11 Leydeinducciondefaraday

UNIVERSIDAD MANUELA BELTRÁN
MACROPROCESO DE RECURSOS E INFRAESTRUCTURA ACADÉMICA

FORMATO PARA PRÁCTICAS DE LABORATORIO
Fecha: Abril de 2011 Código: GRL-006 Versión: 4.0
INFORMACIÓN BÁSICA
NOMBRE DE LA PRÁCTICA: PRÁCTICA: 11
Ley de inducción de Faraday
ASIGNATURA:
Física Electromagnética
TEMA DE LA PRÁCTICA:
Inducción electromagnética
LABORATORIO A UTILIZAR:
Laboratorios de Física C 301-C302
CONTENIDO DE LA GUÍA
OBJETIVOS
Estudiar los principios fundamentales de la Ley de inducción de Faraday y su relación con la ley de Lenz.
Estudiar la dependencia de la fem (transitorio de tensión) inducida en una bobina por efecto de la
variación del flujo magnético.
INTRODUCCIÓN
Esta guía de laboratorio va dirigida a estudiantes de Ingenierías, en la cual estudiaremos el concepto de
inducción electromagnética y la forma en que se relaciona con el concepto de fem y variación de flujo
magnético. Esto fundamentará el principio de funcionamiento de los motores eléctricos y algunas
aplicaciones en el ámbito de la inducción electromagnética.
MARCO TEÓRICO
LEY DE INDUCCIÓN DE FARADAY
La ley de inducción de Faraday establece que la fuerza electromotriz ε inducida en un circuito es igual al
dΦB
valor negativo de la rapidez con la cual está cambiando el flujo magnético − que atraviesa el circuito.
dt
La figura 1 ilustra el concepto para un imán que se acerca, aleja y está en reposo respecto al eje de la bobina.
El registro se hace a nivel de un amperímetro pero podría ser extendido a un voltímetro.
Figura 1. Ley de inducción de Faraday (Serway,2005)

De esta manera la Ley de Inducción de Faraday establece:
dΦB
ε =− (1)
dt
Si la ecuación anterior se aplica a una bobina de N vueltas y radio r, en cada vuelta aparece una fuerza
electromotriz inducida, de forma que la fuerza electromotriz inducida total es:
dΦB d ( Bπ r 2 ) dB
ε = −N = −N = − Nπ r 2 (2)
dt dt dt
La ecuación 2 puede ser modificada por la ecuación (3) si el campo magnético B se mantiene constante:
∫ ε dt = − Nπ r ∫ dB = − N π r
2 2
B (3)
Donde ∫ ε dt representa el área bajo la curva de un diagrama de ε en función del tiempo t.

CONSULTA PREVIA (Incluir en el pre-informe)
La siguiente actividad tiene como objetivo, realizar un análisis preliminar al campo magnético de un imán.
• Ingrese a las siguientes direcciones:
http://www.youtube.com/watch?v=ZyG7q3SaDD0
http://www.youtube.com/watch?v=8QG8sqDwM1c
• Interactúe con cada video y compleméntelos con lecturas de los textos guía.
Cada integrante del grupo en forma individual y auténtica debe realizar un cuadro sinóptico o mapa
conceptual del tema tratado con una extensión mínima de una hoja por ambas caras.
METODOLOGÍA A UTILIZAR
• Cada grupo de trabajo (máximo de cuatro estudiantes) redactará el pre-informe que incluye: actividad
previa, consulta de las aplicaciones, consulta del marco teórico y el cuestionario de la guía; antes del
ingreso a la respectiva clase.
• Clase magistral introductoria relacionada con el tema propuesto en la guía.
• Desarrollo de la guía de aprendizaje por parte de los estudiantes.
• En el momento de resolver el procedimiento el grupo de estudiantes realizará las medidas y los cálculos
respectivos en cada montaje y por último terminará de redactar el informe de laboratorio de acuerdo con
las indicaciones del docente.
• El informe será entregado en forma grupal, a mano y en el formato correspondiente.
MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS A UTILIZAR
Materiales y Equipos Reactivos Materiales Estudiante
1 Computador
1 Interface
1 Sensor de campo magnético
1 Sensor de rotación
2 varillas
PRECAUCIONES Y MANEJO DE MATERIALES
• El estudiante deberá repasar los conceptos antes mencionados, se les hará entrega de los elementos,
verifique el estado de los mismos en el momento en que se le entreguen.
• No golpear el sensor de campo magnético ni forzar la punta ya que es bastante sensible.
• Mantenga los imanes alejados de los ordenadores y de los disquetes de ordenador.
PROCEDIMIENTO
Arme el montaje indicado en la figura 2, no olvide conectar el puerto USB que va de la interface al
computador y los sensores requeridos por la práctica y siga los procedimientos indicados a continuación:
Figura 2. Montaje experimental (Pasco,2012)

A. Cálculo del Campo magnético
1. Utilice una distancia de 6 cm entre los magnetos representados en la figura 3,
Figura 3. Par de magnetos y placas (Pasco)
2. Para medir el campo magnético, primero tare el sensor alejado de los imanes. Posteriormente ubique
el sensor de campo magnético como se muestra en la vista superior de la figura 3, y en modo radial.
3. Configure un gráfico de campo magnético en función de tiempo en DataStudio. Manteniendo fija la
posición del sensor inicie la toma de datos durante alrededor de 5 segundos.
4. Usando la herramienta del DataStudio determine la media (valor del campo) y la desviación estándar
(incertidumbre del campo), registre sus valores en la tabla 1.
5. Tenga presente que la espira tiene N = 2000 vueltas y el radio es r =(1.440±0.005) cm.
6. Con los datos del numeral 4 y 5 determine la magnitud N π r 2 B . Registre sus datos en la tabla 1.
B. Determinación experimental de la fem.

