UNIDAD EDUCATIVA

Resolución N°.“AMBATO”
MINEDUC-CZ7-2017-00215-R
Chile – Calvas – Loja
Teléf.: 2687301

ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA

DOCENTE: Lic. Emerson Torres
GRADO O CURSO: SEGUNDO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Reconocer los materiales, las herramientas

y las técnicas del grafiti y otras formas de arte urbano, mediante la observación del
entorno cotidiano o fotografías de estas representaciones en las ciudades, y crear una
exposición virtual de imágenes relacionadas con el tema.

EL GRAFITI, Y H I P H O P
, En los años 80 la cultura del grafiti comenzó a ser vinculada por parte de los medios
de comunicación neoyorquinos de forma arbitraria y artificial con otros movimientos
culturales juveniles de los barrios desfavorecidos de Nueva York, tales como las
culturas del break dance y de la música rap, para formar un paquete al que llamaron
hip hop.

Esto se manifestó en prensa, espectáculos y películas, transmitiendo a la conciencia

popular la certeza de un origen común entre el grafiti y el hip hop, pero en realidad
este vínculo es un mito creado mediáticamente. Sin embargo este artificial vínculo
sigue presente en la actualidad y en la visión del público, hasta tal punto que se le
denomina a veces grafiti hip hop para diferenciarlo de otro tipo de grafiti.
De todos modos, vale la pena aclarar que el hip hop solo es un género musical, con
sus propias expresiones artísticas, donde el grafiti ocupa hoy un lugar central. Por
ello actualmente el grafiti en la cultura hip hop sirve como medio para demostrar el
pensamiento y los modos de sentir de estos colectivos, y también para presentar
relatos y narraciones de los jóvenes vinculados con la calle y su ciudad.

ACTIVIDADES:

Mira el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=SZUDvJsxBrc y responde a las preguntas:

¿Qué técnicas utilizan los protagonistas?

¿Cómo logran hacer sus obras cuando el muro es muy alto y quieren llegar arriba