UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO

MORAZÁN
(UPNFM)

CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DEL LITORAL ATLÁNTICO (CURLA)

FODA Institucional y el Cruce de Variables

Asignatura: Gestión Educativa

Catedrática: Lic. Ana Madrid

Integrantes del Equipo:

1. José Luis Rodríguez
2. Kelly Aleyda Chévez
3. Reyna Guadalupe Martínez
4. María Victoria Andrade

26 de marzo del 2021

 CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DEL LITORAL ATLANTICO
(CURLA)

Visión
Una institución líder de la educación superior nacional e internacional; protagonista en la
transformación de la sociedad hondureña hacia el desarrollo humano sostenible con
recursos humanos del más alto nivel académico, científico y ético.
Una institución con un gobierno democrático, organizada en redes y descentralizada,
transparente en la rendición de cuentas, con una gestión académica y administrativo/
financiera, participativa, estratégica, moderna y orientada hacia la calidad y la pertinencia
de la educación, la investigación y su vinculación con la sociedad hondureña y mundial,
procesos basados en los nuevos paradigmas de la ciencia y la educación.
Misión
Somos una universidad estatal y autónoma; responsable constitucionalmente de organizar,
dirigir y desarrollar el tercer y cuarto nivel del sistema educativo nacional. Nuestro ámbito
de producción y acción científica es universal. Nuestro compromiso es contribuir a través
de la formación de profesionales, la investigación y la vinculación universidad-sociedad al
desarrollo humano sostenible del país y por medio de la ciencia y la cultura que generamos,
contribuir a que toda Honduras participe de la universalidad y a que se desarrolle en
condiciones de equidad y humanismo, atendiendo la pertinencia académica para las
diversas necesidades regionales y el ámbito nacional.

Principios y Valores

 Creatividad
 Descentralización
 Equidad
 Historicidad
 Integridad
 Libertad
 Perfectibilidad
 Pluralidad
 Progreso
 Racionalidad
 Solidaridad
 Tolerancia
 Universalidad
FODA DEL CURLA

Fortalezas:
- Personal docente interdisciplinario.
- Áreas para trabajos de práctica (amplios).
- Instalaciones de laboratorios adecuados. Debilidades:
- Áreas de esparcimiento para deportes.
- Laboratorios naturales (áreas de bosque y plantaciones).
- Se necesitan reparaciones en algunos
- Uno de los principales Banco de Germoplasma del país.
edificios.
- Existe muchos profesores por jubilarse.
- Seis carreras universitarias para el servicio de estudiantes.
- Se requieren más aulas para nuevos
- Maestrías implementándose en el centro.
estudiantes.
- Profesores capacitados para actividades de docencia,
vinculación, investigación y producción. - Se requieren mayor cantidad de profesores
- Laboratorio de cómputo (equipado). con Doctorados.
- Biblioteca amplia para estudiantes y profesores. - Se requieren mejoras eléctricas en algunos
- Se cuenta con un tanque de agua potabilizada (grande). edificios.
- Se cuenta con área de bosque protegida en la montaña. - Falta personal para el mantenimiento de
- Diferentes departamentos produciendo, leche, huevos,
áreas verdes.
cultivos agrícolas, plantas frutales, plantas maderables,
muebles de madera, otros.
- Se cuenta con un programa de becas para estudiantes
sobresalientes.

FODA

Amenazas:
Oportunidades:
- Desmotivación de estudiantes por falta de
- Áreas (suficientes) para ampliación de aulas.
edificios. - Desmotivación de estudiantes por falta de
- Plazas para nuevos profesores. nuevas carreras profesionales.
- Incorporación de nuevos y más estudiantes a - Problemas por dependencia de energía
las carreras profesionales. eléctrica del Estado.
- Búsqueda de oportunidades para nuevas - Muchos árboles cercanos a edificios son un
Maestrías en el centro. peligro (en épocas de lluvias).
- Proyectos de organismos externos dispuestos - Falta de presupuesto por el Gobierno central.
a invertir en el centro. - Muchas áreas verdes pueden ser refugio de
animales.
Para su desempeño la Comisión de Control de Gestión se encuentra conformada por
las siguientes unidades:

 Unidad de Control de Gestión Administrativa y Financiera: Responsable de la

evaluación de todas las actividades administrativas, financieras y presupuestales.

 Unidad de Control de Gestión Patrimonial, Físico y Ambiental: Evaluar el uso

racional del patrimonio de la Universidad, constituido por todos sus bienes muebles
e inmuebles, tangibles e intangibles.

 Oficina de Acceso a la Información Pública Universitaria: Responsable de

difundir de oficio y actualizar periódicamente a través de los medios electrónicos o
instrumentos computarizados; la información que de acuerdo a la Ley Orgánica de
la UNAH y a la Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública, debe ser
publicada.

