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FICHA DE OBSERVACIÓN

Observación dirigida a los niños y niñas del CDI “10 de Agosto”


VARIABLE 1.- La Dactilopintura (Ámbito exploración del cuerpo y motricidad)

CRITERIO DE VALORACIÓN

EDAD
ASPECTO 1
Poco Nada
LA DACTILOPINTURA Frecuente
frecuente frecuente
12–18 1 3 4
A. Los niños y niñas están
predispuestos al uso de la pintura 18–24 0 3 2
24–36 3 3 26

12–18 2 3 3
D. Los niños y niñas acceden a la
pintura con facilidad 18–24 1 2 2

24–36 4 19 9
12–18 0 2 6
G. Las actividades con pintura
estimulan la imaginación de los 18–24 0 1 4
niños y niñas
24-36 2 20 10
12–18 2 3 3
J. Los niños y niñas se expresan de
varias maneras cuando juegan con 18–24 1 3 1
la pintura.
24–36 4 15 13
CRITERIO DE VALORACION
EDAD

ASPECTO 2
DESARROLLO DE LA IMAGINACIÓN
Logrado En Proceso No Lo Logra

12-18 1 4 3
A. Los niños y niñas imaginan cosas
a partir de un patrón de referencia 18-24 0 2 3
24-36 9 8 15
12-18 1 2 5
D. Describe imágenes de forma
imaginativa 18-24 1 1 3
24-36 6 7 19
12-18 0 1 7
G. Los niños y niñas expresan 18-24 1 2 2
oralmente sus ideas
24-36 5 6 21

J. Los niños y niñas crean 12-18 1 3 4


situaciones imaginarias 18-24 0 2 3
24-36 7 11 14

VARIABLE 2.- Desarrollo de la imaginación (Descubrimiento del medio natural y cultural)

ENTREVISTA
Señor (a) Docente la presente es una encuesta que está dirigida a conocer su
opinión sobre el uso de la dactilopintura en el desarrollo de la imaginación de
los niños y niñas de 12 a 36, la misma es anónima y confidencial para que
conteste con sinceridad.

1. ¿Qué conocimientos o referencias tiene usted de la dactilopintura?


Es una técnica grafo plástica que invita a los niños a trabajar desde el
descubrimiento de su propio movimiento de las manos, manipulación de
diferentes texturas, y a partir de este juego lúdico, divertido para ellos
introducen el elemento de la pintura que puede ser expuesta en varias
superficies rugosas, lisas lo que permite el uso de este material es el desarrollo
de la creatividad e imaginación de los niños y niñas.
2. ¿Cómo valora la práctica de la dactilopintura con los niños y niñas de
12 a 36 meses?
Es una de las técnicas más apropiadas para trabajar con los niños y niñas de
estas edades porque la dactilopintura no solo se trabaja con las yemas de los
dedos, sino también con las manos, los codos, nudillos, muñecas, los pies el
cual permite al niño descubrirse y descubrir el mundo a través de algo que le
está haciendo divertido por lo tanto es una técnica que sobre todo se aplica
con los niños de estas edades.
3. ¿En su trabajo como docente ha utilizado la técnica de la dactilopintura
y que resultado ha obtenido?

Como docente de Universidad que formo a las educadoras para la Educación


inicial hago praxis de las técnicas para que ellas mismas se apropien de esta
técnica para que ellas sepan cómo aplicarlas didácticamente a los niños y
niñas, y sobre todo que interioricen lo que uno siente cuando se está
trabajando con otro material, porque aquí hay una expresión fundamental de
uno de los sentidos del cuerpo que a través de la piel se va a ir desarrollando,
es una técnica que permite el desarrollo de la creatividad pero sobre todo
permite sentir y sentirnos, las primeras líneas y rasgos gráficos de dibujos los
niños lo van hacer a través de las huellas que van a ir dejando con la pintura

4. ¿De acuerdo a su experiencia que técnicas serían las más


recomendables para trabajar con la dactilopintura?
Las más recomendables son trabajar cosas especificas ya solo con los sellos
de los dedos, plasmar las huellas de los dedos y poder crear varios elementos
artísticos que tengan que ver con la belleza ya que esa es la dactilopintura
apreciar el arte.

5. ¿Considera usted que es importante la dactilopintura para el desarrollo


de la imaginación de los niños?
La imaginación es propio de la naturaleza del ser humano sobre todo más de
los niños, los grandes inventos se han desarrollado a través de poder imaginar
algo que no es real, y los niños a edades iniciales tienen desarrollado este
potencial, ellos imaginan un espacio no real o al que no están acostumbrado
ver, por lo tanto la dactilopintura por sus colores, por el material, por la
didáctica que debe utilizar la maestra en diferentes entornos para aplicar es
una herramienta básica que va a desarrollar en ellos los procesos de
imaginación.

6. ¿Cuáles serían las técnicas más idóneas para desarrollar la


imaginación de los niños?
Hay varias técnicas una de ellas es empapelar una pared amplia para que los
niños de pie utilizando pintura de diferentes colores puedan hacer los
movimientos rasgos horizontales, verticales, de arriba hacia abajo, movimientos
circulares y con diferentes partes de su cuerpo
7. ¿A su criterio cuales son los factores que ayudan a desarrollar la
imaginación de los niños?
Hay muchos factores que ayudan a desarrollar la imaginación entre ellos es el
espacio de aprendizajes creativos, donde el niño se pueda mover, donde el
niño tenga la oportunidad de trabajar libremente con materiales, pueda tener a
la mano elementos que le permita crear, es decir la disciplina tiene que estar en
un salón de clases, pero el ambiente como tal debe estar dispuesto
creativamente para que el niño pueda desarrollar su imaginación.

8. ¿Qué recomendaciones les daría a sus compañeras docentes para que


los niños desarrollen su imaginación?

El aula tiene que estar adecuada didácticamente y que sea un ambiente de


aprendizaje adecuado para que los niños puedan caminar, recorrer, explorar y
tener acceso a los materiales para que en función de esas normas y reglas que
ponemos tengan la libertad que permite a los niños a imaginar y crear.

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