¿Cómo simplificar fracciones?

Simplificar una fracción es transformarla en una fracción

equivalente más simple.

Para simplificar una fracción dividimos numerador y denominador

por un mismo número.

Empezaremos a simplificar probando por los primeros números

primos: 2, 3, 5, 7, ... Es decir, probamos a dividir numerador y
denominador entre 2 mientras se pueda, después pasamos al 3 y
así sucesivamente.

Se repite el proceso hasta que no haya más divisores comunes.

Ejemplo: Simplificar

1 Primero dividimos el numerador y el denominador por

2 El numerador y el denominador del resultado obtenido tienen

como divisor común nuevamente el
3 El nuevo numerador y denominador del resultado obtenido
tienen como divisor común el

4 Como el nuevo numerador y denominador del resultado obtenido

no tienen divisores comunes, se tiene que la simplificación de

es , esto es,

Si los términos de la fracción terminan en ceros, empezaremos

quitando los ceros comunes finales del numerador y
denominador.

Ejemplo: Simplificar
1Dividimos el numerador y el denominador por

2El nuevo numerador y denominador del resultado obtenido tienen

como divisor común el

3 Como el nuevo numerador y denominador del resultado obtenido

no tienen divisores comunes, se tiene que la simplificación de

es , esto es,

Si el número por el que dividimos es el máximo común

divisor del numerador y denominador llegamos a una fracción
irreducible.

Ejemplo: Simplificar
1Dividimos el numerador y el denominador por

2 Como el nuevo numerador y denominador del resultado obtenido

no tienen divisores comunes, se tiene que la simplificación de

es , esto es,

Ejercicios de simplificación de fracciones

Simplificar las siguientes fracciones

1
Solución
1 Primero dividimos el numerador y el denominador por
2 El numerador y el denominador del resultado obtenido tienen
como divisor común el

3 Como el nuevo numerador y denominador del resultado obtenido

no tienen divisores comunes, se tiene que la simplificación de

es , esto es,

2
Solución
1 Primero dividimos el numerador y el denominador por

2 El numerador y el denominador del resultado obtenido tienen

nuevamente como divisor común el
3 El numerador y el denominador del resultado obtenido tienen
nuevamente como divisor común el

4 Como el nuevo numerador y denominador del resultado obtenido

no tienen divisores comunes, se tiene que la simplificación de

es , esto es,

3
Solución
1 Primero dividimos el numerador y el denominador por

2 El numerador y el denominador del resultado obtenido tienen

como divisor común el
3 El numerador y el denominador del resultado obtenido tienen
nuevamente como divisor común el

4 Como el nuevo numerador y denominador del resultado obtenido

no tienen divisores comunes, se tiene que la simplificación de

es , esto es,

4
Solución
1 Primero dividimos el numerador y el denominador por

2 El numerador y el denominador del resultado obtenido tienen

como divisor común el
3 Como el nuevo numerador y denominador del resultado obtenido

no tienen divisores comunes, se tiene que la simplificación de

es , esto es,

Ejercicios de simplificación de fracciones

con m.c.d.
Simplificar las siguientes fracciones empleando el máximo común
divisor

5
Solución
1 Primero expresamos el numerador y el denominador como
producto de números primos
2Para obtener el de ambos números, multiplicamos los
factores comunes con menor exponente

3Dividimos el numerador y denominador por el

6
Solución
1 Primero expresamos el numerador y el denominador como
producto de números primos

2Para obtener el de ambos números, multiplicamos los

factores comunes con menor exponente

3Dividimos el numerador y denominador por el

7
Solución
1 Primero expresamos el numerador y el denominador como
producto de números primos

2Para obtener el de ambos números, multiplicamos los

factores comunes con menor exponente

3Dividimos el numerador y denominador por el

8
Solución
1 Primero expresamos el numerador y el denominador como
producto de números primos
2Para obtener el de ambos números, multiplicamos los
factores comunes con menor exponente

3Dividimos el numerador y denominador por el

Simplificación de
fracciones
Simplificar fracciones te ayudará a realizar operaciones más fácilmente,
aprende a hacerlo aquí.
Observa la siguiente situación: cierta pizzería vende porciones personales
de un doceavo de pizza. Ana, que va a comprar para sus amigos, necesita
quince porciones. Sin embargo en el restaurante, que tiene una nueva
administración, ahora las porciones son de un cuarto de pizza. ¿Cuántas
porciones debe pedir Ana si quiere llevar la misma cantidad?

