“UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS”

EPISTEMOLOGÍA
ACTIVIDAD Nro.1

Integrantes: Caizatoa Saquisilí Evelyn Dayana, Endara Bolaños Nubia Jackeline, Lucas
Chavez Anthony Eduardo, García Lita Anahela Betzhavé, Paredes Conlago Paola
Andrea.

Los fundamentos del conocimiento se basan en la filosofía, la cual pretende llegar

a conocer la esencia misma del sujeto desde la razón, de modo que esta permita analizar
concretamente el entorno en el que se desenvuelve el mismo y su actuar a través de una
inteligencia certera propia de la intuición. Para su comprensión es indispensable analizar
a profundidad las teorías propuestas por los autores de modo que cada uno ofrece una
percepción y estructura diferente de la composición del conocimiento humano.
El conocimiento humano se da a entender que la relación entre sujeto y objeto son
procedentes de lo ya conocido dando un intervalo de las emociones que cada una ya
muestra dando así la razón ,los sentidos llevan a un margen de la racionalidad humana
donde cabe recalcar que estos utilizan el conocimiento abstracto y concreto para forjar
así las resolución de problemas teóricos y prácticos ,los sentidos también es uno que está
muy presente ya que con este podemos lograr la percepción de los objetos llevando así a
otro objetivo más tangible y de una forma universal .
El conocimiento humano se puede dividir en dos fases la primera la conocemos
como la dimensión sensible del conocimiento humano en esta se abordan las sensaciones
externas y la percepción, en las sensaciones externas nos referimos a todo lo que nuestros
sentidos puedan captar del mundo externo tanto de su entorno como de sus cambios. Las
percepciones nos dan a conocer de forma subjetiva lo que cada persona percibe por medio
de los sentidos ya que cada uno tiene una forma distinta de ver su entorno y como este lo
interpreta.
Basado en el criterio de la verdad, se divide en una reflexión clásica, tal como la
razón o racionalismo, la experiencia o empirismo y ambos combinados se llama
criticismo, estas fuentes son importantes del conocimiento en el contexto social, cultural
y tecnológico. La razón o racionalismo es aquella que se expresa ideas con un
conocimiento coherente y lógica racional más elemental, también el razonamiento se
divide en razón deductiva he inductiva. La razón deductiva es generada de lo general a lo
particular, se conocen las premisas para poder llegas a las conclusiones; tal como: la
axiomatización es aquella que significa proposición cierta o que posee valor propio estas
verdades no requieren demostración; la postulación solicita o pide aquellas
proposiciones necesarias para iniciar el razonamiento; la demostración es aquella que es
fundamental la veracidad o falsedad (refutación) de un pensamiento, esta veracidad se
llama tesis es una simple demostración. La razón inductiva es aquel procedimiento de
investigación que nace de lo particular a lo general, para realizar un buen razonamiento
inductivo se realizan 6 pasos; análisis, representación de probabilidad, comprobación,
tesis, postulado y suposición.
Experiencia o empirismo está basado en ensayos y errores, dependiendo de lo
que uno es. Es decir, es todo aquel que adquiere el hombre considera la experiencia
sensible como fuente única de conocimiento. Existe empirismo idealista que está limitada
a la experiencia de sensaciones o representaciones la cual niega la naturaleza material y
materialista los objetos de naturaleza material son esencial fundamento de las
experiencias sensibles.
Criticismo o razón y experiencia niega la posibilidad del mundo objetivo por
ello no admite otra fuente de conocimiento interpretada de una manera idealista. Es una
postura que esta intermedia entre el Escepticismo y el Dogmatismo existe empirismo
idealista que está limitada a la experiencia de sensaciones o representaciones la cual niega
la naturaleza material y materialista los objetos de naturaleza material son esencial
fundamento de las experiencias sensibles.
Fases del conocimiento intelectual: Esta comprendido por cuatro fases que se van
a adoptar en un periodo de tiempo mediante el entendimiento y las nociones y son los
siguientes: Inconsciencia de nuestra inexperiencia Una niña pequeña es
un ente activo que ágil va adquiriendo conocimientos, al umbral de tipo inconsciente,
basados en una sucesión de hábitos(sueño ,caminata ,baño ,alimentación),y más más allá,
cuando sepa estudiar, en forma de primeros aprendizajes Consciencia de
nuestro impericia En esta período de la consciencia de nuestro escaso comprensión es en
el que nos encontramos muchas personas, llega un instante en la adolescencia y
primera pubertad en el que deseas estar al tanto, leer, empaparte de todo lo que te rodea
(dialnet.unirioja, 2017)
Fase de aprendizaje La tercera etapa del entendimiento es la que comienza con
la alineación entre instrucción y la enseñanza de lo que se desconoce, ese es el designio,
que aprendas referente a la instrucción Inconsciencia de tus conocimientos: La cuarta y
