PAUTA PARA LA FAMILIA PARA COMPARTIR EL AUDIOCUENTO

 Título: “El alboroto de las frutas”

 Autor: Isabel Menéndez
 Editorial: Arsam
 Duración: 3 minutos y 14 segundos
 Duración aproximada para toda la actividad 15 minutos

Antes de escuchar el audiocuento

 Escucha el cuento previamente para conocer su contenido. Si identificas palabras

nuevas o poco conocidas anótalas, y puedes buscarlas en un diccionario o preguntar
a algún familiar, por el significado de estas palabras.
 Busca el lugar adecuado para reunirte con tu niña o niño donde puedan escuchar
juntos el cuento, un espacio donde no haya ruido ni distractores.
 Puedes tener algunas frutas que son parte de este cuento, (manzana, piña, pera,
melocotón, mango, higo, sandía, uva, melón, plátano, fresa, lúcuma, palta, mora,
cereza, granadilla, limón, naranja, mandarina, coco, papaya, chirimoya), para
utilizarlas al término del audiocuento, en el juego de la rima de las frutas.
 Pregunta a tu niña o niño si necesita ir al baño antes de escuchar el cuento.

Durante la escucha del audiocuento

 Pónganse cómodos, pueden sentarse juntos o puede sentarse sobre tus piernas.
 Coméntale: “Es momento de escuchar un nuevo cuento, pregúntale: ¿qué hace falta
para escucharlo?; esperemos su respuesta y escuchemos con respeto. Si no lo dice,
tú puedes mencionar: “Para escucharlo, estaremos muy atentos y así disfrutaremos
el cuento de hoy y eso nos pondrá contentos”
 Escuchen juntos el cuento de la semana “El alboroto de las frutas”
 Si se presenta la necesidad de que tu niña o niño vaya al baño, atiéndelo y luego
retomen el audiocuento.

Después de escuchar el audiocuento

 Después de escuchar el cuento puedes preguntarle a tu niña o niño: “¿qué frutas se

mencionaron en el cuento? ¿por qué se alborotaron las frutas? ¿qué hubieras
hecho tú si eras una de las frutas del cuento? Proponle que te pregunte algo,
escúchalo y responde de forma espontánea y calmada.
 De manera opcional, te proponemos invitar a tu niña o niño a jugar la rima de las
frutas, quizá lo realices al término del cuento o lo dejan para el día siguiente. Para
iniciar el juego puedes decirle: “Jugaremos a las rimas, usando los nombres de las
frutas que participaron en el cuento”. Si tienen las frutas reales, pueden usarlas
para este juego.
 A continuación te damos la pauta para el juego:

Rima de las frutas

1. Inicia el juego, dando un ejemplo para que tu niña o niño lo
entienda y participe del juego.
2. Elige una fruta, por ejemplo, di manzana y tu niña o niño debe
mencionar una palabra que rime, por ejemplo, campana,
ventana, rana u otra palabra.
3. Continúa el juego usando las otras frutas y pueden turnarse para iniciarlo, entre
tú y tu niña o niño.
4. Jueguen mientras haya interés de tu niña o niño. No es necesario que usen todas
las frutas que fueron parte del cuento.

 Ten en cuenta que lo importante es compartir tiempos juntos y seguir desarrollando

su gusto por los cuentos; NO es un momento de evaluación, SI de diversión.
 Puedes concluir este momento diciendo: “Ha sido un momento especial y he
disfrutado mucho compartirlo contigo; espero que tú también, y Colorado colorín;
este lindo momento, llegó a su fin”