Año 2020- Año del General Manuel Belgrano"- Decreto 2/2020

"Año 2020- Año del Congreso Pedagógico" - Ley Nª 3114-A

CICLO BÁSICO-MATEMÁTICA

2° Año

NÚMEROS RACIONALES: FRACCIONES

CONCEPTO:

Los números racionales, que se representan con la letra Q, son aquellos que se
pueden escribir como fracción.

Se denomina fracción al cociente entre dos números naturales a y b (con b distinto

de 0), por ejemplo:

2 Numerador

5 Denominador

 Numerador: es el que indica las partes que se toman de la unidad

 Denominador: Indica las partes en las que se divide la unidad

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 Representación en la recta numérica

Para representar fracciones en la recta numérica, se divide cada unidad en tantas

partes iguales como indica el denominador y se toman tantas partes como indica el
numerador. Por ejemplo: 3/2 (se lee: tres medios o tres sobre dos)

0 1 3/2 2

a) La propuesta es que dibujes una recta numérica en tu carpeta y representes

las siguientes fracciones: 5/3, 7/3, 3/3, ¼, 2/3, 5/6,
b) Escribí en letras cada una de las fracciones del punto anterior.

 Fracciones equivalentes:

Son equivalentes las fracciones cuando

representan la misma parte de un entero.

Por ejemplo: imaginemos una barra de

chocolate que primero repartimos entre
dos compañeros, después se suman dos
más, luego cuatro más y al final terminan
reunidos 16.

Ahora bien, ¿cómo saber si dos o más fracciones son equivalentes?; para ello se
realizan la multiplicación cruzada, si los resultados son los mismos tendremos
fracciones equivalentes:

1 3 1x6=2x3

2 6 6 = 6

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Las fracciones equivalentes se obtienen ampliando o reduciendo las mismas:

Si las ampliamos vamos a multiplicar el numerador y denominador por el

mismo número.
Si las reducimos vamos a dividir el numerador y el denominador por el mismo
número.

 La propuesta es:
 Observa las siguientes figuras: Figura 1 y 2 (si queres podes graficar cada
una en tu carpeta o cuaderno)

Figura 1

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Figura 2

 De acuerdo a como están pintadas escribí en tu carpeta a que fracción

representa cada una
 De cada una de las fracciones del punto anterior, busca tres fracciones
equivalentes y anota porque método (reducción o ampliación) lo pudiste
hacer.

Para finalizar la idea es que pienses que cosas (alimentos, golosinas, bebidas,
etc) se pueden fraccionar en partes iguales.

BIBLIOGRAFÍA:

https://drive.google.com/drive/folders/1h3DZiFnxTppL5JlIEtYxrqCKUFG5meAp

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