GRADO: OCTAVO COMPETENCIAS: Interpretación y representación,

GUÍA DE GEOMETRÍA No 2 METODOLOGÍA: Aprendizaje basado en problemas razonamiento y resolución de problemas.

DOCENTE(S): LUIS FERNANDO TAFUR OROZCO FECHAS Inicio: Feb 15- feb 28-2021 APRENDIZAJES ESPERADOS: Triángulos, cuadriláteros
Correo: luisfdotafur@gmail.com Perímetros y áreas de figuras planas

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ÁNGULOS
Conoce
La Figura 4.5 tiene dos segmentos con un extremo común, mientras que la Figura 4.4 tiene
dos semirrectas con el mismo origen.
Por lo tanto, la primera figura no es un ángulo, pero la segunda sí lo es.
Un ángulo está formado por dos semirrectas que tienen el mismo origen.
Los rayos se llaman lados, y el punto de origen, vértice

Ejemplo 1
Los lados del ∡ XYXZ son las semirrectas XY y XZ y el vértice es el
punto X.

Un ángulo se mide en grados. Para indicar la medida del ángulo YXZ de la

Figura 4.7, se escribe m ∡ YXZ.
En este caso: m ∡ YXZ = 35°.

2.1 Postulado de la medida de ángulos

A cada ángulo ABC le corresponde un número real entre 0° y 180°C.
Cuando dos ángulos tienen la misma medida son congruentes (Figura 4.7.).
Para indicar que dos ángulos son congruentes se utiliza el símbolo ≅.
El ángulo ABC es congruente con el ángulo DEF. Se escribe: ∡ABC ≅ ∡DEF.

2.2 Postulado de la adición de ángulos

La medida de un ángulo se puede calcular por adición y sustracción, teniendo en cuenta el
siguiente postulado.
Si un punto M está en el interior del ángulo PQR (Figura 4.8), entonces, se cumple que la
medida del ángulo exterior es igual a la suma de las medidas de los dos ángulos interiores.
Es decir: m ∡PQR = m ∡ PQM + m ∡ MQR

Ejemplo 2
La medida del ángulo CAB de la Figura 4.9 se puede calcular así:
m ∡ CAD + m ∡ DAB = m ∡CAB
46° + 73° = m ∡ CAB
119° = m ∡ CAB
Entonces la medida del ángulo CAB es

CLASES DE ÁNGULOS SEGÚN SU POSICIÓN

Ángulos adyacentes:
Dos ángulos son adyacentes si tienen en común el vértice y un lado, pero no tienen
puntos interiores en común.
Ejemplo 3
Los ángulos ∡ X y ∡ Y de la Figura 4.10 son adyacentes.
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Par lineal:
Se les llama así a dos ángulos adyacentes cuyos lados no comunes están sobre la misma
recta
Ejemplo 4
Los ángulos ∡ A y ∡ B de la Figura 4.11 forman un par lineal.

Ángulos opuestos por el vértice:

Ejemplo 5
Son aquellos ángulos cuyos lados forman dos pares de rayos opuestos.
Los ángulos ∡A y ∡C de la Figura 4.12 son opuestos por el vértice

Ángulos complementarios y ángulos suplementarios:

Dos ángulos son complementarios si la suma de sus medidas es 90°
Dos ángulos son suplementarios si la suma de sus medidas es 180°
Ejemplo 6
Los ángulos ∡A y ∡ B de la Figura 4.13 son complementarios porque
m ∡ A + m ∡ B = 61° + 29° = 90

2.4 Postulado del suplemento

Si dos ángulos forman un par lineal, entonces son suplementarios.
Ejemplo 7
Los ángulos ∡A y ∡ B de la Figura 4.14 forman un par lineal.
Entonces, m ∡ A + m ∡ B = 180°.
Ejemplo 8
En la Figura 4.15 el ángulo ∡ AOC mide 180º y el ∡ BOC mide 70°. Luego,
m ∡ AOB = m ∡ AOC – m ∡BOC = 110%

EVALUACIÓN
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Realizar: Las actividades del punto 6, 7, 8, 9 de la página 113 del libro de matemáticas