DOCENTE: ENRIQUE FLORES ESCUELA: FCO NAVARRO

RASCON ESTRADA 1
MATERIA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO Y GRUPO: 3 NIVEL EDUCATIVO: PRIMARIA FECHA: 31-4 JUN

COMPONENTE PEDAGÓGICO – DIDÁCTICO:
APRENDIZAJE ESPERADO:
Creatividad en la acción motriz EJE CURRICULAR:
Actúa estratégicamente al comprender
la lógica de las actividades en las que
participa, de manera individual y ÉNFASIS:
colectiva, para valorar los resultados
obtenidos y mejorar su desempeño.
Competencia Motriz
Reconoce posibilidades de actuación y
las modifica a partir de los resultados
que obtiene en los juegos y actividades.

NOMBRE DEL PROGRAMA: Soluciones en juego. MATERIALES: Varias pelotas de papel reciclado.

ESTRATEGIA Retos motores.

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES: DIDÁCTICA:

Actividad 1: “Esquivando ando”

Para este juego es importante la participación de algún miembro de la familia. REFLEXIÓN DE LA ACTIVIDAD (Evaluación)

El alumno se deberá colocar en un espacio libre de obstáculos.
El objetivo del juego es esquivar las pelotas que les serán lanzadas hacia el alumno a
cualquier parte del cuerpo.
Podrá realizar diferentes desplazamientos y movimientos hacia abajo, derecha,
izquierda, saltar, girar, etc. Pues la finalidad será esquivar la pelota.
Madre, padre o tutor de familia le solicito que responda lo
siguiente:
¿Considera que su hijo (a) logró mejorar su desempeño
motriz durante la actividad?
Si ___ Hizo su mayor esfuerzo ____ Necesitó apoyo ____

Cuando haya sido tocado en cinco ocasiones cambiaremos el rol, y el alumno (a) pasará
ACTIVIDAD ADICIONAL
a lanzar las pelotas, para que el miembro de la familia sea quien ahora esquive.
Ahora veamos el siguiente cortometraje sobre:
“El valor de la empatía”
https://www.youtube.com/watch?v=IjafpHiOYfQ