REPUBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DEL PUTUMAYO

INSTITUCION EDUCATIVA RURAL OVER A. MORALES
DANE: 286573003935 - NIT: 900008478-8
MUNICIPIO DE LEGUIZAMO
GUIA PEDAGOGICA No.
DOCENTE: ESTUDIANTE:
AREA/ASIGNATURA: LENGUAJE GRADO: TERCERO PERIODO: SEMANAS: 7 y 8
# UNIDAD: 2 NOMBRE: IMÁGENES, PALABRAS Y MENSAJES # DE GUIA: 4

SABER: EL ABECEDARIO Y LOS JEROGLIFICOS.

DESEMPEÑO: Reconocer la función del abecedario en la escritura de textos. Relacionar imágenes y
palabras para explicar mensajes cifrados en jeroglíficos.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Reconoce la importancia del abecedario para la escritura de textos e
identifica mensajes cifrados en jeroglíficos.
FECHA ELABORACIÓN:13 DE MARZO
FECHA INICIO: FECHA TERMINA:
2021
PARA TENER EN CUENTA: Debes escribir en tu cuaderno el nombre de la unidad, el saber, el
desempeño, los conceptos y sus respectivos ejemplos.

INTRODUCCIÓN
Querido estudiante esta guía te orienta para trabajar varios temas como: el abecedario y los jeroglíficos,
Aquí debes estar muy atento a los conceptos y ejemplos para poder realizar las diferentes actividades;
cualquier duda no dudes en preguntarme hay estaré para colaborarte y así poder avanzar.

¿Qué voy a aprender?

Aquí aprenderás la importancia de los temas a trabajar:
El abecedario
Los jeroglíficos

Lo que estoy aprendiendo

En estos momentos empezaras tu aprendizaje.
Debes realizar las siguientes lecturas y estar muy atento para comprender.

IMPORTANCIA DEL ABECEDARIO

El alfabeto o abecedario de una lengua o idioma es el conjunto ordenado de sus letras.
El abecedario del español queda así reducido a las veintisiete letras siguientes:
A, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, ñ, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z.
El origen del abecedario se cree que comienza en el antiguo Egipto. Cuando la escritura tenía ya más de
un milenio de existencia. El primer alfabeto que se conoce surgió alrededor del año 2.000 antes de cristo y
se deriva de una adaptación alfabética de los jeroglíficos egipcios.
La importancia del abecedario está en que todas las personas que lo conozcan y a su vez las técnicas de
aprendizaje del idioma, podrán comunicarse fácilmente con sus semejantes.
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JEROGLIFICO: Un jeroglífico es un tipo de escritura en el cual las palabras no se
representan con signos alfabéticos o fonéticos, sino que el significado de las palabras se expone con
símbolos o figuras. Los egipcios y otros pueblos antiguos solían utilizar jeroglíficos en sus monumentos.
Se dice que este sistema de escritura

que crearon los egipcios comenzaron a utilizarse sobre el año 3.000 antes de cristo, es decir hace más de
5.000 años. ¡es una de las formas de escritura más antiguas del mundo!
Práctico lo que aprendí
1. Escriba el abecedario de mayúscula en una columna y en la otra el abecedario de minúsculas.
Escribimos una palabra que empiece por cada letra del abecedario, por ejemplo:

A Argentina a año
B Bolívar b bebe
C Colombia c casa
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
Ñ
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z

2. Comentarios:
a. ¿Cuántas letras son consonantes?
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b. ¿Cuántas letras son vocales?
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c. ¿Por qué se necesitan las vocales y las consonantes para formar palabras?
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3. Ahora vas a jugar cambiando las vocales de nuestro abecedario por signos así:

Identifica y memoriza los signos. Luego, escribe los nombres de tus padre y hermanos utilizando
los signos que representan las vocales. Por ejemplo:

_________________, __________________, ____________________, _____________________

4. Pienso en un lindo mensaje para mi mejor amigo o amiga. Lo escribo utilizando los símbolos que
hacen referencia a las vocales que acabamos de ver en los ejemplos anteriores. ejemplos

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
¿Cómo sé que aprendí?
1. Descube los mensajes de los siguientes jeroglíficos:

_______________________________________________________________________________

2. Elige el jeroglífico que más te gusta y lo dibujas en este espacio. Debajo escribe el mensaje que le
corresponde.
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¿Qué aprendí?
Vas a reflexionar respecto a cómo te sentiste y que tanto aprendiste en el desarrollo de esta guía. En la
rejilla registra las conclusiones a las que llegaste ¡debes ser muy sincero!

Marca con una x en cada pregunta según la convención indicada. Feliz Triste
Como te sentiste desarrollando las actividades de la guía.
Recibiste instrucciones claras en la guía de aprendizaje.
Comprendiste los contenidos y desarrollaste las actividades tratadas en la guía.
He aprendido con las actividades propuestas los contenidos establecidos.

OBSERVACIONES DEL PADRE DE FAMILIA

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CRITERIOS DE EVALUACION.
 Muestra interés por entender y comprender los temas.
 Desarrolla ordenadamente loas actividades dentro de la guía.
 Puntualidad en la entrega de la guía.
 Buena estética al presentar la guía.

¡Felicitaciones, lo lograste!

FIRMA DEL DOCENTE______________________ FIRMA DEL ACUDIENTE_______________________