Para saber cuántas porciones debe llevar, Ana necesita encontrar una
fracción equivalente: como cada porción es de un doceavo, y ella desea
quince, la fracción de pizza que quiere llevar es quince doceavos: . Ahora
bien, las nuevas porciones son de un cuarto de pizza, así que la fracción de
pizza que lleve tendrá denominador cuatro: . Necesita encontrar un número
tal que:
Observa que para transformar el denominador doce en cuatro, se dividió en
tres. Así que para encontrar el nuevo numerador se debe hacer lo mismo,
dividir el antiguo en tres: . Si Ana lleva porciones, puede estar segura de
que llevará la misma cantidad de pizza que necesita porque:
Siempre que en una fracción, dividas numerador y denominador por el
mismo número, obtendrás una fracción equivalente. A este proceso se le
conoce como simplificación.

Fíjate que para poder dividir el numerador y el denominador por el mismo

número, este tiene que ser divisor común de los dos. Por esta razón el
proceso de simplificar se detiene cuando los números son primos
relativos, o sea, cuando no tienen más divisores comunes que . Cuando
esto pasa, es decir, cuando una fracción no se puede simplificar más, se
dice que es irreducible.
Dada una fracción, podemos simplificar reiteradamente hasta obtener una
fracción equivalente irreducible. El truco es dividir una y otra vez por
los números primos, observa: simplifiquemos llevándola a su fracción
equivalente más simple:

¡Practicar!

Si se quiere llevar a su mínima expresión una fracción en un solo paso, se

debe dividir por el máximo común divisor. En el ejemplo anterior así:
Observa que la descomposición prima de es que son precisamente los
números por los que dividimos en el procedimiento anterior.

Otra forma de simplificar

Recuerda que los números que están en el numerador multiplican,
mientras que los están en el denominador dividen. Podemos usar el
hecho que la multiplicación y la división son operaciones opuestas para
simplificar por otro método.
¿Qué pasa si multiplicas un número por dos y después lo divides por dos?
La respuesta es que el número original no se afecta, por ejemplo: tomemos
el número seis, si primero multiplicamos por dos obtenemos: si luego
dividimos este resultado en dos: ¡Podemos hacer de cuenta entonces que el
dos multiplicando se cancela con el que está dividiendo y solo queda
el Ahora observa como podemos usar esto para simplificar:
Las descomposiciones primas de y son y respectivamente, por lo tanto:
Fíjate que un dos, dos tres y el siete están al tiempo multiplicando y
dividiendo (arriba y abajo), por lo tanto podemos cancelarlos:

Así llegamos rápidamente a la fracción equivalente más simple de

Página 9: Números mixtos

Números mixtos
Es común el uso de números que combinan las fracciones y los enteros.
Aprende cuál es su significado.
En muchas ocasiones, la sola representación fraccionaria de una cantidad
no nos da una idea de lo que poseemos. Por ejemplo, si sabemos que
tenemos de pizza es fácil visualizar una pizza dividida en cuatro partes
iguales, e imaginar que tenemos tres de ellas. Sin embargo, si nos dicen
que tenemos ya no es tan fácil. Estas situaciones se presentan cuando
tenemos una fracción impropia.
Para ayudarnos a visualizar la fracción hacemos lo siguiente: recuerda
que un séptimo es una de las partes que se obtiene al dividir una unidad en
siete partes iguales... ¿cuántos séptimos se necesitan para completar una
unidad? Precisamente siete, observa la siguiente imagen:
Así, con cada grupo de siete séptimos se forma una unidad. ¿Cuántos
grupos de siete séptimos podemos hacer con ? Para responder esta
pregunta realizamos la división y sobran . El resultado de la división
quiere decir que se pueden hacer dos grupos de siete séptimos y sobran
cinco. Pero dos grupos de siete séptimos son dos unidades enteras, así que
los de pizza son equivalentes a dos unidades enteras y cinco séptimos
más.
Esta última cantidad se representa así: y se lee: “dos enteros y cinco
séptimos”. El número grande representa unidades enteras, y la fracción
que lo acompaña representa las partes restantes. A este tipo de números,
que mezclan enteros y fraccionarios, se les conoce como número
mixtos. Se puede decir que diecinueve séptimos son equivalentes a dos
enteros y cinco séptimos:

Cómo transformar una fracción

impropia en un número mixto
Como te habrás dado cuenta, para transformar una fracción impropia en un
número mixto, se debe dividir el numerador entre el denominador.
El cociente será el la parte entera del número, y el residuo será el
numerador de la fracción restante, que tendrá el mismo denominador que la
original. Tomemos como ejemplo la fracción .
Al realizar la operación , obtenemos como resultado y sobran . Es decir, el
cociente es cuatro y el residuo es dos.

