Estimado Dr.

Feliberto Martins y colegas buenas noches, me complace participar y contribuir en

este foro académico, a continuación, mi participación:

Introducción

El propósito de este foro es comparar las diversas ideas agrupadas bajo las etiquetas de
originalidad y plagio, proporcionar una definición operativa del término "plagio" y resaltar algunas
pautas que ayuden a distinguir entre instancias de plagio intencional y compilación de texto o
plagio accidental.

Al realizar investigaciones, consideramos las opiniones y el conocimiento práctico de quienes nos

han precedido. Darles el crédito que se merecen es muy importante, pero de vez en cuando nos
equivocamos y robamos. Debemos aprender a citar correctamente las fuentes, así como a
parafrasear y dar crédito a las ideas de otros autores. Dado que es ilegal en el mundo académico,
debemos evitarlo a toda costa.

Desarrollo del tema

¿Qué implicaciones tiene el plagio para los investigadores?

El plagio se considera un delito académico e intelectual grave y puede tener efectos

extremadamente perjudiciales, incluidas las retractaciones del trabajo y el daño a la credibilidad y
reputación del autor. Actualmente es un tema importante en el sector editorial académico y un
factor clave en el rechazo de trabajos de investigación.

¿Cómo se identifica el plagio manualmente?

Sin citar la fuente, puede hacer pasar las palabras o ideas de otra persona como propias. comprar,
robar o tomar prestada la escritura de otra persona para reclamarla como propia. Además, hacer
pasar la escritura de otra persona como propia y presentar la escritura de otra persona como
propia son inaceptables.

El software y las herramientas de detección de plagio vienen en muchas variedades. Cada vez son
más inteligentes y ahora pueden identificar varias formas de plagio, como la modificación de
palabras. Una especie de porcentaje que evalúa el grado de similitud textual y, en consecuencia, el
posible plagio la más utilizada es Turnitin.

¿Qué es plagio y que no es?

Plagio es cuando:

Utilizar la producción creativa de otra persona sin acreditarla, como un texto, una imagen o una
idea.

Presentar el trabajo propio o los resultados de trabajos anteriores como si fueran nuevos sin darse
cuenta.

La práctica común de parafrasear textos escritos por otros autores sin citarlos.
Usar contenido de Internet (textos, imágenes, videos y música) sin referenciar al autor o la fuente
de donde tomamos el material.

No cometemos plagio:

Cuando transmitimos o presentamos nuestras ideas o trabajos únicos. , a pesar de que están

respaldados por conocimiento externo.
Cuando presentamos una colección de datos o hallazgos de una investigación original.
Cuando empleamos datos que son ampliamente conocidos.
Cita fuentes cuando utilices información de obras de dominio público.

Toller en (2011) considera que “en no se comete plagio académico en los casos que se argumenta
la «excepción de insignificancia», entendida como error, inadvertencia, olvido o impericia en el
manejo de las técnicas de citación y registro de las referencias”.

¿Qué podemos hacer para evitarlo?

Respetar, utilizar y reconocer las fuentes que consultamos ayuda a nuestro propio trabajo y nos
obliga a adquirir nuevos conocimientos.

Nos convertimos en mejores profesionales como resultado de aprender a ser más independientes,
competentes y libres.

Desarrollamos la capacidad de organizar nuestros pensamientos de forma independiente.

Construimos nuestra propia obra inspirándonos en otros autores en cuyas obras nos hemos
inspirado nosotros mismos, respetando siempre sus aportaciones.

Utilice versiones truncadas de los escritos de otras personas para la investigación.

Aunque no se trate de plagio, estos usos deben hacerse de forma ética, lo que exige como mínimo
citar la fuente y el autor.

Conclusiones

Como conclusión del foro se tiene que el plagio es una barrera para el desarrollo de las habilidades
de pensamiento crítico de los estudiantes, y sus causas principales son la falta de experiencia en
escritura académica, la falta de ética y la falta de políticas institucionales contra el plagio. Tanto en
el mundo académico como en el profesional, el plagio es una práctica deshonesta que dificulta la
capacidad de razonamiento ético, la creatividad y el pensamiento crítico.

El daño a largo plazo del plagio a nuestra educación y credenciales degrada nuestra
profesionalidad. Nos acostumbra a un camino que nos priva, merma nuestra capacidad,
creatividad e innovación.

Referencias bibliográficas

Ainciburu, María Cecilia (2014) El plagio en la escritura académica de posgrado y su influencia en la

práctica ele. Herramientas antiplagio y su uso en ámbito universitario.

Toller, Fernando (2011). Propiedad intelectual y plagio en trabajos académicos y profesionales.

Revista la Propiedad Inmaterial, 15: 85-97. URL https://ly/37xEuwB.
Arias Odón, Fidias Gerardo (2020). Lo que no es plagio académico: excepciones desde la
perspectiva jurídica. Revista Pedagogía Universitaria y Didáctica del  Derecho 7, n.o 2 URL
https://doi.org/10.5354/0719-5885.2020.57657.

Análisis de la participación de mi compañero Julian Mejía Arango:

Revisando el foro comparto con las ideas establecidas de Julian ya que, realizar los trabajos
investigativos por tu cuenta nos ayuda avanzar en la carrera estudiantil aprendiendo más y
mejores cosas. Te motiva a alcanzar la excelencia profesional, a ser más competente y mejor
preparado. Te enseña cómo madurar, defenderte y formar tus propias opiniones.

Saludos cordiales.

Byron A. Vallejo E.