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LICEO BOLIVARIANO

"JOSÉ ANGEL RODRÍGUEZ LÓPEZ”


SUB DIRECCIÓN ACADÉMICA
SIQUISIQUE – URDANETA – LARA

AREA: ARTE Y PATRIMONIO SECCIÓN: A, B, C, D, E, F, G, H AÑO:3ERO AÑO ESCOLAR: 2018-2019 LAPSO: I PROFESOR: MARIELY VARGAS

PLANIFICACIÓN DE LAPSO ACADÉMICO PLANIFICACIÓN DE EVALUACIÓN


TEMA TEMA GENERADOR – REFERENTES TEÓRICOS
SEMANA INDISPENSABLE TEJIDO TEMATICO (CONTENIDO) ESTRATEGÍAS ACTIVIDAD CRITERIOS A POND.
PROPUESTO EVALUAR

Manifestaciones Pueblos indígenas de la Dar a conocer a -Informe - 10 %


los estudiantes la Escrito en el Responsabilidad
culturales de los República Bolivariana de - Asistencia
1 LA SOCIEDAD diversidad de aula
MULTIÉTNICA Y pueblos indígenas y Venezuela:( Patrimonio -Ortografía
afrovenezolanos de la Cultural, Sociedad culturas -Ilustración - Creatividad
PLURICULTURAL,
DIVERSIDAD República Bolivariana Multiétnica y pluricultural, existentes en el en el mapa -Dominio del 10 %
E de Venezuela tipos de patrimonio) país con sus de tema
patrimonios Venezuela _ Participación
INTERCULTURALID Disfrute Artístico
AD, PATRIMONIO Y culturales, sobre la
CREACIÓN haciendo uso de posición
CULTURAL la colección geográfica
bicentenario. de los
pueblos
indígenas

Expresiones Plásticas Arte originario de Explicación del -Asistencia 10 %


2 parte del docente - taller -
de nuestros indígenas Venezuela, pintura
sobre el arte grupal Responsabilidad
venezolanos y rupestre, petroglifos,
-Dominio del
afrovenezolanos. geoglifos, monumentos originario
grupo
megalíticos, escultura, utilizados por los - Trabajo
viviendas, cesterías entre indígenas, cooperativo
otros Resaltar las 10 %
características Defensa -Ortografía
-Creatividad
más
sobresalientes de
las expresiones
plásticas de los
indígenas.

3 Características Población afrovenezolana, Previa -Asistencia


colectivas para la música, costumbres y orientación del -Ortografía 10 %
satisfacción de las tradiciones de nuestros docente los informe -Dominio del
miedo escénico
necesidades humanas pueblos. estudiantes escrito _Responsabilida
individuales o elaborarán un d
colectivas: Música y danzas informe escrito -Trabajo en
San Juan Bautista aborígenes de los distintos sobre las danzas equipo
Diablos danzantes estados del país aborígenes.
-Participación
Cruz de Mayo Los estudiantes 20 %
Las turas entre otras formaran equipos Representaci
de trabajo para la ón dramática
presentación de en el aula
dramatización en (bailes)
aula.

Revisión del cuaderno En todo el lapso 10 %

FIRMA DEL SUBDIRECTOR ACADÉMICO: ___________________________ FIRMA DEL DOCENTE__________________________