REPÚBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DEL GUAVIARE

SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
INSTITUCION EDUCATIVA LA CRISTALINA
CODIGO DANE 295025003900

JORNADA ÚNICA
GRADO SEGUNDO
CUARTO PERIODO
TEMA: LA FÁBULA
LENGUAJE

Nombre: ___________________________________________________________
Objetivo: generar conocimiento sobre la elaboración y construcción de una fábula.

APRENDIZAJE COMPETENCIA COMPONENTE

comunicación
lingüística,
Conocer sobre la elaboración y construcción de Competencia en
una fábula. aprender a aprender,
Competencia lecto
literaria.

Comunicación lingüística: comprender y saber comunicar las características gramaticales y

morfológicas de la fábula.

Competencia en aprender a aprender: iniciarse en el aprendizaje y ser capaz de continuar

aprendiendo.

Competencia lecto-literaria: lectura de un texto literario clásico

EXPLORACIÓN:
En esta guía encontrarás explicaciones e información sobre qué es una oración, sus tipos,
características y partes que la componen. Asimismo, encontraras qué son el sujeto y el predicado
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¿Qué es una fábula?

Una fábula es una creación literaria generalmente breve, escrita tanto en prosa como en verso y
protagonizada por animales, objetos animados o personas, que a efectos del relato poseen
capacidades comunicativas similares.

Se trata de un subgénero de la literatura narrativa, cuyo cometido es fundamentalmente pedagógico:

ilustrar mediante situaciones imaginarias las costumbres, vicios o virtudes de una región humana
específica o, incluso, de toda la humanidad. Esto se lleva a cabo con intenciones formativas en la
ética, la tradición o la moral, por lo que el destinatario usual de una fábula son los niños.
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ACTIVIDADES A DESARROLLAR

La tortuga y los patos

(Adaptación)

Había una vez una tortuga que se sentía triste y

aburrida de dar siempre el mismo paseo por el
mismo jardín. ¡Quisiera ir lejos y conocer el
mundo entero! -repetía.

Cierto día, dos patos amigos se ofrecieron a

llevarla a dar ese gran viaje con que tanto
soñaba; entre los dos sostuvieron un palo con el
pico. La tortuga se prendió al palo con los
dientes y pronto se encontró viajando en el aire.
Le parecía un sueño. ¡Al fin podría conocer el
mundo!

Estaba tan orgullosa de viajar que quiso gritar.

–¡Soy la única tortuga que puede volar; soy la

reina de las tortugas!

Naturalmente, apenas abrió la boca... ¡Zas!

¡Pobre tortuga, ... qué golpe se dio!

Esto nos enseña que debemos ser prudentes

para no perder demasiado pronto lo que hemos
conseguido.

La Fontaine
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1. Responde:

a) Colorea lo que corresponda al texto leído:

Una poesía Una fábula

b) ¿Qué debió haber hecho la tortuga?

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c) ¿Qué opinas de la acción de los patos?

____________________________________________________

d) Explica con tus palabras la moraleja de la fábula.

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Escribimos una fábula

1. Observa las siguientes imágenes y contesta.

a) ¿Qué animales observas?

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b) ¿Dónde están?

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c) ¿En qué van a competir?

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d) ¿Cuál es más rápido?

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e) ¿Por qué se echó a dormir la liebre?

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f) ¿Cómo terminó la historia?

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g) ¿Qué podemos aprender de esta historia?

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