y TÉRMINO: HORAS:

PROPÓSITO /ENFASIS (SÍNTESIS):

(1 punto)

CONOCIMIENTOS PREVIOS: (1 punto)

PALABRAS CLAVES: (1 punto)

(1 punto)
CONOCIMIENTOS:

HABILIDADES:
(1 punto)

ACTITUDES: (1 punto)

2
 UNIVERSIDAD LA REPÚBLICA

Curso: Planificación y evaluación en Educación Diferencial.

Docente: Carolina Rosas Cabrer

OBJETIVOS DE RESPUESTA EDUCATIVA EVALUACIÓN

ACTIVIDAD DIVERSIFICADA RECURSOS PROPÓSITO/INSTRUMENTOS
APRENDIZAJES (OA)
Semana 1: (2puntos) (2puntos) (10 puntos)
(describir el objetivo Clase 1 (Tiempo)
con su N° Objetivo de aprendizaje:
correspondiente Objetivo de la clase: (2puntos)
número) Habilidad: (TAXONOMÍA DE BLOOM) (1 punto)
Inicio: (5puntos)
Desarrollo: (3 puntos)
Cierre: (5puntos)

Clase 2 (Tiempo) (2puntos) (2 puntos) (10puntos)

N° Objetivo de aprendizaje:
Objetivo de la clase: (2puntos)
Habilidad: (TAXONOMÍA DE BLOOM) (1 punto)
Inicio: (5puntos)
Desarrollo: (3 puntos)
Cierre: (5puntos)

NOTA: Se deben adjuntar los instrumentos de evaluación elaborados, lo cuales deben ser distintos.