UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

VICERRECTORADO ACADEMICO
CENTRO LOCAL GUARICO
AREA DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
METODOS, TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS PARA EL ESTUDIO
DE LOS DERECHOS HUMANOS
ESPECIALIZACION EN DERECHOS HUMANOS
GRUPO II

ENSAYO TEMA I LA INVESTIGACION

CIENTIFICA

ASESOR RESPONSABLE PARTICIPANTE: ABG.

Prof. Mercedes Estevez CLEMENTE NUZZO CEDULA DE
IDENTIDAD: 18.040.255
TELÉFONO: 04120354838

San Juan de los Morros, Abril de 2021

 METODO CIENTIFICO Y LA INVESTIGACION CIENTIFICA

Imperantemente el ser humano necesita de manera formal darle

explicación a todos los hechos que ocurren en su medio ambiente, así como de
aumentar los conocimientos y transformar la realidad para de esta manera tener
mejor calidad de vida hizo que los seres humanos se encaminaran por el camino
de la ciencia. El término ciencia se deriva del latín "scire" que significa: saber,
conocer. Dicho término tiene una complejidad que conlleva su aplicación a los
saberes que resulta de los conocimientos obtenidos a través de una metodología
científica y con la aplicación del método científico. La ciencia tiene un conjunto de
cualidades y característica. Según Bunge (1981) explica que esta puede
caracterizarse como conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y por
consiguiente falible. Por esto, los saberes conjugados en la ciencia de acuerdo a
las características de la ciencia implican que el investigador debe proceder a
través del método científico. El método científico es explicado por Russell (1969)
quien señala que el método científico consiste en observar aquellos hechos que
permiten al observador descubrir las leyes generales que los rigen. El método
científico se deriva del griego( meta hacia, a lo largo odos camino ; y del latín
scientia conocimiento; camino hacia el conocimiento. El método científico
presenta diversas definiciones debido a la complejidad de una exactitud en su
conceptualización. Sin embargo, el método científico se puede resumir como un
conjunto de paso que trata de protegernos de la subjetividad en el conocimiento.
El método científico está sustentado por dos pilares fundamentales. El primero de
ellos es la reproducibilidad, es decir, la capacidad de repetir un determinado
experimento, en cualquier lugar y por cualquier persona. Este pilar se basa,
esencialmente, en la comunicación y publicidad de los resultados obtenidos. El
segundo pilar es que toda proposición científica tiene que ser susceptible de ser
falsada. Por las razones presentadas anteriormente el investigador para llegar al
conocimiento científico tiene que encaminarse a través de la investigación
científica
 La investigación científica puede ser explicada como la búsqueda
intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico.
Esta búsqueda metódica de las explicaciones de la realidad a través de la
implementación del método científico en la investigación le arroja al investigador
un conocimiento científico. El conocimiento científico exige del investigador un
conjunto de cualidades para llegar a este, ya que este es un conocimiento
especializado y debido a esto está en constante revisión. Según Bunge (1981)
exige que el conocimiento científico sea racional, sistemático, exacto, verificable y
fiable. Otros autores que expresa las cualidades del método científico son Díaz y
Heler (1985) que expresan que es un saber crítico y fundamentado, sistemático,
explicativo, verificable, metódico, objetivo, comunicable y provisorio. Por lo tanto,
el conocimiento científico nos da un conocimiento objetivo y explicativo como una
realidad y que está constantemente está en constante revisión. Este conocimiento
científico se podría decir que es la base de nuestra sociedad globalizada basada
en la búsqueda de un conocimiento que produzca calidad y confiabilidad en la
explicación de la realidad que le permita a los seres humanos una mejor calidad
de vida a través de su aplicación. Sabemos y entendemos que El método científico
es uno de los procesos de investigación que, a través de una serie de pasos
ordenados, permite llevar adelante un estudio, adquirir nuevos conocimientos o
corroborar la veracidad de determinados fenómenos. El proceso puede repetirse
varias veces a fin de corroborar la veracidad o no del resultado. La metodología
científica es la disciplina que analiza los diferentes métodos de investigación,
como el lógico-deductivo, analítico, comparativo o el método científico.
El objetivo de la metodología como disciplina es establecer un criterio y una
