LENGUA TEMA 9 ANDREA

1. El diálogo: Es la forma en la que nos solemos comunicar, así expresamos

nuestros sentimientos, opiniones o creencias y conocemos los sentimientos
opiniones y creencias de otras personas

El diálogo: es el intercambio de información que tiene lugar entre 2 o más

personas que se comunican directamente entre sí

 Tipos:
 espontáneas
 planificados

 Qué se necesita para que haya un diálogo:

 Es necesario colaborar con la persona con la que hablamos dándole

una información verdadera y relacionado con el tema del que se está
hablando
 En los diálogos planificados hay que respetar los turnos de palabra,
opinionar de manera sincera, y con educación, respetando opiniones
del otro, no interrumpiendo a la persona que está hablando, ni alargar
mucho las intervenciones

 El diálogo y la escritura

Aunque es un discurso oral, los diálogos se pueden recoger también por

escrito como en las novelas y en las obras de teatro.

Los diálogos pueden transcribirse mediante dos maneras:

 Estilo directo: El narrador reproduce palabra por palabra lo que

dicen los personajes, tal cual las dicen
Se escribiría así: Teresa se acercó a Berta y le preguntó: “quieres
casarte conmigo”
 Estilo indirecto: El narrador reproduce las palabras de los
personajes desde su propio punto de vista
Se escribiría así: Teresa se acercó a verle y le preguntó si quería
casarse con ella

1
LENGUA TEMA 9 ANDREA

En los dos casos suelen ir acompañados de un verbo que tiene que ver con
hablar: dijo, preguntó, exclamó…

En los textos teatrales el diálogo es la forma de discurso principal, no hay

un narrador, las intervenciones de los personajes van precedidas por su
nombre propio sin que haya un verbo de habla

2. Los diccionarios: el léxico de una lengua se recoge en el diccionario, por

eso cuando tenemos una duda sobre cómo se escribe una palabra o sobre lo
que significa esa palabra la buscamos en el diccionario

Diccionario: es un libro en el que se recogen y se definen las palabras de

una lengua

En el diccionario podemos encontrar mucha información:

 la primera y la más importante de su definición el significado de la

palabra
 de dónde viene esa palabra
 Cuál es su categoría gramatical
 si se trata de una palabra monosémica o polisémica
 si tiene algún significado figurado, sinónimos y antónimos

Además de los diccionarios generales también hay otros diccionarios más

especializados: el diccionario de idiomas, de sinónimos, antónimos, de dudas,
de ideas afines…

3. Cómo se acentúan los hiatos

Hiato: dos vocales juntas que pertenecen a sílabas distintas

 siguen las reglas generales de acentuación lo hiatos que tienen

dos vocales abiertas (a,e,o)
distintas o dos vocales iguales
teatro, poética, albahaca.

 Siempre llevan tilde sobre la vocal cerrada los hiatos formados por
una vocal cerrada tónica seguida o precedida por una vocal abierta
átona Maíz, capicúa, prohíbo

2
LENGUA TEMA 9 ANDREA

La presencia de una h entre 2 vocales que estén en sílabas distintas no

altera la división silábica: bú-ho, a-za-har, re-ta-hí-la

 Combinaciones de vocales en los hiatos

 una vocal cerrada tónica seguida o precedida de una vocal abierta
ia, ai, eu…
 Dos vocales abiertas distintas ae, eo, ao
 Dos vocales iguales: aa,ee,ii, oo, uu

4. La conjugación verbal

La conjugación: Es el conjunto de las formas de un verbo

 Tipos de conjugación
 primera conjugación: verbos que su infinitivo acaba en AR
como cantar, jugar, nadar
 segunda conjugación: verbos que su infinitivo acaban en ER
como correr, leer, perder
 tercera conjugación: verbos que su infinitivo terminan en IR
como vivir, reír, divertir, parir…

 Los tiempos verbales: conjunto de las formas verbales parten del

mismo tiempo y modo pero tienen diferentes personas gramatical y
número

Presente indicativo de cantar

yo canto nosotros cantamos

tú cantas vosotros cantáis

él ella canta ellos ellas cantan

3
LENGUA TEMA 9 ANDREA

 Hay tiempos simples y tiempos compuestos

 tiempos simples: su forma solo tiene un verbo
salta, saltar, saltaría

 tiempos compuestos: se construyen con dos verbos, el primero es el

verbo haber conjugado y le sigue el participio del verbo que nos
interesa
ha saltado, habría saltado, habrá saltado

Cada tiempo simple tiene un tiempo compuesto, por ejemplo futuro simple
de indicativo tiene el futuro compuesto indicativo, del condicional simple de
indicativo tiene el condicional compuesto de indicativo…

 Los modos de los verbos:

 modo indicativo
 modo subjuntivo
 modo imperativo

 Tiempos perfectos e imperfectos:

 Tiempos imperfectos; son los que presentan la acción en su

transcurso, que todavía no ha terminado: veo, saldré.

