“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

CREAMOS DIBUJOS DEL CUERPO EN MOVIMIENTO

DIA 1
ACTIVIDAD 1. Crearemos dibujos con movimientos para crear un proyecto artistico y expresar nuestras
emociones.
i* OLA!
Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en Casa.
Hoy iniciamos un nuevo programa de APRENDO EN CASA, promovido por el Ministerio de Educacion del
Peru, para que continuen desarrollando sus capacidades para explorar y comunicar imaginativamente sus
ideas, sus sentimientos y sus emociones a través de los diversos modos de creacion artistica, este
programa es para las chicas y los chicos del primero y segundo grado de secundaria de Arte y Cultura.
i Ahi vamos!

¿QUE HAREMOS?
¿QUE NECESITAMOS?
ealizaremos trazos sueltos que expresen las
Cuaderno u hoja A4, mejor si son recicladas. mociones que trabajaste en la segunda
Lâpices y lapiceros de colores. ctividad: rabia, alegria, tristeza, miedo,
Regla de 30 cm.. onfianza y calma.

MEDIDAS DE PREVENCION Recuerda que debemos quedarnos en casa, porque la salud es primero.

EXPERIENCIA DE
SITUACION
APRENDIZAJE

COMPETENCIA CAPACIDAD PROPOSITO EVIDENCIA

Aprecia de manera Crear dibujos para

Contextualiza Dibujos del cuerpo en
critica expresar nuestras
movimiento para expresar
manifestaciones
manifestaciones emociones y mantener la sus emociones.
Artistico-Culturales salud fisica y emocional
de las personas

En Cristo somos mâs que vencedores. Havanas 8:37 IE Nº 14215 “TEÓFILO FLORES HUAMÁN” DE EL TOLDO
 Volvemos a pedir comentarios para mejorar la comunicación de nuestro mensaje, de
modo que quienes lean nuestra guía puedan ejecutar los movimientos sin
problemas. En esta actividad, vamos a explorar con el dibujo para representar los movimientos
que hemos elegido y expresar un mensaje claro para que nuestra guía contribuya con el
bienestar físico y emocional de quienes la practiquen.

Revisa

1.-

2.- En una hoja de tu Bitácora, realiza trazos sueltos que expresen las emociones que
trabajaste en la segunda actividad: rabia, alegría, tristeza, miedo, confianza y calma.
Revisa tus apuntes y recuerda tus exploraciones de movimiento y emociones. Explora
con el trazo delgado y grueso, y con la línea continua y discontinua. Revísalos para
verificar si se está logrando la intención.

En Cristo somos más que vencedores. Romanos 8:37 PROF. LUDEÑA SAAVEDRA EDGAR MANUEL
 Planifica la creacién de tu guía. ¿Qué necesitas hacer? ¿En qué or Io vas a hacer?
Escribe en tu Bitácora la lista de las actividades que vas a realizar.

4.-
¿En qué soporte vas a elaborar tu proyecto? ¿Qué materiales vas a utilizar? Por ejemplo,
puede emplear pintura, carboncillo, tiza o cualquier material de tu región.
Puedes elaborar un afiche, una presentación en Power Point o una cartilla. Para
elegir el formato, considera la audiencia: ¿a quién Ie servirá tu guía? Ada se la va a
compartir a Fernando para que pueda realizar los movimientos que ella Ie propone y
expresar libremente sus emociones. Esta guía Ie servirá de ejemplo para que él cree
su propia versión de movimientos que Ie ayuden a sentirse mejor. Y tú, ¿a quién se
la vas a compartir?
¿Cómo organizarás los elementos? ¿Cuál será el titulo? Haz bocetos contemplando
el lugar donde irán los dibujos, las descripciones y la intención de cada movimiento.
Elabora un boceto de tu guía y compártela con tu familia, amigas y amigos.
Pregúntales si pueden seguir las indicaciones de tu guía de movimientos. Recoge
sus comentarios y haz las modificaciones que consideres necesarias. Verifica que
cumpla con las características indicadas en la presentación de esta experiencia.
Crea tu guía de movimientos y compártela con tus amigas, amigos y familia. Además
de practicarlos, pueden crear juntos sus propios movimientos.
Organiza y guarda tus trabajos del proceso en la carpeta de esta experiencia en tu
Portafolio físico o virtual.

Hasta la próxima, no olvides de enviar tu

trabajo y guardarlo en tu potafolio por que

En Cristo somos más que vencedores. Romanos 8:37 PROF. LUDEÑA SAAVEDRA EDGAR MANUEL