¡BIENVENIDOS!

III BIMESTRE

3°
 SEMANA N°03

LENGUAJE

COMPETENCIA: Lee diversos tipos de textos

escritos.
 Observa las imágenes:

¿A qué categoría gramatical pertenece?

El nido está encima

Llueve mucho. del tejado.
Hoy comeré espaguetis.
 CRITERIOS DE ESTUDIO
SEMÁNTICO • El adverbio es una Palabra Connotativa que puede indicar diversas
realidades: tiempo, lugar, modo, cantidad, duda, orden, entre otros.
• Ejemplo:Hoy me toca examen de Lenguaje y mañana, de Química.

• El adverbio es una categoría gramatical invariable, por lo tanto carece de

MORFOLÓGICO accidentes gramaticales.
• Ejemplos: Los niños llegarán pronto.
• El adverbio funciona como Modificador Directo del verbo, del adjetivo y de
SINTÁCTICO otro adverbio. En el caso de que actúe como modificar directo del verbo,
dentro del predicado, su función será ser complemento CIRCUNSTANCIAL.
• Ejemplo:
Manuel se sentó cómodamente. Sí, acepto. Mi padre trabaja demasiado.

N.S O.I N.P C.C.M

LEXICOLÓGICO • El adverbio es una categoría de Inventario Abierto, por lo tanto admite la

incorporación de nuevas palabras.
ADVERBIO ES UN MODIFICADOR

VERBO

ADJETIVO ADVERBI
O
CLASIFICACIÓN
 CLASES SIGNIFICADO
SIGNIFICADO INVENTARIO
INVENTARIO
LUGAR Espacio donde se realizan los Allá Atrás Cerca Encima
hechos. Lejos Abajo Aquí Afuera
TIEMPO Es el momento en que se realizó, Ayer Hoy Mañana Anoche
realiza o realizará la acción. Ahorita Después Antes Anteayer
CANTIDAD Da la idea de aumento o disminución. Más Menos Mucho (muy) Nada
Bastante Poco Demasiado Tanto (tan)
MODO Expresa la manera o la forma cómo Mal Locamente Bien Fuertemente
se realiza la acción. Adrede Pausadamente Así Despacio
DUDA Expresa inseguridad, dubitación. Quizá (s) Tal vez Acaso
A lo mejor Ojalá Probablemente
AFIRMACIÓN Afirma lo que expresa el verbo. También Claro Verazmente
Sí Ciertamente Desde luego
NEGACIÓN Niega lo que expresa el verbo. No Nunca Jamás Tampoco
INTERROGACIÓN Sirven para hacer preguntas. Cuándo Dónde Adónde Cuánto Cómo
RELATIVO Sirven para subordinar proposiciones. Cuando Donde Adonde Cuanto Como
ORDEN Indican sucesión de ideas. Posteriormente Sucesivamente
Últimamente Respectivamente
 MORFEMAS DERIVATIVOS
ADVERBIO SUFIJO PREFIJO
CERCA Cerquísima Supercerca
Cerquita

LEJOS Lejísimos Superlejos

Lejitos

MUCHO Muchísimo

TARDE Tardísimo Supertarde

Tardecito

PRONTO Prontísimo Superpronto

Prontito
 CASOS ESPECIALES
Delante de un participio usado como adjetivo
RECIENTEMENTE RECIÉN

Ejemplos:
 El pan está recién hecho.
 Julia se manchó con una pared recién pintada.
 Juana viajó recientemente a Europa.
 Mi camisa está recién lavada.
¿Cuándo funcionan como adverbios?
Delante de adjetivos
• Lo pidió de puro engreída.
• Habla así de puro envidiosa.
• Estoy medio nerviosa.
• Llegaron medio preocupados.
• Los niños estaban medio
dormidos.
Es incorrecto: La chica está media loca.
MEDIO
PURO
• Quiero respirar aire puro.
• Traje agua pura.
• Es mi media naranja.
• Nació en el seno de una familia de
clase media.
• Dame medio kilo de peras.
 CASOS ESPECIALES
TANTO - MUCHO - CUÁNTO
APÓCOPE
 Es la pérdida de uno o  Se apocopan cuando preceden a un adjetivo, a
otro adverbio o una frase preposicional.
más sonidos en
 No se apocopan delante de un sustantivo.
posición final de la
palabra.
Ejemplos:
 Este puesto es tan importante para mí.
 ¡Tengo tanto miedo!
 ¡Ese cuadro es muy bonito!
 Siento mucho amor por ti.
 ¿Cuán cercano es ese pueblo?
 ¿Cuánto dinero has ahorrado?
 Dicen que Pedro es tan alto como mi hijo.
 Formación de los adverbios en “mente”
Se forman añadiendo este sufijo a la forma femenina
del adjetivo calificativo.
MENTE