Esto quiere decir que con veintidós quintos se pueden hacer cuatro grupos
de cinco quintos, y sobran dos. Como cada grupo de cinco quintos es una
unidad, tenemos que: . En la imagen de abajo puedes apreciar el
significado gráfico de estos resultados; observa que hay quintos, que
agrupados de la manera apropiada son unidades y dos quintos más:
Cómo transformar un número mixto en
una fracción impropia
Tomemos como ejemplo el número , que quiere decir tres unidades enteras
y cinco octavos más. Observa que el denominador de la parte fraccionaria
es para transforma esta expresión a fracción impropia, se debe contar
cuántos octavos hay en total: los contenidos en la parte entera, más los que
representa la parte fraccionaria, que son cinco.
Ahora debemos responder esta pregunta: ¿cuántos octavos hay en tres
unidades enteras? Fíjate que para completar una unidad, son
necesarios ocho octavos, por lo tanto, tres unidades enteras son octavos.
Podemos afirmar ahora que hay veintinueve octavos: que hay en las tres
unidades de la parte entera, más los cinco que hay en la parte fraccionaria.
Por lo tanto :

Podemos generalizar el procedimiento anterior así: dado el número

mixto primero multiplica la parte entera por el denominador de la
fracción: a este resultado súmale el numerador: , así obtendrás el
numerador de la fracción impropia. El denominador será el mismo que
tenía el número mixto:

Por ejemplo, si queremos transformar el número mixto :

 Página 10: Suma de fracciones
homogéneas

Suma de fracciones
homogéneas
Es común que el proceso para sumar y restar fracciones se enseñe a través
de fórmulas que se aprenden de memoria. ¡Aquí entenderás el porqué y así
jamas lo olvidarás!
La clave para entender la suma y la resta de fracciones está en comprender
el lenguaje usado para representarlos. Empezaremos por sumar fracciones
con el mismo denominador.

Cuando dos o más fracciones tienen el mismo denominador se

dicen homogéneas.

Primero trata de responder rápidamente esta pregunta:

¿cuántos tercios representa la expresión ?
Si pudiste responder rápidamente entonces estás entendiendo el lenguaje de
las fracciones. La respuesta está en la forma como se lee la expresión , que
es dos tercios.

Si se usan círculos para representar unidades, se puede interpretar cada

tercio como se muestra en el siguiente interactivo:

Desplaza el cursor sobre la barra horizontal que se encuentra bajo el

circulo. Así podrás observar como se obtiene dicha fracción.
 ¡Practicar!

Por lo tanto es correcto entender la expresión dos tercios, , como se muestra

en la siguiente imagen:

Como ves, se están tomando dos partes, y cada una de esas partes es el
resultado de dividir en tres la unidad (el círculo). Una vez entendido esto es
muy fácil sumar fracciones que tengan el mismo denominador, observa
como se realiza la suma .

Antes de realizarla hagamos un ejercicio análogo: ¿cuánto son cinco

lápices más seis lápices? Sencillo: once lápices. Como estamos sumando
objetos similares simplemente sumamos las cantidades. Si se cambia el
tipo de objetos el razonamiento es el mismo: ¿cuánto son cinco
tomates más seis tomates? Once tomates.

Esto mismo debemos hacer con las fracciones homogéneas: al interpretar el

símbolo , puedes visualizar cinco objetos del mismo tipo: cinco tercios. De
la misma forma la expresión representa seis objetos del mismo tipo: seis
tercios. En la siguiente imagen puedes ver una interpretación gráfica de
esta suma:
Al realizar un simple conteo de todos los tercios que se tienen se puede
decir que hay once, once tercios. Por lo tanto:

Observa que el denominador de la respuesta es igual al denominador de los

sumandos, y el numerador es la suma de los numeradores. Por esta razón
se suele enseñar la siguiente fórmula:

Por supuesto que ya no necesitarás aprenderla de memoria, pues sumar

fracciones homogéneas es tan fácil como sumar lápices, tomates, o
cualquier otro tipo de objetos.
 Página 11: Suma de fracciones
heterogéneas

Suma de fracciones
heterogéneas
Existe un método sencillo para sumar fracciones con distinto denominador.
Aprende a usarlo aquí:

Cuando dos o más fracciones tienen denominadores distintos se

dicen heterogéneas. No es posible sumar este tipo de fracciones como se
hizo con las homogéneas, debido a que representan distintos tipos de
objetos. Observa el siguiente ejemplo, realicemos la suma .
Si representamos las unidades con círculos entonces las expresiones y se
pueden representar así:
Para entender por qué no es correcto sumar los numeradores como en el
caso de las fracciones homogéneas, piensa en lo siguiente: ¿cuánto
son tres manzanas más dos naranjas? Si piensas que la respuesta
es cinco deberías preguntarte cinco qué: ¿cinco manzanas, o cinco
naranjas?