1. Configure el montaje experimental como se indica en la figura 2.
2. Conecte el sensor de voltaje a la interface y configúrelo a una frecuencia de 1000 Hz.
3. Haga oscilar el péndulo y obtenga la onda característica de fem como indicada en la figura 4.
Imprima la gráfica obtenida por DataStudio.
4. Debido a que el péndulo físico que contiene la bobina se amortigua rápidamente. Seleccione un área
promedio positiva por encima del eje tiempo. El resultado obtenido corresponde a ∫ ε dt . Registre
sus datos en la tabla 1. Su instructor le dará indicaciones.
5. Compare por medio del error porcentual la diferencia entre las magnitudes Nπ r 2 B y ∫ ε dt .
Consigne sus datos en la tabla 1
6. Determine un porcentaje de error entre el resultado obtenido en la parte A y el obtenido en la parte B.
Figura 4. Fem inducida en la bobina en función del tiempo
En caso de ser requerido, todos los valores obtenidos deben ser consignados en las tablas con su
respectiva incertidumbre, y los cálculos realizados en el ítem de resultados que aparece en el
formato del informe de laboratorio.
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
PASCO. Guías de laboratorio. 1996.

FEYMAN, Richard. Física v1. Editorial Addison Weslley. México, 1998.
SEARS, Francis y ZEMANSKY, Mark. Física Universitaria. V2. Pearson Educación, 1999.
SERWAY, Raymond. Física. V2. Editorial Mc Graw Hill, México, 2001.
ELABORÓ REVISÓ APROBÓ
Firma Firma Firma
Nombre : Nombre : Nombre :

Profesores de Laboratorio de Profesores de Laboratorio de Gerencia de Laboratorios.
Física Física Departamento de Ciencias Básicas.
Fecha: Enero de 2015 Fecha: Enero de 2015 Fecha: Enero de 2015

INFORME DE LABORATORIO
ESTUDIANTES: GRUPO:

NOTA:

CARRERA:
Formule tres objetivos que desee cumplir con la Práctica de Laboratorio

Elabore un Mapa conceptual del tema a tratar en la Práctica de Laboratorio. (Actividad Previa)
RESULTADOS
Tabla 1: Datos experimentales
B Nπ r 2 B ∫ εdt %Error
(T ± ) (T.m2 ± )
(V.s ± )
Calculo de incertidumbres
Campo magnético: ∆B = Determinado estadísticamente con DataStudio (ver procedimiento)
Flujo magnético: ∆( N π r 2 B ) = ( Nπr 2 ) ∆B
Integral de la FEM: ∆( εdt ) = Determinado estadísticamente con DataStudio

∫
Análisis de Resultados:______________________________________________________
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CUESTIONARIO
Parte I: Consulta Previa
1. Explique mediante una bobina, un imán y un voltímetro la ley de Inducción de Faraday y ley de
Lenz.
2. ¿Por qué la armadura y los devanados de campo de un motor eléctrico por lo general se
devanan sobre un núcleo de hierro?
3. Se tiene una bobina que consta de 200 vueltas de alambre y tiene una resistencia total de 2 Ω.
Cada vuelta es un cuadrado de 18 cm de lado y se activa un campo magnético uniforme
perpendicular al plano de la bobina. Si el campo cambia linealmente de 0 a 0,5 teslas en 0,8
seg. Cuál es la magnitud de la fem inducida en la bobina mientras está cambiando el campo?
Parte II: Responda a partir de lo observado en la práctica
4. Explique cómo se relaciona el montaje experimental de la práctica con la ley de Lenz y la Ley de
Faraday.
5. De acuerdo con el montaje experimental empleado en el laboratorio, que ocurre con la fem si el radio
de la bobina se duplica. Sustente su respuesta mediante cálculos.
CAUSAS DE ERROR Y ACCIONES PARA OBTENER MEJORES RESULTADOS:

CONCLUSIONES
APLICACIÓN PROFESIONAL DE LA PRÁCTICA REALIZADA
BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA

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Figura 1. Ley de inducción de Faraday (Serway,2005)

Donde ∫ ε dt representa el área bajo la curva de un diagrama de ε en función del tiempo t.

Figura 2. Montaje experimental (Pasco,2012)

Figura 3. Par de magnetos y placas (Pasco)

B. Determinación experimental de la fem.

Figura 4. Fem inducida en la bobina en función del tiempo

PASCO. Guías de laboratorio. 1996.

ELABORÓ REVISÓ APROBÓ

Firma Firma Firma

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Fecha: Enero de 2015 Fecha: Enero de 2015 Fecha: Enero de 2015

Formule tres objetivos que desee cumplir con la Práctica de Laboratorio

Integral de la FEM: ∆( εdt ) = Determinado estadísticamente con DataStudio

Parte I: Consulta Previa

Parte II: Responda a partir de lo observado en la práctica

CAUSAS DE ERROR Y ACCIONES PARA OBTENER MEJORES RESULTADOS:

APLICACIÓN PROFESIONAL DE LA PRÁCTICA REALIZADA

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