Ejemplos:
ligera + mente = ligeramente
verdadera + mente = verdaderamente
afortunada + mente = afortunadamente
hábil + mente = hábilmente
LOCUCIONES ADVERBIALES SIGNIFICADO

En un abrir y cerrar de ojos Rápidamente

Al pie de la letra Exactamente
En mi vida Nunca
Sin duda Quizás
En verdad Verdaderamente
A hurtadillas Furtivamente
Más o menos Aproximadamente
A cántaros Demasiado
A tontas y a locas Mal

A menudo Usualmente

Ejemplo:
Escriben a tontas y a locas. (mal)
 ACTIVIDAD PARA LA CLASE

I. Indica el Tipo de adverbio que ha sido subrayado en cada

oración:
1. Ese señor habla demasiado.

2. Siempre vamos a nadar los viernes.

3. ¿Me lo puedes repetir más despacio?

4. El libro está a la izquierda de la lámpara.

Obviamente, el ambiente no es una prioridad para los gobiernos.
5.

6. Hoy me fue bien en el examen.

7. Tal vez hoy llueva mucho.

Jamás había escuchado algo tan extraño como lo de hoy.
8.
II Elija el Adverbio adecuado para cada oración:

TEMPRANO MUCHO ESPECIALMENTE SIEMPRE NUNCA

1. Los sábados nos levantamos __________

Nos gusta ______ salir a hacer excursiones en bicicleta.
2.

3. Nos gusta ir al lago ________ cuando hace calor.

4. _______ se nos olvida llevarnos algo de comer.

5.
____ volvemos antes de que anochezca, para no perdernos en
la oscuridad.
 TAREA
Reconoce los adverbios y clasifícalos:
1. Andrea terminó el trabajo rápidamente. _______________
2. Mi hermano vive lejos de aquí. _______________
3. Allí está tu madre. _______________
4. Tal vez llegue a un acuerdo. _______________
5. El perro camina detrás de su amo. _______________
6. No quiero hablar contigo. _______________
7. Esta película es muy divertida. _______________
8. ¿Cuándo se vieron por última vez? _______________
9. Limpio la cocina después. _______________
10. El gato trepó el árbol ágilmente. _______________
11. Hoy puede ser un gran día. _______________
12. Aquí continúa la ola de calor. _______________
 PRACTICAMOS
1. Marque la opción que presenta adverbios: 3. En la oración «siempre te visita la
a. Jugaron toda la tarde vóley. misma persona» hallamos adverbio de
b. Durante el descanso, comentó su problema. a. Cantidad
c. Muy sutilmente, se acercó a ella. b. Tiempo
d. Los árabes invadieron la península ibérica. c. Orden
e. El yóquey cayó de su corcel. d. Intensidad
e. Negación

2. En la expresión “estamos muy contemos con 4. En el enunciado “Ya está muy lejos y
tu ingreso” hallamos adverbio de: no lo podrás ver; apenas llegue, te
a. Modo llamará”. Son solo adverbios .
b. Tiempo a) lo – lejos – muy – ya – y.
c. Cantidad b) apenas – lejos – muy – no – ya.
d. Orden c) ya – lejos – no – lo – apenas.
e. Lugar d) Lejos – lo – muy – no – ya.
e) apenas – muy – lejos – y – ya.
5. Indicar si es verdadero o falso respecto al adverbio:
I. En “Probablemente las casas serán evacuadas por el pronóstico de tormenta.”
Aparece un adverbio de duda.
II. El adverbio acepta grados de significación como el adjetivo.
III. En “Estás algo más pálido que ayer”. Hay un adverbio de cantidad.
IV. El adverbio puede modificar a un adjetivo, a un sustantivo y artículo.
V. En “Pedro está demasiado lejos”. El adverbio “demasiado” modifica a un adjetivo.
a. VVVFV
b. VFVFV
c. VVVFF
d. FVVFV
e. VVFFV
6. Relacione el adverbio y a la palabra que modifica:
I. Tú hermano habla mucho.
II. José es demasiado joven.
III. El auto está muy lejos.
A. Adjetivo
B. Adverbio
C. Verbo

a) IA, IIB, IIIC

b) IB, IIA, IIIC
c) IC, IIA, IIIB
d) IC, IIB, IIIC
e) IB, IIC, IIIA
 ACTIVIDAD PARA LA CLASE

RESOLVER: PÁGINAS 355 AL 357