PROCESOS DE CREATIVIDAD

JOSÉ WILSON ORTIZ SAMBONI

CC. 1002860494

CEL. 3217597019

GRUPO DE AULA 403040_94

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PSICOLOGIA

EL BORDO CAUCA

MARZO/2020

Línea del tiempo

Escuelas psicológicas Enfoques en la creatividad

Teoría psicoanalista (1910) La creatividad se da cuando se selecciona y se

elige nuevos significados y no buscando

respuestas.

Carl Gustav
Teoría sociocultural de Lev Vygotsky (1934) La participación proactiva de los menores con el

ambiente que les rodea, es el desarrollo cognitivo

que se lleva acabo de un proceso colaborativo,

planteando que a su vez los niños se mantienen el

Vygotsky (1896-1934)
aprendizaje por medio de la interacción social.

http://refenciadidactica.blogspot.com/2008/04/lev-

vygotsky.html
Teoría Gestaltica (1945) el pensamiento productivo consiste en observar y

tener en cuenta rasgos y exigencias estructurales,

siendo la visión de verdad estructural y no

fragmentada.

https://www.fundaciocreativacio.org/es/blog/el-
Wiethermer
blog-creativador/definicion-de-creatividad-por-

varios-autores/
Teoría Triarquica (1949) 1. Componencial: Los que tienen esta capacidad

no son tan aptos creando Ideas.

2. Experiencial: Personas con capacidad sintética

 Creatividad, intuición y estudio de las artes. No

muestran un coeficiente intelectual alto.

3. Práctica: Aplica las habilidades sintéticas,

acertadas en una inteligencia contextual.

Sternberg https://psicologiaaldia.com.mx/robert-sternberg-

su-vida-y-su-obra-en-pocas-palabras/

Teoría Asociacionista (1960) Dice que la creatividad de los individuos depende

de los estímulos que puedan obtener para ser más

creativos ya que pueden ser expuestos a su

alrededor, pues la práctica de ejercicios que

Malzman (1960) activen a realizar combinaciones y asociaciones

que poco se ven.

Teoría Factorial (1992)

La creatividad consiste en los factores

intelectuales y rasgos de la personalidad, el

creativo procede a ser introvertido, y poco

sociable. Las personas creativas parecen estar

Guilford (1992) liberados de perjuiciosos y convencionalismo y no

les importa que piensen de ellos.

Teoría Humanista (1997)

Habla que la teoría humanista relaciona la

creatividad con la personalidad.

La acción es creatividad es gratificante y

estimulante, lo que estimula al individuo a seguir

 siendo creativo entre otras palabras la

(autorrealización).

Abraham Maslow
Creatividad en lo social (1973)

Es el proceso de generar ideas a partir de varios

conceptos conocidos que producen soluciones. La

creatividad nace para producir soluciones a

problemas.

https://www.planetadelibros.com/autor/edward-

de-bono/000004496
Teoría de las inteligencias múltiples (1978)

La vida de la mente se divide en diferentes

grupos, en yo domino inteligencias, como el

lenguaje, la matemática, la música. Y en un

determinado individuo puede llegar a ser original,

Garner
imaginativo.

Actividad 2
Tipos de pensamiento y sus características, diligenciarlo en el siguiente cuadro

