Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Psicología política
Código: 403033

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3 Modelos y

metodologías

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 3
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: domingo, 9
miércoles, 14 de abril de 2021 de mayo de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje: Analizar los fenómenos sociopolíticos, desde los
modelos y metodologías de la psicología política, mostrando
comprensión en relación con los procesos de socialización política y
construcción de subjetividades políticas.

La actividad consiste en: A nivel individual leer los siguientes

documentos.

• Rodríguez Carballeira, Á. (2009). El lavado de cerebro:

psicología de la persuasión coercitiva.
Marcombo. Disponible en: https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/lc/unad/titulos/45878

• Oblitas Guadalupe, L. A. (1999). Psicología Política. Plaza y

Valdés,
S.A. de C.V.
https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/lc/unad/titulos/73240

Con base en las lecturas responder las siguientes preguntas

• ¿Cuáles son los modelos y niveles de análisis de la
psicología política, haga una breve explicación de cada

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 modelo?
• ¿De qué manera las comunicaciones persuasivas influyen
en la participación política?
• ¿Qué entiende por movimiento social y por acción
colectiva? y proponga un ejemplo en su entorno.

A nivel colaborativo realizar un debate a partir de la siguiente pregunta.

• ¿Qué comportamiento político ha sido instituido por el

conflicto armado en Colombia?

Argumentar con base en las lecturas. Hacer dos replicas a dos

compañeros diferentes del grupo en el foro de trabajo colaborativo.
Realice una presentación en PPT con base en el resultado del
debate propuesto, en grupo deben construir una presentación que
aborde y recoja los aportes de cada estudiante.

Cada aporte será pegado directamente en el foro de trabajo colaborativo,

NO enviar documentos en Word o pdf.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:

En el entorno de Aprendizaje debe: Construir el trabajo colaborativo,

compartir en el foro los aportes de sus trabajos individuales y el trabajo
en grupo, NO enviar documentos al foro, pegar directamente en el foro
de trabajo colaborativo.

En el entorno de Evaluación debe: Enviar el trabajo el líder del grupo,

los dos archivos serán comprimidos en una carpeta zip, y enviados al
entorno de evaluación.
Evidencias individuales: Las evidencias individuales para entregar
son: Las respuestas de las tres preguntas, y los pantallazos de los aportes
en el foro para la construcción del trabajo colaborativo
Las evidencias individuales para entregar son:
Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son: La presentación PPT que recoge
el análisis grupal de la pregunta: ¿Qué comportamiento político ha
sido instituido por el conflicto armado en Colombia?

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 El líder del grupo realiza una única entrega en el entorno de evaluación
y seguimiento un documento en PDF con los siguientes ítems:
• Portada
• Índice
• Introducción
• Pantallazo de las tres respuestas de las preguntas. (trabajo
individual)
• Pantallazo del debate a partir de la pregunta ¿Qué
comportamiento político ha sido instituido por el conflicto
armado en Colombia? Argumentar con base en las lecturas.
Hacer dos replicas a dos compañeros diferentes del grupo
colaborativo. (pantallazo replicas a compañeros)
• Presentación PPT, en grupo deben construir una presentación
que aborde y recoja los aportes de cada estudiante. (trabajo en
grupo)
• Conclusiones
Las evidencias grupales a entregar son: Presentación PPT, con el análisis
de la pregunta a nivel grupal.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones.

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias falsas, o proponer citar donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y literal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

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investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 3
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: Responde la pregunta: ¿Cuáles son
los modelos y niveles de análisis de la psicología
política?,
Primer criterio de haciendo una breve explicación de cada modelo?
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
Modelos y niveles de obtener entre 40 puntos y 50 puntos
análisis de la
psicología política Nivel Medio: Responde la pregunta: ¿Cuáles son los
modelos y niveles de análisis de la psicología política?;
pero no explica cada modelo.
Este criterio representa
50 puntos del total de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
125 puntos de la obtener entre 20 puntos y 40 puntos
actividad
Nivel bajo: No realiza la actividad.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede

obtener entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: Responde la pregunta: ¿De qué manera las
comunicaciones persuasivas influyen en la participación
Segundo criterio de
política? Con base en las lecturas propuestas. Responde la
evaluación:
pregunta: ¿Qué entiende por movimiento social y por
acción colectiva? Con base en las lecturas.
Comunicaciones
persuasivas/movimiento
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
social y acción colectiva
obtener entre 40 puntos y 50 puntos

Nivel Medio: Responde la pregunta: ¿De qué manera las

Este criterio representa
comunicaciones persuasivas influyen en la participación
50 puntos del total de
política?, no con base en las lecturas propuestas.
125 puntos de la
Responde la pregunta: ¿Qué entiende por movimiento
actividad
social y por acción colectiva?, no con base en las lecturas

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 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 20 puntos y 40 puntos

Nivel bajo: Responde 1 de las 2 preguntas.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 20 puntos
Nivel alto: Realizan una presentación en PPT con base en
el resultado del debate propuesto, en grupo construyen
una presentación que aborde y recoja los aportes de cada
estudiante, a partir de la pregunta sugerida. ¿Qué
comportamiento político ha sido instituido por el conflicto
armado en Colombia?
Tercer criterio de
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 15 puntos y 25 puntos
Presentación PPT
Nivel Medio: Realizan una presentación en PPT, pero no
Este criterio representa
aborda los aportes de cada estudiante.
25 puntos del total de
125 puntos de la
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
actividad
obtener entre 5 puntos y 15 puntos

Nivel bajo: No se realiza la presentación

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede

obtener entre 0 puntos y 1 puntos