CLASE.2: LENG.

23 (15/06 - 21/06)
En esta clase se abordarán los siguientes contenidos: Uso
de la coma; Tema y subtemas de un texto

1. Usos de la coma
Principales usos

1. La coma separa elementos de la misma categoría que forman una serie o enumeración.

Separa los elementos de una enumeración, excepto delante de la conjunción y. Por ejemplo: El
grafeno es un material resistente, muy flexible, impermeable, abundante y económico.

2. Se usa la coma para encerrar construcciones intercaladas o aclaraciones.

Para delimitar aclaraciones. Por ejemplo: El doctor Agustín Ciapponi, médico de familia y
coordinador del Centro Cochrane Argentina, se pregunta si los tratamientos tienen una relación
costo-efectividad razonable.

3. Delante de los conectores adversativos pero, aunque y sino.

Por ejemplo: La glucosa se puede medir en el sudor y en las lágrimas, pero allí está presente en
concentraciones menores que en la sangre.

Los conectores adversativos sin embargo y no obstante establecen una pausa mayor; por este motivo,
delante de ellos suele utilizarse punto y coma o, directamente, un punto. Por ejemplo: Se cree que en
el futuro se podrá evitar por completo la infección de células humanas; sin embargo, todavía hace
falta más investigación para determinar cómo esta tecnología podría utilizarse en humanos.

4. Separa del resto de la oración ciertos elementos que han sido desplazados de su lugar
habitual y llevados al principio:

Orden habitual: Sujeto + Verbo + Modificadores del verbo

Las viejas palomas construyen nidos en los tejados.

Cambio de orden: En los tejados, las viejas palomas construyen nidos.

5. Para delimitar algunos conectores o expresiones tales como en síntesis, en resumen, en

general, en especial, es decir, etcétera.

Por ejemplo: Otro avance lo representan las experiencias que tratan de lograr la comunicación de
cerebro a cerebro, es decir, en forma directa y no mediada.
Recordar:

• Las comas no reflejan las pausas de la oralidad (por lo tanto, no se deben

emplear comas en un texto si no hay reglas específicas que exijan su
uso).
• Las comas no deben separar el sujeto del predicado. Las comas no
separan oraciones entre sí.

Para consultar todos los usos de la coma, haga click en este enlace:
http://lema.rae.es/dpd/srv/search?id=V1EqcYbX4D61AWBBrd

TEMA Y SUBTEMA

1.TEMA
¿Qué se entiende por tema de un texto?

Se entiende por tema al contenido global que desarrolla un texto en su totalidad.

Generalmente, el tema se expresa a través de una frase nominal.
En los artículos de divulgación científica, el tema suele plantearse implícita o
explícitamente en la introducción del texto.
Para reconocer el tema, entonces, es recomendable detenerse especialmente en el título y los
primeros párrafos.

¿Cómo se enuncia el tema de un texto?

Como se señaló anteriormente, el tema es el asunto global. Esto significa que enunciar el
tema es simplemente indicar cuáles son los elementos centrales y generales que se
desarrollan en el texto, sin profundizar en detalles. El tema, entonces, debe ser enunciado
con una frase breve.

Ejemplos:
• La célula.
• El desarrollo de un dispositivo no invasivo para la medición de la glucosa en la
sangre.
• La relación entre pobreza y desigualdad.
• La función del ADN como estructura fundamental de los cromosomas.
• Alzheimer en Argentina.
2.TEMA (CONTINUACIÓN)

¿Cómo se responde una consigna en la que se solicita señalar el tema de un texto?

Para responder una consigna (de un Trabajo Práctico o un examen, por ejemplo) en la que
se solicita el tema de un texto, se deben respetar las convenciones de escritura. Además, la
respuesta debe ser completa y clara. Veamos un ejemplo:
¿Qué tema se desarrolla en el artículo "Un parche de grafeno para controlar la diabetes"?
En el artículo "Un parche de grafeno para controlar la diabetes" se desarrolla el tema de la creación
de un dispositivo no invasivo para la medición de los niveles de glucosa.

En el ejemplo, la respuesta fue redactada a partir de aquello que se solicita en la pregunta.

Es decir, se utilizaron expresiones similares:

Pregunta: ¿Qué tema se desarrolla en el artículo...?

