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Año BGU
Asignatura Lengua y Literatura
Ejes transversales Manejo de las emociones
Emociones/valores Respeto – responsabilidad
LL.5.2. (1, 2) Valorar el contenido explícito e implícito de dos o más textos orales a partir
del análisis connotativo del discurso para identificar contradicciones, ambigüedades,
Logro de aprendizaje falacias, distorsiones y desviaciones.
Identificar correctamente el tipo de falacia contenida en los enunciados y que puedan
explicar de qué se trata cada uno de estos errores argumentativos.
Tema FALACIAS. Tipos de falacias no formales
Orientaciones metodológicas
Las falacias no formales son razonamientos en los cuales lo que aportan las premisas no es adecuado para
justificar la conclusión a la que se quiere llegar. Se quiere convencer no aportando buenas razones sino
apelando a elementos no pertinentes o, incluso, irracionales. La lista de falacias no formales es larga;
algunas son las siguientes:
1
Falacia ad verecundiam (Se apela a la
autoridad)
Razonamiento o discurso en lo que se defiende
una conclusión u opinión no aportando razones
sino apelando a alguna autoridad, a la mayoría
o a alguna costumbre. Es preciso observar que
en algunos casos puede ser legítimo recurrir a
una autoridad reconocida en el tema; pero no
siempre es garantía. Ejemplo:
2
1. IDENTIFIQUE EL TIPO DE FALACIA QUE TIENEN LAS SIGUIENTES FRASES.
a. “Nos acusan de corruptos, pero ustedes son igual de corruptos que nosotros.
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b. “Las mujeres tienen que estar en casa porque siempre ha sido así.”
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d. «Si crees que no debes pagar impuestos entonces tu sueldo y propiedades te serán
embargados; por lo tanto, si no quieres verte convertido en un indigente debes creer que
pagar tus impuestos es tu obligación.»
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MGS. ……………………………………………..
DOCENTE DE LENGUA Y LITERATURA