Claramente no son ni cinco manzanas ni cinco naranjas, así que dicha

respuesta carece de sentido. Así, si se sumaran los numeradores de las
fracciones, se tendría el mismo inconveniente que con las manzanas y las
naranjas: , porque no serían ni cinco cuartos ni cinco quintos.

Cuando sumes fracciones heterogéneas puedes seguir los siguientes pasos.

Haz clic sobre los botones y para ir adelante y atrás en el proceso:
¡Practicar!

Para resumir el anterior procedimiento se usa la fórmula:

Siempre que sea posible se debe simplificar el resultado de la suma, por

ejemplo:

En este caso el resultado de la suma es sesenta y ocho sesentavos, sin

embargo después de simplificar se puede decir que es diecisiete
quinceavos.
Es posible usar este mismo procedimiento para sumar más de dos
fracciones. Observa como se realiza la suma

¡Practicar!

Por lo tanto Si necesitas sumar más de tres fracciones el procedimiento es

igual.
 Página 12: Resta de fracciones
homogéneas

Resta de fracciones
homogéneas
Recuerda que cuando se suman fracciones homogéneas se hace lo mismo
que cuando se suman objetos del mismo tipo. Por ejemplo, la suma tres
décimos más dos décimos da como resultado cinco décimos: , por la
misma razón que sumar tres vacas más dos vacas da como resultado cinco
vacas.
En el caso de la resta sucede igual, solo se deben restar los numeradores.
En el siguiente interactivo podrás observar como se resuelve la resta
Haz clic en los botones y para desplazarte por el procedimiento.
¡Practicar!

Nota que el denominador del resultado es el mismo que los denominadores

del minuendo y el sustraendo y el numerador es la diferencia de los
numeradores: . Por esta razón se suele enseñar la siguiente fórmula:
Paréntesis, corchetes y llaves. Problemas de Aplicación
Hasta ahora hemos utilizado los paréntesis (…) y corchetes […] para encerrar
operaciones que tienes que hacer; si hablamos de encerrar hablamos de pares, 2
paréntesis, dos corchetes, dos llaves.

Recuerda que has hecho varios ejercicios: ejemplo:2[2+(3+6)-12]

Un paréntesis que abres, debe haber otro que cierra. Lo mismo hay que hacer con
los corchetes y llaves.

Hay muchas veces que tenemos necesidad de encerrar más operaciones en un

mismo ejercicio, para cubrir esta necesidad tenemos las llaves {…}

Las llaves funcionan exactamente igual que los paréntesis y corchetes.

Tienes que tener en cuenta que si en un mismo ejercicio tienes paréntesis,

corchetes y llaves debes comenzar por lo que contienen los paréntesis, después los
corchetes y por último, el contenido que encierran las llaves.

1.69 2 {[3+2 (4-3)-2 (6-8)-5]} = 2 {[3+2 1-2 (-2)-5]} =

= 2 {[3+2+4-5]} = 2 {4} = 8

-- / --

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1.70 3{4(2-7)-11-2[3(-5-1)]} = 3{4 (-5)-11-2[3 (-6)]}=

= 3{-20-11-2[-18]} =3{-31+36} = 3{5} = 15

Trata de resolver por tu cuenta los tres siguientes ejercicios:

1.71 -3(4-6)-2{5[3-5(-7+5)-3]} La respuesta es: -94

1.72 -3{-4[-5(-6 x2-7)]} La respuesta es: 1140

1.73 4-2{3[5-2(5-6)-7]+10}+17 = La respuesta es: 1

Por si has encontrado muchas dificultades los tienes resueltos:

1.74 -3 (-2)-2{5[3-5 (-2)-3]} = 6-2{5[3+10-3]} =

= 6-2{5 (10)]} = 6-2{50} = 6-100 = -94

1.75 -3{-4[-5(-6x 2-7)]} = -3{-4[-5(-12-7)]} =

= -3{-4[(-5 (-19)]} = -3{-4[95)]} =

= -3{-4 95} = -3{-380} = 1140

1.76 4-2{3[5-2(5-6)-7]+10}+17 = 4-2{3[5-2(-1)-7]+10}+17 =

= 4-2{3[5+2-7]+10}+17 = 4-2{3 0+10}+17=
= 4-2{0+10}+17 = 4-2 10+17 = 4-20+17 = 21-20 = 1

Problemas

1.74 Una persona cobra al mes 1400 € y otra, 48 € al día. Se quiere saber la
diferencia de dinero cobrada entre las dos personas al final del año.

