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Objetivos:
Que el alumno sea capaz de reconocer los factores de riesgo cardiovascular en la alimentación del
paciente
Que el alumno sea capaz de conocer la importancia de mejorar el estado nutricional en un paciente
con factores de riesgo cardiovascular
Que el alumno sea capaz de realizar prevención primaria y secundaria en la enfermedad
cardiovascular
Que el alumno identifique la importancia de la alimentación en el tratamiento de la diabetes y los
mitos existentes en relación a la misma.
1- Alfonsina tiene 76 años, es internada por una crisis hipertensiva. Su laboratorio revela: G:
105 g/dl, col 199, HDL: 35, LDL: 133, Triglicéridos: 140. Peso actual: 78 kg. Talla 169 cm.
CA: 120 cm.
a- Realice el diagnostico nutricional de Alfonsina (según IMC y circunferencia abdominal)
b- Mencione 1 menú completos (desayuno, almuerzo, merienda y cena)
c- La paciente refiere que usa cubitos de caldo para reemplazar el sabor de la sal, que le
sugeriría al respecto?
d- La paciente quiere que su familia le lleve opciones de colaciones para ingerir entre las
comidas ya que refiere sentir hambre. Mencione 5 opciones que le sugeriría
2- German tiene 57 años y presenta diabetes de reciente diagnóstico. Por lo que realiza un
control de laboratorio completo que muestra además un colesterol total de 243 g/dl, con un
HDL de 28 g/dl y Triglicéridos de 138 g/dl Refiere un peso habitual de 80 Kg pero dice que
con la pandemia, donde estuvo más tiempo encerrado comía más y estaba más sedentario,
además había dejado de fumar hacia 1 año. Se reincorporó a sus tareas habituales en enero
de este año. Tiene intenciones de comenzar a hacer actividad física, pero aun no logra
organizarse. Trabaja en un organismo público de 8 a 14 horas. PA: 98 Kg. T: 172 cm.
Consignas:
Evalúe el estado nutricional de German.
Cuáles son los factores de riesgo cardiovascular (modificables y no modificables) que presenta?
Sugiera 1 menu para un día completo, incluyendo las 4 comidas con colaciones
Bibliografía:
- Técnica Dietoterápica, Navarro, Longo, González, 2019