PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN

INTEGRAL
 Inteligencia
o Pruebas psicométricas que revelen dificultades en cuanto al
control y eficacia cognitiva.

 Percepción
o Alteración en la discriminación perceptiva (semejanzas y
diferencias entre estímulos).
o Alteración de la integración perceptiva (reconocer un todo cuando
faltan partes).
o Alteraciones visomotoras (lateralidad, direccionalidad y
coordinación).
o Alteraciones en la rapidez perceptiva (cantidad de tiempo para
responder a un estímulo).
o Perseverancia (dificultad para avanzar desde una respuesta hacia
una nueva).

 Memoria
o Según proceso sensorial: visual, auditiva, táctil y háptica.
o Según estructura: memoria a corto plazo o de trabajo y memoria a
largo plazo.
 Según modalidades: episódica y semántica.

 Atención
o Atención selectiva (voluntaria): capacidad para atender a la
información relevante de la irrelevante.
o Atencional: conjunto de información al que el sujeto puede prestar
atención en un momento determinado.