UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE SANTIAGO

(UTESA)

PROFESOR/A:
Leopoldo Bueno
ASIGNATURA:
Laboratorio de Física
GRUPO DE ASIGNATURA:
013
PARTICIPANTES:
Alex Frank Calderón Vásquez 1-21-0813
José Alexis López Cruz 1-21-0900
Juan Alberto Almonte Padilla 1-21-0812
Nicaury Andreina Sánchez Díaz 1-17-2326
TEMA:
Practica de plano cartesiano
FECHA:
11/Junio/2021
SANTIAGO DE LOS CABALLEROS
I- Titulo: Coordenadas Cartesianas.

II- Objetivo: Representar puntos en un plano, dadas sus coordenadas

cartesianas.

III- Materiales: Cuaderno Cuadriculado, Lapiceros, Regla milimétrica, cartabón.

IV- Enfoque teórico

Para asignar pares ordenados de números a puntos en un plano usamos dos

rectas numéricas perpendiculares en el plano. El punto de intersección que
representa el 0(cero) en las dos rectas es el origen ; de una de las rectas es
llamada eje X y eje Y cada par ordenados de números identifica un punto único
en el plano, el primer número es la abscisa y el segundo la ordenada. Los ejes
dividen al plano en cuatro partes llamadas cuadrantes numerados como se
indica en la figura siguiente:

En el primer y en el segundo cuadrante podemos ver como la abscisa y la

ordenada son positivos mientras que en el tercer y el cuarto cuadrante la
abscisa y la ordenada son negativas.

V- Instrucciones.
Utilizando los materiales ya mencionados se crea un plano cartesiano, con un
tamaño predeterminado, dicho tamaño tiene que ser suficiente para poder
graficar los datos ya dados.
VI- Procedimiento y toma de datos
Teniendo el plano cartesiano ya hecho procedemos a tomar los datos dados,
en este caso las coordenadas, y procedemos a graficar cada una de ellas en
nuestro plano.
1- Represente gráficamente los siguientes puntos: (-2,-1), (-3,0), (-5,8),
(6,0), (-4,-3), (0,-5), (0,-3), (3,4), (4,-5), (0,0), (√3,-√2), (π,√5), (6.2,-
4.7),
(-2.5,-3.3), (-√8,0).
 2- Trace la recta que pasa por los puntos.
a) (1,2) y (3,5) b) (-3,-2) y (-1,-7)

c) (-4,0) y (0,-2) d) (1.7,-√6) y (-3.4,√11)

3- Escriba el nombre de la figura geométrica que se forma al unir los
puntos siguientes:
a) (0,6), (3,0) y (-3,0).
b) (0,-5), (-4,3) y (4,3).
c) (4,4), (-4,4), (-4,-4) y (4,-4).
d) (-1,-1), (-4,-1), (-4,-4) y (-1,-4).
e) (1,4), (3,1), (5,4) y (3,7).
4- Trazar la recta determinada por: (-2,1) y (-2,-4) y la determinada por
los puntos (-1,3) y (-1,-2)
¿Cómo son estás rectas?: _Estas rectas son paralelas_
5- Indique el cuadrante donde está un punto de:

a) abs + y ord - : _III cuadrante_

b) abs - y ord + : _ II cuadrante_

c) abs y ord – : Está en la ordenada negativa__

d) abs y ord + : Está en la ordenada positiva___

e) ¿Están en una recta los puntos (1,1), (-1,-1) y (3,3)? Sí, están en
una misma recta
VII- Analisis de datos.
Ya teniendo cada dato graficado, procedemos a nalizarlos y comparar las
graficas con las sentencias ya establecidas, ahí nos aseguramos que todo
cumple con los se nos pide.

VIII- Conclusión.
La practica en sí está muy completa, abarca todo lo básico y necesario para
poder utilizar de manera eficaz un plano cartesiano, ademas de que te ayuda a
reforzar o corregir conocimiento que tenga el estudiante, mediante esto
podemos dominar más lo que es las coordenadas cartesianas y entender de
forma correcta donde se sitúan los cuadrantes y aprendemos a diferenciar si
son positivos o negativos.

IX- Bibliografía.
https://www.studocu.com/latam/document/universidad-tecnologica-de-
santiago/lab-fisica-ii/practicas/reporte-de-lectura-fisica-i-coordenadas-
cartesianas/8342922/view