SECUENCIA DIDACTICA DE MATEMÁTICA: FIGURAS GEOMÉTRICAS

Sala: 4 años
Docentes: Jesica/ Valeria/ Camila/ Andrea.
Año: mes de Mayo 2021.
PROPÓSITOS:

 Ofrecer oportunidades de desarrollo de su capacidad creativa, del placer por explorar y conocer.
AMBITOS DE EXPERIENCIA AREAS Y CONTENIDOS
*Juego MATEMATICA:
Exploración y
reconocimiento de las
características de las figuras
geométricas a partir de sus
formas y lados.
ACTIVIDADES AGRUPAMIENTOS FORMAS DE ENSEÑAR CAPACIDADES INDICADORES DE AVANCE
1) Presentacion de las figuras
geométricas circulo cuadrado
triangulo, la docente les traerá Descubre y manifiesta de
Grupo total
manera oral o a través
las tres figuras hechas en Acompañar con la *Resolución de
cartulinas y conversamos sobre problemas de la acción la incógnita
palabra. que presenta la
las caracteristicas de las figuras
( cuantos lados tienen, vertices, situación.
Realización de acciones
que vemos parecido en el lugar conjuntas.
que estámos , a las figuras : Mirar/observar.
cuadrado, circulo, triangulo) Y * Pensamiento crítico
armamos un payasito en una hoja Explora situaciones
con las figuras geométricas. motrices y juegos.
Explora acciones para
2 -Dibujamos un cuadrado, resolver situaciones
triángulo y circulo con ayuda de propuestas por el
la familia en una hoja y docente.
debemos buscar objetos,
juguetes que tengan esa forma y
contornearlo dentro de la figura
que corresponde. Por ejemplo:
dentro del cuadrado,
contorneamos la cara de un cubo
de madera, dentro del circulo,
contorneamos la cara de una
tapita de gaseosa, dentro de un
rectángulo, contorneamos una
regla, etc.

3- la docente les presentará una

nueva figura : el rectángulo,
conversamos sobre las
características, comparamos con
las que ya conocimos, a cual se
parece más y luego Te propongo
dibujar junto con tu familia la
figura geométrica que más les
guste ( puede ser una o pueden
ser todas las que fuimos
conociendo: circulo cuadrado
triangulo ) y pegarles papelitos en
su contorno!!! Manos a la obra.
Seguro te va a quedar genial.

4- Te acordas de la figuras
geométricas?
¿Buscamos en casa o en la sala
qué cosas tienen forma de figuras
geométricas?
¿Qué encontraste con forma de
círculo? ¿Y cuadrado? ¿Hay algo
que tenga forma de triángulo? ¿Y
rectángulo?
¿Te animás a dibujar las cosas
que encontraste en casa con las
formas geométricas?
Dibujan en una hoja todo lo que
encuentran con esas formas
geométricas.

6- ¿Te animás a hacer un collage

con figuras geométricas?. Con
ayuda de mamá o papá podés
recortár algunas figuras que te
sirvan para hacer un dibujo. A mí
se me ocurrieron éstos dibujos. A
vos?
Pensá qué te gustará hacer, qué
figuras necesitás y manos a la
obra!!!
En la sala , la docente traerá
figuras geométricas (circulo
cuadrado rectángulo triangulo)
recortadas y armamos algún
dibujo con las mismas en un
afiche entre todos.

7-Nuestro propio Memotest de

figuras geométricas.
Con alguna hojita, cartulina o
cartón que tengas en casa podes
recortar 8 cuadraditos iguales y 2
de ellos pegar o dibujar un
triángulo, en dos un cuadrado,
en dos un círculo y en dos un
rectángulo. Y.......
YA TENÉS TU JUEGO MEMOTEST
DE FIGURAS GEOMÉTRICAS.
BRAVOOOO
Ahora tenes que dar vuelta sobre
la mesa todas las fichas, para que
no se vean las figuras.
Cuando todas estén tapadas las
mezclas y ahora a jugar.
El que encuentra dos fichas de la
misma figura se las queda, si no
eran iguales debes volver a
acomodarlas para que no se
vean. Y sigue jugando el otro
jugador.
Cuando no queden más fichas
sobre la mesa, hay que contar
cuántas tiene cada uno.
El que tiene más gana!!!!
En la sala la docente realizara un
memotes grande para jugar en el
piso con todo el grupo.

8- juego: armamos nuestros

propios rompe cabezas de figuras
geométricas. Previo al juego
repasamos las características de
las mismas y luego En la clase,
cada niño dibujara las figuras
( circulo cuadrado triangulo
rectángulo) en hojas y luego con
ayuda de algún familiar deberán
hacerles 1 o 2 cortes para
transformarlo en rompe cabezas.

9- ya conocimos las siguientes

figuras (circulo cuadrado
triangulo rectángulo) la docente
traerá una nueva que se llama
Ovalo, vemos como es , a que
figura ya conocida se parece, que
tiene de diferente y luego les
propone completar el dibujo,
(que previamente se los
mandamos a las familias) con las
figuras geométricas que faltan,
deberán pegarlas con plasticola.

10- jugamos al Rey pide, con

figuras geométricas. La docente
irá mostrando una figura y dirá:
EL REY PIDE UN OBJETO CON LA
FORMA DE… y deberán buscar
algo que tenga esa forma.