La Comisión de Control de Gestión está facultada para crear oficinas regionales en los
Centros Universitarios Regionales.
La Comisión de Control en Gestión en consecuencia tiene las siguientes atribuciones
(Artículo 49 de la Ley Orgánica de la UNAH):

1. Asegurar que el anteproyecto del Plan Operativo Anual y del Presupuesto Anual de
Ingresos y Egresos de la UNAH, sea elaborado conforme a las políticas y
reglamentos en la materia, antes de que el Rector lo someta a la Junta de Dirección
Universitaria para su revisión y ésta, a su vez, al Consejo Universitario para su
aprobación.
2. Vigilar que se cumpla estrictamente la ejecución del presupuesto aprobado por el
Consejo Universitario.
3. Proponer medidas para el desarrollo y conservación del espacio físico y ambiental
de cada campus universitario.
4. Proponer políticas y coordinar estudios para lograr que la UNAH pueda recibir
fondos por servicios de investigación y educación; aportaciones y donaciones de
fuentes de cooperación nacional e internacional.
5. Mantenerse en continua comunicación con el Auditor Interno y revisar los informes
mensuales y especiales de auditoria.
6. Formular y establecer mecanismos para garantizar la transparencia y rendición de
cuentas sobre el funcionamiento de la UNAH, de conformidad con lo que establece
la Ley Orgánica y sus reglamentos.
7. Inventariar el patrimonio de la UNAH y rendir cuentas sobre su uso a la Junta de
Dirección Universitaria, de conformidad con lo que establece la Ley y sus
reglamentos.
8. Supervisar el control de la erogación, recaudación de fondos y valores de la
Tesorería General de la UNAH.
9. Organizarse internamente para cumplir con sus atribuciones.
 CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL DEL LITORAL ATLANTICO
(CURLA)

1. Personal docente interdisciplinario. 1. Se necesitan reparaciones en algunos edificios.

2. Áreas para trabajos de práctica (amplios).
3. Instalaciones de laboratorios adecuados. 2. Existe muchos profesores por jubilarse.
4. Áreas de esparcimiento para deportes. 3. Se requieren más aulas para nuevos estudiantes.
5. Laboratorios naturales (áreas de bosque y plantaciones). 4. Se requieren mayor cantidad de profesores con
6. Uno de los principales Banco de Germoplasma del país.
7. Seis carreras universitarias para el servicio de estudiantes. Doctorados.
8. Maestrías implementándose en el centro. 5. Se requieren mejoras eléctricas en algunos
9. Profesores capacitados para actividades de docencia, edificios.
vinculación, investigación y producción.
10. Laboratorio de cómputo (equipado). 6. Falta personal para el mantenimiento de áreas
11. Biblioteca amplia para estudiantes y profesores. verdes.
12. Se cuenta con un tanque de agua potabilizada (grande).
13. Se cuenta con área de bosque protegida en la montaña.
14. Diferentes departamentos produciendo, leche, huevos, cultivos
agrícolas, plantas frutales, plantas maderables, muebles de
madera, otros.
15. Se cuenta con un programa de becas para estudiantes
sobresalientes.

1. Desmotivación de estudiantes por falta de 1.Crear nuevas carreras y nuevas aulas para 1.Para ampliar y destacar en el mercado actual, es
aulas. necesario crear nuevas carreras y nuevas aulas de
2. Desmotivación de estudiantes por falta de que los alumnos se motiven más y no tengan
nuevas carreras profesionales. que salir de la ciudad. (F7, F8, A1 y A2) esta manera será necesario que se integren nuevos
3. Problemas por dependencia de energía docentes con Doctorado. (D1, D3, D4, A1 y A2)
2.Seguir creando nuevas producciones para
eléctrica del Estado. 2. Es necesario gestionar nuevamente al gobierno
4. Muchos árboles cercanos a edificios son un
ponerlas al mercado y así no depender tanto
para las mejoras de la electricidad en algunos
peligro (en épocas de lluvias). del presupuesto del gobierno. (F9, F14 y A5) edificios. (D5, A3, y A5)
5. Falta de presupuesto por el Gobierno central. 3. Aprovechas las áreas verdes para nuevas 3. Para evitar que las áreas verdes no tengan
6. Muchas áreas verdes pueden ser refugio de
animales.
plantaciones. (F5, A6) mantenimiento es necesario que se conviertan en
áreas de producción. (D6, A6)

1. Expandir el edificio con nuevas aulas así se 1.Aprovechas las áreas para expansión de edificios
tendrá nuevas oportunidades de carreras para los de igual forma la reparación de esta forma habrá
1. Áreas (suficientes) para ampliación de alumnos y para la incorporación de nuevos nuevos ingresos para estudiantes. (D3, O1, O3)
edificios. docentes. (F1, F7, O1) 2. La creación de nuevas oportunidades en
2. Plazas para nuevos profesores.
2. Crear nuevas investigaciones en cada uno de maestrías con la ayuda de organismos externos
3. Incorporación de nuevos y más estudiantes a
las carreras profesionales. los laboratorios para hacer experimentos más dará paso a posicionarse mejor en el mercado y los
4. Búsqueda de oportunidades para nuevas excautivos y darnos a conocer mediante los profesores que están por jubilarse lo podrán hacer
Maestrías en el centro. organismos externos. sin ningún problema. (D2, D4, O2, O4 y O5)
5. Proyectos de organismos externos dispuestos (F3, F5, O5)
a invertir en el centro.
3. Buscar, seleccionar y clasificar los nuevos
docentes para nuevas carreras. (F7, F9 y O2)