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PAUTA PARA LA FAMILIA PARA COMPARTIR EL AUDIOCUENTO

 Título: “La papa, tesoro de la tierra”


 Origen: Dirección de Educación Inicial-Minedu
 Duración: 3 minutos y 5 segundos
 Duración aproximada para toda la actividad 15 minutos

Antes de escuchar el audiocuento

 Escucha el cuento previamente para conocer su contenido. Si identificas palabras nuevas o


poco conocidas, puedes buscarlas en un diccionario o preguntar a algún familiar, por el
significado de estas palabras.
 Busca el lugar adecuado para reunirte con tu niña o niño donde puedan escuchar juntos el
cuento, un espacio donde no haya ruido ni distractores.
 Reúne algunas papas, de preferencia de diferentes variedades y tamaños, y de ser posible
envuélvelas en una manta.
 Pregunta a tu niña o niño si necesita ir al baño antes de escuchar el cuento, y permite que lo
haga de manera que pueda disfrutar tranquilo este momento.

Durante la escucha del audiocuento

 Invita a tu niña o niño a ponerse cómodos, sentándose juntos al lado de la manta en que
están envueltas las papas y que están ocultas para utilizarlas más adelante.
 Menciónale que el cuento de hoy se titula “La papa, tesoro de la tierra” y puedes decirle:
“Para escucharlo, estaremos muy atentos, así disfrutaremos el cuento de hoy y eso nos
pondrá contentos”
 Si se presenta la necesidad de que tu niña o niño vaya al baño, atiéndelo y luego retomen el
audiocuento.

Después de escuchar el audiocuento

 Después de escuchar el cuento puedes preguntarle a tu niña o niño: “¿Te gustó o no te gustó
el cuento? ¿Por qué? ¿Por qué dicen que la papa es un tesoro de la tierra?, escucha con
atención y respeto sus respuestas y solo si consideras necesario, puedes agregar algún
comentario.
 Invítala/invítalo a descubrir lo que contiene la manta que se ubica al lado y proponle que las
agarre, que las compare y describa de manera libre. Obsérvala/obsérvalo y puedes
preguntarle: ¿Son iguales las papas? ¿En qué se parecen y en qué se diferencian? ¿Qué
podemos preparar con estas papas?
 Felicítala o felicítalo y puedes expresarle: “Ha sido un momento especial y he disfrutado
compartir contigo este momento. Ahora vamos a organizarnos para saborear una rica
comida con la papa, alimento sabroso y nutritivo”
 Cierra este momento mencionando: “Colorado colorín; este lindo momento, llegó a su fin”
 Organícense para preparar una comida y que tu niña o niño participe.
 Preparen la comida y compartan con la familia, mientras saborean la comida, tu niña o niño
pueden conversar sobre el cuento escuchado.

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