Respuesta: En el artículo... se desarrolla el tema de...
Otra de las características de la respuesta a la consigna es que el autor no copió
textualmente partes del artículo para señalar el tema, sino que reformuló algunas
expresiones. Así, por ejemplo, en lugar de parche de grafeno utilizó la expresión dispositivo no
invasivo.

En conclusión, para responder una pregunta acerca del tema de un artículo se debe retomar
aquello que solicita la pregunta y no copiar textualmente partes del artículo (reformular).

Algunas expresiones que sirven para responder consignas en las que se solicita el tema
de un texto:
 En el texto/libro/artículo/capítulo... se desarrolla el tema de...
 El tema del texto/libro/artículo... es...
 El texto/libro/artículo... trata el tema de...
 El texto/libro/artículo...trata sobre...
 El texto/libro/artículo... trata acerca de...

Algunas expresiones erróneas para responder consignas en las que se solicita el tema de
un texto:
 El tema del texto trata sobre...
 El tema del texto se trata sobre...
 El tema del texto es sobre...
 El texto habla de...
3. SUBTEMA

¿Qué es un subtema?
Los subtemas de un texto son los aspectos más importantes que se desarrollan acerca del
tema. El texto, entonces, tiene un tema o asunto general del que trata pero, además,
presenta temas subordinados: los subtemas. Muchas veces, la división en párrafos de un
texto sirve para marcar los límites de cada subtema que lo compone. Generalmente, el
subtema es el asunto central de cada párrafo.

Leamos el siguiente texto para encontrar el tema y los subtemas a modo de ejemplo:
Diabetes
Es una enfermedad prolongada (crónica) en la cual el cuerpo no puede regular la cantidad
de azúcar en la sangre.
La insulina es una hormona producida por el páncreas para controlar el azúcar en la
sangre. La diabetes puede ser causada por muy poca producción de insulina, resistencia a
la insulina o ambas.
Para comprender la diabetes, es importante entender primero el proceso normal por medio
del cual el alimento se transforma y es empleado por el cuerpo para obtener energía.
Suceden varias cosas cuando se digiere y absorbe el alimento:
 Un azúcar llamado glucosa entra en el torrente sanguíneo. La glucosa es una fuente
de energía para el cuerpo.
 Un órgano llamado páncreas produce la insulina. El papel de la insulina es
transportar la glucosa del torrente sanguíneo hasta el músculo, la grasa y otras
células, donde puede almacenarse o utilizarse como fuente de energía.
(Disponible en https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/001214.htm. Fecha de consulta:
10 de diciembre de 2020)

El tema del artículo "Diabetes" es la descripción de dicha enfermedad. En cada párrafo se

desarrollan algunos aspectos específicos del tema. Cada uno de ellos representa un
subtema:

Párrafo 1: definición del padecimiento.

Párrafo 2: definición de insulina y relación con la enfermedad.
Párrafo 3: descripción del proceso a través del cual nuestro organismo obtiene energía.

Para organizar un texto es muy importante tener en cuenta el orden en el que se expone la
información. Así, por ejemplo, en el artículo sobre diabetes se presenta el tema en el primer
párrafo con la definición de la enfermedad. A partir del planteo temático, se puede avanzar
sobre los diferentes aspectos específicos, por ejemplo, las causas que la producen o la
medicación que se debe suministrar a quienes la padecen.
4. CONSIGNA SOBRE TEMA Y SUBTEMA

¿Cómo se responde una consigna en la que se solicita señalar el tema y los subtemas de
un texto?

Tal como se estudió en el capítulo sobre tema, para responder una consigna (de un Trabajo
Práctico o un examen, por ejemplo) se deben respetar las convenciones de escritura.
Además, la respuesta debe ser completa y clara.
Para responder una consigna en la que además del tema se solicita responder acerca de los
subtemas de un texto, se debe utilizar una estructura similar a la estudiada en el capítulo 2.
Veamos un ejemplo:

Indique qué tema se desarrolla en el artículo "Diabetes" y enuncie los subtemas de los párrafos 2 y 3.
Recuerde redactar la respuesta de manera completa.

En el artículo "Diabetes", publicado en medlineplus.gov, se desarrollan la definición y las

características de esta dolencia. En el párrafo 2, se explican las causas de la enfermedad a partir de la
definición de insulina. En el párrafo 3, se describe el proceso a través del cual nuestro organismo
obtiene energía.