Tipos de pensamiento Definición Características

Convergente Es un término creado en la Se basa totalmente en la lógica, la
 contraposición al pensamiento estadística, la reflexión y el
divergente. Se refiere a la capacidad pensamiento crítico. El proceso es a
de contestar correctamente a preguntas menudo consciente y deliberado,
que no requieren de una gran con las personas buscando una
capacidad creativa, como pueden ser solución de la manera mas objetiva
test estandarizados, exámenes o posible.
pruebas similares. 1- pensamiento que satisface los
Teniendo la habilidad de encontrar criterios de originalidad.
respuestas únicas, racionales y 2- pensamiento dirigido hacia la
establecidas a un problema. No se solución correcta de un problema
centra en las posibilidades o la 3- se mueve buscando una respuesta
creatividad, sino en llegar a la solución determinada o convencional, y
mas adecuada de manera rápida, encuentra una única solución a los
lógica y precisa, utilizando para ello problemas
toda la información posible
Divergente Típicamente ocurre de forma Este proceso de pensamiento está
espontánea, de modo fluido, tal que muy relacionado con la intuición y
muchas ideas son generadas en una las emociones. En lugar de utilizar
pequeña cantidad de tiempo, y estas la lógica o el razonamiento, la
conexiones inesperadas son dibujadas persona tiene que ser capaz de
en nuestra mente. acceder a su subconsciente y dejar
Después que los pensamientos que vayan surgiendo ideas, sin
divergentes han sido completados, las juzgarlas ni ponerles etiquetas.
ideas e información son organizadas y 1- Fluidez. Capacidad para dar
estructuradas usando pensamientos muchas respuestas ante un
convergentes. problema elaborar más soluciones,
Encontrando un alto coeficiente más alternativas.
intelectual no garantiza la creatividad. 2- Flexibilidad. Capacidad para
En cambio, los rasgos de personalidad cambiar de perspectiva, adaptarse
que promueve el pensamiento nuevas reglas, ver distintos ángulos
divergente son mas importantes, ya de un problema.
que lo podemos encontrar en las 3- Penetración. Capacidad de
 personas con rasgos de personalidad profundizar más, de ir más allá y
tales como: inconformismo, ver en el problema lo que los otros
curiosidad, persistencia y voluntad de no ven.
asumir riesgos
Deductivo Parte de categorías generales para Conclusiones verdaderas.
hacer afirmaciones sobre casos Siempre y cuando las premisas de
particulares, va de lo general a lo las que partamos sean ciertas, y
particular, es una forma de sigamos el proceso del
razonamiento donde se infiere una razonamiento deductivo de forma
conclusión a partir de una o varias correcta, las conclusiones que
premisas con el fin de reflejar el extraigamos son 100 % verdaderas.
pensamiento racional donde el griego Aparición de falacias. Cuando el
filosofo Aristóteles es el primero en método del razonamiento deductivo
establecer los principios formales del se sigue de forma errónea, aparecen
racionamiento deductivo. conclusiones que parecen ser

Este tipo de pensamiento es una de las ciertas, pero no lo son realmente.

bases fundamentales de varias No aporta conocimiento nuevo.
disciplinas como la lógica y las Por su propia naturaleza, el
matemáticas, y tiene un papel muy razonamiento inductivo no nos sirve
importante en la mayoría de las para generar nuevas ideas o
ciencias. Por ello, muchos han tratado información. Por el contrario, tan
de desarrollar la manera en la que solo puede utilizarse para extraer
usamos el pensamiento ideas ocultas dentro de las premisas,
de tal manera que podamos
deductivo para que produzca el menor afirmarlas con una total certeza.
número de fallos posible.

Inductivo Es aquel proceso en el que se razona La principal característica del

partiendo de lo particular para llegar a razonamiento inductivo es que, al
lo general, justo lo contrario con la utilizarlo, se comienza con una serie
deducción. La base de la inducción es de datos específicos que se utilizan
la suposición de que algo es cierto en para tratar de crear teorías generales
 algunas ocasiones, también lo será en sobre un fenómeno determinado. El
situaciones similares, aunque no se método básico para llevar a cabo
hayan observado. Una de las formas una inducción es observar una serie
más simples de inducción, ocurre de casos concretos y buscar lo que
cuando con la ayuda de una serie de tienen en común.
encuestas, de las personas que se 1- Es opuesto al razonamiento
obtiene las respuestas dadas por una deductivo
muestra, es decir, por una pequeña 2- La validez de las premisas no
parte de la población total, nos condiciona el valor de
permitimos extraer conclusiones la conclusión.
acerca de toda una población. 3- Es un razonamiento que va de lo
particular a lo general.

