SECUENCIA DIDÁCTICA

CENTRO EDUCATIVO SANJOSE DE SOLEDAD

GUIA DE ESTUDIO # 7 – SEXTO GRADO

ASIGNATURA: Español DOCENTE: Arturo Rozo Jimenez
FECHA DE RECIBIDO: 03 de mayo del 2021 FECHA DE ENTREGA: 16 de mayo del 2021
TEMA: La conjugación SUBTEMA: La conjugación de verbos
DBA: Crea organizadores gráficos en los que integra signos verbales y no verbales para dar
cuenta de sus conocimientos.

MOTIVACIÓN

Antes de empezar con el nuevo tema, repasemos los saberes previos:

1. ¿Qué es verbo?

2. ¿En qué contexto es utilizado el verbo?

3. ¿Por qué es importante los verbos en el español?

4. Menciona 5 verbos.
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AVANCE
En la siguiente guía vamos a hablar sobre la conjugación de verbos.

CONJUGACION DE VERBOS
La conjugación es el conjunto de todas las formas que puede
adoptar un verbo. Así, los verbos son las únicas palabras que
se pueden conjugar. Existen tres modelos de conjugación,
según la terminación de los verbos. En general, codos los
verbos que tienen la misma terminación se conjugan igual.
Los verbos están formados por una raíz y una terminación o
desinencia.
La raíz o lexema: Es la parte común a codas las
conjugaciones verbales. Es la porción que queda al quitarle al verbo la terminación -ar, -er o -ir. Por
ejemplo: am-ar, corr-er, escrib-ir.
La terminación o desinencia: corresponde a las terminaciones que se añaden a la raíz e indican
persona, número, tiempo y modo. Por ejemplo: bail-o, comí-arnos, part-irán.
La terminación o desinencia del verbo es la que nos permite saber a qué conjugación pertenece. Los
modelos de conjugación son.
 1.a conjugación: verbos terminados en —ar, como: amar, cocinar, olvidar.
 2.a conjugación: verbos terminados en —er, como: perder, resolver, tener,
 3.a conjugación: verbos terminados en —ir, como: concebir, vivir, reír.

Por ejemplo:
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Ejemplos en oraciones:
- Juan dibujó su casa en clase de ayer.
- Todos reíamos mucho cada vez que contaban la historia.
- Usted ya faltó demasiadas veces.
- Ayer tomé una limonada fresca.
- Mis alumnos entienden mejor cuando les doy ejemplos.
- Usted irá primero en la fila.

SUSTENTACIÓN
Ahora, responderemos las siguientes preguntas en base a la guía trabajada.
1. ¿Qué es la conjunción?

2. ¿Qué finalidad tiene la conjunción de verbos?

3. Escribe 5 ejemplos de conjugación de verbos en pasado, presente y futuro. (5 de cada

tiempo).

4. Lee el siguiente cuento y señala cuales son los verbos y en qué tiempo están conjugados:

Un agujerito en la luna
Cuenta una antigua leyenda que en una época de gran calor la gran montaña nevada perdió su manto
de nieve, y con él toda su alegría. Sus riachuelos se secaban, sus pinos se morían, y la montaña se
cubrió de una triste roca gris. La Luna, entonces siempre llena y brillante, quiso ayudar a su buena
amiga. Y como tenía mucho corazón, pero muy poco cerebro, no se le ocurrió otra cosa que hacer un
agujero en su base y soplar suave, para que una pequeña parte del mágico polvo blanco que le daba
su brillo cayera sobre la montaña en forma de nieve suave.
Una vez abierto, nadie alcanzaba a tapar ese agujero. Pero a la Luna no le importó. Siguió soplando
y, tras varias noches vaciándose, perdió todo su polvo blanco. Sin él estaba tan vacía que parecía
invisible, y las noches se volvieron completamente oscuras y tristes. La montaña, apenada, quiso
devolver la nieve a su amiga. Pero, como era imposible hacer que nevase hacia arriba, se incendió
por dentro hasta convertirse en un volcán. Su fuego transformó la nieve en un denso humo blanco que
subió hasta la luna, rellenándola un poquito cada noche, hasta que esta se volvió a ver completamente
redonda y brillante. Pero cuando la nieve se acabó, y con ella el humo, el agujero seguía abierto en la
Luna, obligada de nuevo a compartir su magia hasta vaciarse por completo.
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Viajaba con la esperanza de encontrar otra montaña dispuesta a convertirse en volcán, cuando
descubrió un pueblo que necesitaba urgentemente su magia. No tuvo fuerzas para frenar su generoso
corazón, y sopló sobre ellos, llenándolos de felicidad hasta apagarse ella misma. Parecía que la Luna
no volvería a brillar, pero, al igual que la montaña, el agradecido pueblo también encontró la forma de
hacer nevar hacia arriba. Igual que hicieron los siguientes, y los siguientes, y los siguientes…
Y así, cada mes, la Luna se reparte generosamente por el mundo hasta desaparecer, sabiendo que
en unos pocos días sus amigos hallarán la forma de volver a llenarla de luz.

VERBOS ENCONTRADOS:

5. Encuentra los verbos en las siguientes oraciones y convierte cada una en pasado y futuro:
- Hablo muy rápido cuando estoy nerviosa.
- La tecnología acecha con sus peligros y pocas ventajas.
- Mi mamá dice que yo tengo la culpa de lo que pasa.
- El odio destruye todo buen sentimiento.
- Mi mamá compra todo lo que ve.
- Ella se esfuerza por salir adelante todos los días.
- Mi casa queda muy cerca de la escuela.
- Ojalá que tengas un excelente viaje.
- Mis compañeros lanzan muy lejos los balones.
- Mi novia disfruta mucho salir a caminar al caer la tarde.

INTERACCIÓN
1. ENLACE DONDE SE PUEDEN PROFUNDIZAR SABERES:
https://www.youtube.com/watch?v=3fDfxrRn8Vk&ab_channel=Aula365%E2%80%93LosCreadore
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