mejora continua en los procedimientos científicos. La ciencia es una rama del
conocimiento que se basa en datos objetivos y verificables que se obtienen
mediante la observación, la experimentación y el uso de la razón, para
establecer conclusiones, teorías o leyes. Según el objeto de estudio se aplican
diversas estrategias de razonamiento en cada método, como estadístico,
deductivo o cualitativo. La mayoría de las investigaciones bajo el método científico
resultan procesos reiterativos, en lugar de ser una serie única de pasos con
principio y fin. Es decir, si la hipótesis no logra responder de manera adecuada a
las preguntas planteadas, se puede repetir el proceso metodológico de análisis,
modificando las variables independientes o las preguntas. Si la hipótesis responde
de manera adecuada a las preguntas, se puede repetir el proceso de análisis para
corroborar su validez. El método científico permite obtener conclusiones sobre un
fenómeno determinado. Sin embargo, las conclusiones pueden volverse
obsoletas, tanto por el paso del tiempo como por el avance tecnológico, que
permiten optimizar la capacidad de entender el mundo que nos rodea. Los
científicos suelen dudar de algunas hipótesis analizadas con anterioridad por otros
expertos, con el fin de aseverar su veracidad o de encontrar algo que no haya sido
detectado en su momento partiendo de este sentido en un futuro no muy distante
construiremos un Trabajo especial de Grado con estos designios y es muy
importante que sepa como estudiantes algunas de estas orientaciones. Esto nos
lleva a la necesidad de comprender y definir que es un problema desde el punto
de vista de la investigación científica para resolver aquella situación (práctica o
teórica)que no puede ser resuelta de forma inmediata y con los elementos
(técnicos o cognoscitivos) con que se cuenta en un momento dado, investigando,
buscamos , escudriñar hechos y datos que nos permitan, conocer algo que
Ignoramos. En ciencia, esa búsqueda se refiere a fenómenos naturales o sociales
que afectan d hombre y que pueden ser controlados y usados en su beneficio sólo
si se conocen a fondo. Por eso la investigación científica satisface la necesidad
humana de conocer el mundo que nos rodea. La importancia de la investigación
radica en que esta ha sido un instrumento clave para el progreso de la humanidad
debemos tener en cuenta que la investigación no se limita a la ciencia, todas las
áreas del conocimiento son objeto de constante investigación. De esta manera se
alcanza el progreso. Así tenemos que en economía, educación, derecho, y hasta
en el arte, la investigación estimula el desarrollo del acervo profesional.
Investigamos para saber más. La mayor utilidad de la investigación podemos decir
que es la producción de nuevo conocimiento sobre el ya existente. El
conocimiento, entonces, es dinámico y creciente nos ayuda a Conocer la verdad
La duda y la inconformidad son los grandes promotores de muchas
investigaciones. El conocimiento de la verdad, de cómo funciona la naturaleza, de
cómo explicar nuestra realidad es gran parte producto de investigadores
dedicados a satisfacer sus interrogantes. Por dar un simple ejemplo de las
investigaciones de Lynn Margullis (1938-2011) se pudo establecer la teoría
endosimbiótica como origen de las células eucarióticas. Ella mostró evidencias de
que organismos procariotes establecieron relaciones simbióticas y de allí surgieron
las algas eucariotas y las plantas.El hidrógeno es el elemento más abundante del
sol y de otras estrellas. Este hecho fue descubierto por Cecilia Payne-Gaposchkin
(1900-1979) en sus investigaciones astronómicas. Esto definitivamente mejorar la
calidad de vida en todos sus aspectos otro ejemplo el descubrimiento de la
electricidad esencial en nuestras rutinas diarias. Hace menos de 300 años atrás
era un fenómeno desconocido para la mayoría de la población. Empezando con la
famosa experiencia del rayo y la cometa de Benjamín Franklin, pasando por la
invención del foco de Thomas Edison y la creación de los generadores eléctricos,
es impensable poder vivir en nuestras sociedades modernas sin electricidad los
procesos de investigación entonces se pueden definir como el conjunto de
experiencias fundamentadas en los conocimientos preexistentes o nuevos para
mejorar la calidad de vida de la humanidad.

Referencia Bibliografica Bunge, M. (1981). La ciencia, su método y su filosofía

Siglo XX. Díaz, E.& Heler, M. (1985)

El conocimiento científico. Eudeba. Russell, B. (1969). La perspectiva científica