Todos los modos simples son imperfectos, menos el pretérito

perfecto simple

 Tiempos perfectos: la acción ya ha acabado, escuché, habré

hablado…
Son perfectos todos los tiempos compuestos y el pretérito
perfecto simple

4
LENGUA TEMA 9 ANDREA

Modo Indicativo del verbo Saltar

Presente: yo salto Pretérito anterior: hube saltado

P. perfecto simple: yo salté P. perfecto compuesto: he saltado

P. imperfecto: yo saltaba P. pluscuamperfecto: había saltado

Futuro simple: yo asaltaré Futuro compuesto: yo habré saltado

Condicional simple: saldría Condicional compuesto: habría saltado

(P. es pretérito)

Modo Subjuntivo del verbo saltar

Presente: Yo salte P.Perfecto: haya saltado

P. Imperfecto: saltara o saltase P.Pluscuamperfecto: hubiera o

hubiese saltado

Futuro simple: saltare Futuro compuesto: Hubiere saltado

Modo Imperativo del verbo saltar

No tiene formas verbales (es impersonal) y se usa para dar órdenes: Salta,
saltad vosotros…

 Verbos regulares e irregulares

 Verbos Regulares: son los que mantienen la raíz igual en todas sus
formas y sus desinencias son las mismas que las de los verbos
modelo de cada conjugación (saltar, comer y vivir)

 Verbos Irregulares: son los que no mantienen y la raíz en todas sus

formas o tiene unas desinencias diferentes de las del verbo modelo
Por ejemplo: Colgar-cuelgo, Estar-estoy-estuve

5
LENGUA TEMA 9 ANDREA

 Cómo saber si son regulares o irregulares

Hay que mirar 3 formas

 Primera persona del singular del presente de indicativo

Yo canto del verbo cantar, es un verbo regular
Yo pienso verbo pensar, es un verbo irregular

 Tercera persona del singular del pretérito perfecto simple

Él cantó del verbo cantar, es un verbo regular
Él estuvo del verbo estar irregular

 Primera persona del singular del futuro simple indicativo

Yo cantaré del verbo cantar, es un verbo regular
Yo sabré del verbo saber, es un verbo irregular

No son irregulares los verbos que sufren algún cambio ortográfico en la

raíz siempre y cuando no tengan ninguna otra variación, cambiar una C por
una Z, una Q por una C… por ejemplo el verbo Cazar, es yo cacé, o el verbo
Coger, que es yo cojo, yo cogí, el verbo Rascar que sería yo rasco, yo rasqué

5. Verbos Defectivos

Verbos defectivos: son los verbos que no tienen algunas formas en su

conjugación

 Tipos de verbos defectivos

 verbos que en alguno de sus significados solo admiten sujetos que

designan hechos o cosas y por tanto solo tienen formas de tercera
persona, por ejemplo, el verbo suceder o acontecer.

 verbos que se refieren a fenómenos de la naturaleza y normalmente

no llevan sujeto. Es el caso de verbos como llover, nevar, atardecer…
que solo tienen formas de tercera persona, llueve, ha nevado
atardecerá…

6
LENGUA TEMA 9 ANDREA

6. La lírica: es el género al que pertenecen las obras en verso, en las que

el autor expresa sus sentimientos y emociones. Se caracterizan porque
usan el verso eso hace que tenga musicalidad y usan muchos recursos
estilísticos

 Tipos de lírica:
 Lírica popular: son las que se transmiten de forma oral a lo
largo de generaciones y que han permanecido en la memoria
colectiva de la sociedad. Suelen ser canciones breves,
generalmente anónimas, fáciles de memorizar porque son muy
sencillas y porque se repite mucho

 Lírica culta: poemas escritos por un autor para expresar sus

Sentimientos, pensamientos y experiencias. Suelen estar
firmadas y tiene un estilo muy elaborado

 El Verso y La Rima

Los poemas están formados por versos que se escriben en líneas distintas y
poseen un ritmo muy marcado

El verso crea en el poema el ritmo acentuado, que se basa en las pausas

finales, la repetición del número de sílabas y de la rima

Rima: es la repetición de sonidos a partir de la última sílaba tónica del

verso

 Tipos de rimas:
 Consonante: se repite todos los sonidos belleza-corteza, se repite
EZA
 Asonante: se repite solo las vocales belleza-sincera se repite EA

7
LENGUA TEMA 9 ANDREA

 La medida de los versos: es el número de sílabas que tiene el verso

y para medirlo hay que tener en cuenta la sílaba tónica de la última
palabra
 El verso acaba en una palabra aguda o monosílaba se suma una
sílaba más

 El verso acaba en una palabra esdrújula se resta una sílaba a

ese verso a esa línea

Licencias métricas que también afectan para contar las sílabas

 Sinalefa: una palabra acaba en vocal y la siguiente palabra

empieza por vocal o por h ambas sílabas se unen en una sola
Por ejemplo: esta noche ha pasado Santiago (10 sílabas)
su camino de luz en el cielo (10 sílabas)

 Diéresis: es pronunciar las vocales de un diptongo en dos sílabas a

veces se señala con el signo de la diéresis (¨)

 Sinéresis: es pronunciar las vocales de un hiato en una sola sílaba

Por ejemplo: aún parece Teresa que te veo (11 sílabas)

área como dorada mariposa (11 sílabas)

Tipos de versos según el número de sílabas:

 De arte menor: cuando tienen entre 2 y 8 sílabas métricas

 De arte mayor: cuando tienen 9 o más sílabas métricas