último período de la comprensión es aquella que has interiorizado tu entendimiento y lo
llevas a término de modo involuntario ¿te has preguntado alguna vez porque conduces
de un modo inconsciente tu vehículo en la vía? No ya que es
un discernimiento innato que pones a la destreza de modo instintivo (books.google.,
2019)
La edad moderna se conoce por darle prioridad a la razón ya que la razón es el
arma que permite entender la realidad ya que el conocimiento es un poder de la mente
humana que permite controlar muchos aspectos es un poder sobre la sociedad y sobre el
mundo una guerra de conocimientos en donde la investigación es primordial para
discernir quien tiene la razón en medio de tantas hipótesis que el ser humano trata de
conducir a una verdad que luego pueda ser corroborada.
En la filosofía moderna es prioritario observar los hechos, crear hipótesis verificar
con la experimentación de forma que la razón nos permita calcular y concluir resultados
de esta forma para llegar al conocimiento son indispensables los hechos y cálculos
matemáticos es decir se utiliza el método científico en todos los ámbitos (producción,
guerra, desarrollo, ciudad). Se deja de creer en la mitología disminuye la fe y las
tradiciones muchas veces incluso los sentimientos enemigos de la razón. Miramos el
mundo desde la ciencia, las leyes de la naturaleza y la física.
En esta época el ser humano recupera su confianza en sí, se siente libre, inician
las críticas y prejuicios que conllevan a cambios morales y políticos que generan
revoluciones sociales donde todos quieren imponer sus derechos y muy pocos cumplen
sus deberes empieza el Romanticismo, la globalización, el capitalismo muchos países se
discrepa el poder del planeta como tal. En el conocimiento moderno se desacredita mucho
la filosofía antigua y la filosofía medieval y la verdad se convierte en el conocimiento
que el ser humano adquiere por medio de la investigación.
Según Descartes la esencia es el producto de la razón muy aparte de los
sentimientos ya que existen muchos criterios necesarios para llegar a un conocimiento
fiable, una representación de la mente humana de lo que obtiene fuera de ella, esto quiere
decir que todo lo que nuestra mente percibe se puede demostrar siguiendo las reglas que
nos lleven a la investigación.
Con los cambios que se dieron durante el siglo XIX las nuevas teorías no se
hicieron esperar, de modo que el mundo dio un gran salto al conocimiento ya que no se
creía que las ciencias eran absolutas, sino que pasaron a ser objetivas y respaldadas de
modo que se destacó la mecánica cuántica y la relatividad. Analizando este último
concepto Albert Einstein precursor de esta teoría propuso que el accionar del movimiento
depende del entorno y las condiciones que ejerzan dicha fuerza, es importante determinar
el sistema de coordenadas ya que los resultados varían dependiendo del marco de
referencia, de modo que el paradigma planteado por Newton dejó de utilizarse.
Los estudios de Einstein sirvieron como base para el estudio cosmológico del
origen del mundo, pues el hombre ya no solo se basa en lo absoluto o empírico, sino va
por más, ese deseo de conocimiento objetivo, sistemático y comprobado lo plasma en los
constantes hallazgos de ciencia, como es la física cuántica, ya que se plantea una lucha
entre el determinismo planteado por Einstein, quien argumentaba que los sucesos o
consecuencias dentro de un determinado marco suceden por efecto de causa de modo que
lo que ocurra en un ahora tendrá una consecuencia en un mañana, y el indeterminismo
planteado por Bohr, que proponía que el accionar o los sucesos se daban por cuestiones
del azar o causas sin coordinación. Estos preceptos dejaron al descubierto que dentro de
un proceso físico habrá momentos en que no se aplique el sentido común argumentado
por Einstein, a este principio se lo denominó la “no localidad” aspecto importante ya que
este servirá para la comprensión de la realidad misma de la naturaleza y sus dimensiones.
El descubrimiento más importante de la física cuántica fue el constante de Planck, por
Max Planck quien propuso que la energía no se absorbe continuamente como
normalmente se creía, sino que es se basa en la absorción discreta de “paquetes”.
Otro de los grandes avances es la física del caos (determinista) que plasma el
actuar incoherente sensible a las circunstancias que produce un futuro desconocido. El
ser humano tiene sed de conocimiento, es por eso que se le dedica gran parte de la
inversión a la investigación de modo que con cada hallazgo descubierto se pretende
entender al mundo y su contexto en un sentido más objetivo.
BIBLIOGRAFÍA

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https://definicion.de/metodo-deductivo/
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Dávila, G. (2006). Razonamiento inductivo y deductivo dentro del proceso investigativo
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Macías, M. (22 de agosto, 2012). Filósofos clásicos. Recuperado de:
https://es.slideshare.net/mariselamvi/filsofos-clsicos