Analítico componente critico del pensamiento Este tipo de pensar tiene cualidades
visual que le da a uno la capacidad de como desglosar cualquier problema
resolver problemas de forma rápida y para encontrar la solución,
efectiva, implica un enfoque metódico reconocer que efectos pueda tener la
paso a paso para pensar que le toma de una decisión, si esta trae
permiten descomponer problemas consecuencias o aportará alguna
complejos en componentes únicos y mejora, va relacionando toda la
manejables. información que le provean, así esta
Siendo activo muy valioso, se sea de baja complejidad.
transfieren y aplican fácilmente a 1- Resolución de problemas
través de muchos espectros de nuestras 2- Toma de decisiones
vidas, aprender a negociar y mejorar 3- Recopilación de la información
este tipo de pensamiento puede
ayudarnos a ser mejores
comunicadores y creadores, nos
permiten resolver problemas de
manera más eficiente y llevar a cabo
soluciones con mayor eficacia.
Lateral o Creativo Es un método de pensamiento que Este modelo de pensamiento valora
puede ser empleado como una técnica la idea de que la creatividad es un
para la resolución de problemas de factor de cambio y progreso,
manera imaginativa. El pensamiento buscando reestructurar los modelos
lateral es una forma específica de ya establecidos con el fin de
organizar los procesos de elaborar modelos nuevos, buscando
pensamiento, que busca una solución que las ideas anticuadas
mediante estrategias o algoritmos no establecidas desde hace tiempo en
ortodoxos, que normalmente serían nuestra sociedad, sean liberadas de
ignorados por el pensamiento lógico. su enfoque restrictivo, permitiendo
Alcanzando una difusión en el área de así cambios de actitudes y
la psicología individual y social, que enfoques a conceptos que hasta día
se caracteriza por producir ideas que de hoy eran inmodificables.
estén fuera del patrón de pensamiento 1- Utiliza un modelo nuevo
habitual 2- Empieza menos por el principio
3- Escoge varias direcciones
 Actividad 3.

Características o atributos de la creatividad

Fluidez Es la capacidad desarrollarse de manera más

fácil o desenvolverse de una situación o

discurso al poder hablar y expresarse de la

manera más sencilla.

Flexibilidad Es la habilidad de poder dar respuestas,

cambiar las ideas o sobre pasar la rigidez

Originalidad Es la capacidad de generar o crear nuevas

ideas de asociaciones de conceptos

conocidos
Elaboración Es la habilidad de realizar un proyecto con

sus más mínimos detalles con sus

implicaciones a la hora de ser realizada.


Con base en las características de la creatividad, identificarán una solución creativa, la cual,
usted considere, podría beneficiar su entorno familiar, laboral o comunitario.
Nombre del Estudiante
Problemática Identificada
Nombre de la Solución
Creativa
Características o Atributos de
la Creatividad
Cuál crees es el beneficio de la
solución creativa para ti y la
comunidad, como estudiante
del curso de Inteligencia y
creatividad
Actividad 4.
José Wilson Ortiz Sambni
Rendimiento laboral. Analizando a mis compañeros
de trabajo he notado que durante el transcurso de la
semana se pierde mucho tiempo por la falta de
agilidad a la hora de realizar las actividades que se
asignan a cada uno, por ende, he propuesto lo
siguiente.
Realizar actividades ganando tiempo
Fluidez Es lograr aprender alcanzar la
manera que podamos hacer las
cosas sin perder tanto tiempo,
solucionando más rápido los
problemas.
Flexibilidad Es saber dar solución y respuesta
al problema, dando ideas
diferentes.
Originalidad En base al conocimiento que ya
se obtiene o se sabe es poder
genera nuevas ideas con los
conceptos ya aprendidos
Elaboración Pasar a poner en practica todo el
conocimiento sin cometer el más
mínimo error
Como estudiante para mí la solución creativa es
poder realizar cualquier tipo de actividad o tarea con
mucha dedicación y disciplina a la hora de ser
desarrollado el problema, ya que eso nos lleva al
paso de ser mas responsables y mejorara como
persona