Respuesta: 720 €
Solución
La primera cobrará en un año: 1400 x 12= 16800
En un año de 365 días la 2ª ha cobrado: 365 x 48= 17520

La diferencia a favor de la 2ª será: 17520 – 16800 = 720

1.75 Un automóvil ha recorrido 515 kilómetros en 5 horas y otro automóvil hace

un recorrido de 749 kilómetros en 7 horas. Después de 10 horas de marcha de los
dos automóviles ¿cuántos kilómetros ha recorrido cada uno?

Respuesta: El 1º ha recorrido 1030 Km., y el 2º 1070 Km.

1.76 Dos personas trabajan juntas en una obra. El 1º gana al día

5 € más que el 2º. Después de varios días de trabajo el primero cobró 450 € y el 2º
400. Se pregunta: 1) ¿Cuántos días trabajaron? y 2) ¿Cuál era el jornal de cada uno?

Respuestas: 1) Trabajaron 10 días. 2) Los jornales eran de 45 y 40 €

Solución:
El problema te dice que cada día el 1º gana 5 € más que el 2º.

Después de trabajar unos días, el primero cobra 450 € y el 2º cobra 400. Esto
quiere decir, que en los días que han trabajado, el 1º se lleva: 450 – 400 = 50 € más
que el 2º.

Si en un día el 1º gana 5 € más que el 2º podemos deducir de aquí el número de

días que han trabajado. Basta dividir:

Si el 1º ha cobrado 450 € y el 2º 400 €, el jornal (lo que cada uno gana al día) de
cada uno será:
1.77 Tres amigos deciden pesarse. El primero y el segundo pesaron juntos 143
kilos; el segundo y tercero, juntos, pesaron 145 kilos; el primero y el tercero
pesaron juntos 144 kilos. ¿Cuánto pesa cada uno?

Respuesta: 1º 71 kilos, 2º 72 kilos y el 3º 73 kilos

Como parece que este problema no es fácil aquí lo tienes explicado. Procura
entenderlo bien.

Solución:

Antes de comenzar su resolución un par de cosas:

1) Puedes sumar y restar todo lo que es homogéneo (de la misma especie), por
ejemplo: sacos de patatas con sacos de patatas; kilos de cebollas con kilos de
cebollas; euros con euros, etc.

Ejemplo: 5 sacos de patatas + 4 sacos de patatas = 9 sacos de patatas.

3 euros + 9 euros = 12 euros.

2 primeros puestos + 4 primeros puestos = 9 primeros puestos.

2 veces 1º + 6 veces 1º = 8 veces 1º

2) Si nos dicen que dividamos por 2 a:

4 + 8 + 12
Tenemos que dividir a cada uno de los términos,
 4:2 +8:2 + 12:2

Es lo mismo sumar: 4 + 8 + 12 = 24 y dividir por 2 = 12

que sumar los cocientes de 4:2 +8:2 + 12:2 = 2 + 4 + 6 = 12

Siguiendo lo que nos dice el problema podemos escribir:

1º + 2º = 143
2º + 3º = 145
1º + 3º = 144

Si ahora sumamos todos estos términos tenemos:

1º + 1º + 2º + 2º + 3º + 3º = 143 + 145 + 144

Tenemos 2 veces el 1º + 2 veces el 2º + 2 veces el 3º = 432

La palabra “vez” o “veces” significa multiplicar: 4 veces 3 = 12

La suma anterior: 1º + 1º + 2º + 2º + 3º + 3º = 143 + 145 + 144

Podemos escribirla:

Dividimos por dos a cada término y nos queda:

Como sabemos que

Si restamos ambas expresiones calculamos el peso del 3º:

Vemos que el 3º pesa 73 kilos.

Como sabemos que

Si restamos ambas expresiones calculamos el peso del 1º:

Vemos que el 1º pesa 71 kilos.

Como sabemos que

Si restamos ambas expresiones calculamos el peso del 2º:

Vemos que el 2º pesa 72 kilos.