Plagio, tipos de plagio y cómo

evitarlo
P OR: DA N IE L GRA NJ A H IDR O BO

Dentro del ámbito universitario es necesario el intercambio de ideas e información, por lo

que la producción académica se sustenta en un diálogo constante entre distintos actores
intelectuales. De ahí que el respeto por la propiedad intelectual no solo estribe en
términos éticos o legales, sino también en el adecuado flujo de ideas. Es así que el plagio
no solo es un delito contra la propiedad intelectual, sino una deficiencia en la correcta
difusión del conocimiento. No reconocer la producción intelectual es negar la posibilidad de
establecer un diálogo maduro entre los distintos miembros de una comunidad académica.

Este documento define y expone el plagio, así como sus distintas tipologías y alternativas
para evitarlo.

1) El plagio

El plagio es la apropiación indebida de ideas o palabras escritas por otros. Este consiste en
que una idea que pertenece a otros se haga pasar como propia. Este acto perjudica
considerablemente la propiedad intelectual, pues, además de constituir un error ético y
jurídico grave, obstruye la correcta recepción y apropiación de información (Girón, 2008,
p.6). Esta usurpación de ideas y palabras constituye no solo una falta académica, sino un
delito que atenta directamente contra los derechos de autor.

Ejemplo de plagio: aquí se esboza, a partir de una fuente primaria, un caso en el que un
escritor, aunque no actúa con dolo, comete plagio por la imprecisión en la citación y
referenciación.

Plagio, tipos de plagio y cómo evitarlo Daniel Granja Hidrobo

 Fuente original:
“El plagio no se reduce únicamente a una cuestión literaria, sino que también se trata de
una cuestión social, cuyos resortes son igualmente económicos y técnicos, ya que las
herramientas de lectura y de escritura han evolucionado hacia una mayor fluidez del texto
a través de “copiar” y “pegar”, la descarga y la puesta en línea de sumas de
conocimientos. Entonces, se plantean algunas cuestiones de deontología bajo términos
novedosos, según los soportes usados y los modos de difusión”. (Maurel-Indart, Sobre el
plagio, 2014, p.15)

Caso en el que se caería en plagio: Forma correcta de parafrasear:

El plagio no se trata únicamente de un Cuando se analiza una problemática
asunto literario, sino también de una como la del plagio, se considera, además
cuestión social, cuyos resortes son del ámbito literario, el trasfondo social y
igualmente económicos y técnicos, ya sus implicaciones económicas y técnicas,
que las herramientas de lectura y de puesto que las formas de lectura y
escritura han evolucionado hacia una escritura se han trasformado hacia una
mayor fluidez en el texto gracias a las mayor claridad textual mediante las
acciones de “copiar” y “pegar”, la opciones de “copiar” y “pegar”, así como
descarga y la puesta en línea de sumas la descarga y todos los conocimientos
de conocimientos. Por lo tanto, se disponibles en la red. Por ello, la
plantean algunas cuestiones de la deontología –bajo nuevos criterios,
deontología bajo juicios novedosos, según los fundamentos y modos de
según los soportes y modos de difusión. difusión– es esencial (Maurel-Indart,
2014, p.15).

Explicación del ejemplo

En el primer caso el cambio es mínimo y no se especifica el lugar del cual se extrajo la
información correspondiente. Se necesita, en consecuencia, una apropiación personal que
dé cuenta de una buena lectura de la fuente original, así como una óptima referenciación

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 y citación. En el segundo ejemplo, se extrae la esencia de lo escrito por Maurel-Indart. El
texto se apropia de forma correcta de la fuente primaria, no solo utiliza sinónimos
propicios para parafraseo efectivo, sino que además señala al final del párrafo que se
trata, efectivamente, de la idea de otra persona. Para evitar caer en plagio por el
incorrecto uso de normas de citación, se recomienda consultar los siguientes recursos
disponibles en LEO:
http://leo.uniandes.edu.co/index.php/menu-escritura/citas-y-referencias

2) Tipos de plagio

 Plagio completo: se efectúa en el momento en que se copia textualmente un

contenido original de una fuente sin cambios, parafraseos ni alteraciones en el
texto original a través de signos de puntuación o cambios de palabras. Es la copia
textual exacta y sin indicación de dónde proviene.
 Plagio parcial: sucede una vez el contenido que se cita es la unión de varios
textos provenientes, a su vez, de fuentes diferentes. En este caso, quien cita puede
permitirse alterar ciertos signos de puntuación o incluso palabras, pero
necesariamente hace referencia a las fuentes de donde provienen dichos textos.
 Auto-plagio: sucede cuando una persona usa partes de su trabajo o su totalidad y
lo copia en un texto nuevo. Puede ocurrir cuando un estudiante presenta el mismo
trabajo en dos cursos, en este caso también se incurriría en envío doble. Así
mismo, sucede cuando se publica material propio a través de diversas plataformas
como revistas, libros de texto, blogs en la web, entro otros sin hacer referencia al
medio en el que fue publicado originalmente.
 Envío doble: consiste en que un estudiante presenta un trabajo en dos clases
diferentes. De igual modo, cuando se envía el mismo artículo a dos revistas
diferentes (Soto, 2012, p.5). Tanto el envío doble como el auto-plagio tienen
características similares; sin embargo, el primero se relega, sobre todo, al hecho
de enviar un mismo trabajo a dos clases o revisitas distintas, mientras que el auto-

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 plagio consiste en publicar un trabajo previo y hacerlo pasar como original e
inédito.
 Falsa autoría: este tipo de plagio se caracteriza por introducir el nombre de una
persona en un trabajo en el cual no hizo ningún tipo de contribución. Es muy
común que en este caso se contrate a un autor para que escriba el texto (puede
ser un trabajo para una clase, un artículo e incluso una tesis o trabajo de grado). El
caso más común de falsa autoría se da cuando un estudiante que no ha contribuido
en un trabajo es incluido como autor de un texto en el cual nunca aportó nada en
concreto. De igual manera, se considera también como plagio de falsa autoría el
hecho de incluir como co-autor a la persona o entidad que esté apoyando
financieramente al autor de un artículo. En este caso, si se desea hacer algún tipo
de reconocimiento por la ayuda recibida durante el desarrollo del trabajo, se debe
incorporar en la sección de reconocimientos (Soto, 2012, p.4).

3) ¿Cómo evitar el plagio?

 La mejor forma de evitar el plagio es asumir la producción intelectual académica de

forma ética, para ello es importante revisar detenidamente cada cita. Así, el
estudiante tendrá no solo una mayor conciencia de las fuentes, sino un dominio
más adecuado de su propio trabajo. El autor debe asegurarse de incluir todos los
elementos de una cita (nombre del autor, número del volumen de la revista,
páginas, entre otros). De igual modo, deberá darle el crédito a los autores que
primero estudiaron el tema que está trabajando. Cuando se incurre en plagio se
excluyen los procesos y resultados de una investigación, por lo tanto, es
importante advertir tanto a lectores como editores que la obra que se publica no es
inédita ni original y que ha tenido una previa recepción.
 Es importante que el escritor reconozca que por cuestiones éticas debe evitar usar
textos anteriormente publicados y hacerlos pasar como nuevos. Si el autor necesita
trabajar con algún referente publicado por él, debe usar las convenciones
académicas (comillas, parafraseo, citación, entre otras.) (Roig, 2011, p. 3).

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  Los casos del auto-plagio (y también del envío doble) tienen que ver con la difusión
de trabajos anteriores, por ello, se recomienda al autor indicar de manera explícita
a los editores, lectores y profesores la producción textual que ha tenido.

Referencias

Girón S. (2008). Anotaciones sobre el Plagio, 6-7. Recuperado el 12 de junio del 2011, de
http://www.usergioarboleda.edu.co/libro%20plagio.pdf

Maurel- Indart, H. (2014) Sobre el plagio. Buenos Aires: FCE. 


Ramírez, R., y Jiménez, H. (2016). Plagio y “auto-plagio”. Una reflexión. HistoReLo, Vol 8,
No.16, 274-283. Recuperado http://revistas.unal.edu.co/index.php/historelo/inde


Soto Rodríguez, A. (2012) El plagio y su impacto a nivel académico. E- Ciencias de la

información, Vol. 2, 1- 13.
http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/eciencias/article/view/1213 


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