PLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN

PERÍODO ACADÉMICO: 2020-III

FORMA 2.2.1.1.1

Especialidad: ADMINISTRACION DE PERSONAL. Unidad Curricular: TEORIA ECONOMICA Código: TEE-133

Semestre: I Sección: AP-2DA  
Facilitador: PROF. LUIS.E. PULIDO C.I. V-4.232.669, Firma: _____________________________
    UNIDAD DE     SABERES    
SEMANA APRENDIZAJE OBJETIVO Y/O UNIDADES O    
N. FECHA N.º 01-02 COMPETENCIA DE CONTENIDOS ESTRATEGIAS PLAN DE EVALUACIÓN
º COMPETENCIA
  DE ENSEÑANZA:
DECLARATIVOS:  Ilustraciones TIPOS DE FORMAS DE
Concepto, función y aclaratorias EVALUACIÓN EVALUACIÓN
factores de preguntas
producción. intercaladas Diagnóstica Autoevaluación
El Proceso Retroalimentación
productivo. analogías Formativa Coevaluación
Sintetizar y discusiones con
explicar los PROCEDIMENTALES: base en situaciones
Sumativa Heteroevaluación
basamentos de la Analizar los de la vida real.
conceptos y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
ANALIZAR LAS Teoría
LEYES Y Económica como principios que rigen  DE APRENDIZAJE:
01 03/02/2020 PRINCIPIOS QUE ciencia y su la economía y su  Uso de subrayado TÉCNICAS:
AL
LA CIENCIA interrelación con las y/o
RIGEN LA CIENCIA vinculación con resaltado. Análisis de la producción de los
27/02/2020 ECONOMICA actividades Distinción de Estudiantes.
ECONOMICA. otras ciencias.
04 económicas y el palabras claves. Uso
Distinguir el
campo de estudio ámbito económico de parafraseo. INSTRUMENTOS:
de la macro contemporáneo. Elaboración de
economía y la ejercicios Prácticos.
micro economía. ACTITUDINALES:
EXPOSICION GRABADA EN LAMINAS PP
RECURSOS
Explicar las GLOSARIO
oCuriosidad y deseo DIDACTICOS:
diferentes
necesidades del por obtener Elaboración de
información amplia resúmenes.
consumidor y sus Formulación de
características. y concreta.
oValorar la analogías. Análisis e
interpretación. PONDERACIÓN FECHA
importancia de las
teorías en el Elaboración de
análisis de los mapas
principios de la conceptuales, bajo el 20% 12/10/2020
Teoría Económica. principio de aprender
haciendo.
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Especialidad ADMINISTRACION DE PERSONAL Unidad Curricular: TEORIA ECONOMICA. Código TEE-133

Semestre: I Sección: AP-2DA  
Facilitador: PROF. LUIS.E. PULIDO. C.I. V-4.232.669, Firma: _____________________________
    UNIDAD DE     SABERES    
SEMANA APRENDIZAJE OBJETIVO Y/O UNIDADES O  
N. FECHA N.º 03 COMPETENCIA DE COMPETENCIA CONTENIDOS ESTRATEGIAS PLAN DE EVALUACIÓN
º
DECLARATIVOS: TIPOS DE FORMAS DE
DE ENSEÑANZA: EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Conceptos, función y Ilustraciones preguntas
factores de producción: intercaladas
Proceso Productivo retroalimentación Diagnóstica Autoevaluación
Sectores Productivos analogías
Etapas de la Producción Discusiones con base Formativa Coevaluación
PNB en situaciones de la
PIB vida real.
La Renta Nacional Sumativa Heteroevaluación
Bienestar Social DE APRENDIZAJE: ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
05 Explicar los
02/03/2020 Comportamiento
AL ANALIZAR LA elementos consumidor Uso de subrayado y/o TÉCNICAS:
14/03/2020 INFLUENCIADE LOS conceptuales que Utilidad Marginal
06 TEORIA DE LA resaltado. Distinción de
NIVELES DE fundamentan la PROCEDIMENTALES: palabras claves. Uso Análisis de la producción de los
PRODUCCION teoría de la
PRODUCCIÓN Y de parafraseo. Estudiantes
Y EL LOS NIVELES DE producción y el o Análisis del proceso Elaboración de
CONSUMO CONSUMO EN EL consumo. productivo. ejercicios Prácticos.
INSTRUMENTOS:
COMPORTAMIENTO o Análisis entre la renta Elaboración de
nacional como producto resúmenes.
DEL MERCADO Formulación de PRUEBA ESCRITA
o Análisis del
analogías. Elaboración
comportamiento del
de definición,
consumidor.
Clasificación de
o
información.
ACTITUDINALES:
RECURSOS
o Valorar la importancia
DIDACTICOS:
del estudio de la teoría PONDERACIÓN FECHA
de la producción y el Formulación de
consumo y sus analogías. Análisis e
conceptos
como
inherentes
herramienta
interpretación.
Elaboración de mapas 20% 02/11/2020
fundamental para la conceptuales, bajo el
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Especialidad: ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL Unidad Curricular: TEORIA ECONOMICA Código: TEE-133

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Facilitador: PROF. LUIS.E. PULIDO C.I. V-4.232.669, Firma: _____________________________
    UNIDAD DE     SABERES    
SEMANA APRENDIZAJE OBJETIVO Y/O UNIDADES O    
N. FECHA N.º 04 COMPETENCIA DE CONTENIDOS ESTRATEGIAS PLAN DE EVALUACIÓN
º COMPETENCIA
FORMAS DE
DECLARATIVOS: DE ENSEÑANZA: TIPOS DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Ilustraciones
o Definición de Preguntas Diagnóstica Autoevaluación
competencia: intercaladas
Perfecta retroalimentación
Imperfecta Formativa Coevaluación
analogías
07 Monopolio
16/03/2020 Duopolio Discusiones con Sumativa Heteroevaluación
A Oligopolio base en situaciones
08 ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
27/03/2020 DEFINIR EL Tipos de Mercados de la vida real.
ANALIZAR LA MERCADO DESDE
INTERDEPENDENCIA TÉCNICAS:
DIFERENTES PROCEDIMENTALES: DE APRENDIZAJE:
TEORIA DEL ENTRE EL TIPOS DE
MERCADO MERCADO Y LOS PUNTOS DE Análisis de la producción de los Estudiantes
Análisis de los Uso de subrayado
FACTORES Y EL VISTA. diferentes tipos y y/o resaltado.
MERCADO DE COMPRENDER LA formas de mercado su Distinción de INSTRUMENTOS:
PRODUCCION COMO TEORIA DE LA interdependencia en palabras claves.
ELEMENTOS QUE COMPETENCIA el circuito económico. Uso de parafraseo. TRABAJO DE INVESTIGACION ESCRITO
DEFINEN EL PERFECTA, ASÍ Resúmenes.
CIRCULO COMO LA ACTITUDINALES:
ECONOMICO. ESENCIA DE LOS RECURSOS
MONOPOLIOS Y o Actitud crítica en el DIDACTICOS:
SU DOMINIO DEL análisis de los
MERCADO. diversos tipos y Formulación de
formas de mercado y analogías. Análisis e
la interrelación de los interpretación.
Elaboración de PONDERACIÓN FECHA
20 % 09/11/2020
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Especialidad: ADMINISTRACION DE PERSONAL Unidad Curricular: TEORIA ECONOMICA Código: TEE-133

Semestre: II Sección: AP-2DA
Facilitador: PROF. LUIS.E. PULIDO C.I. V-4.232.669 Firma
SEMANA UNIDAD DE
OBJETIVO Y/O UNIDADES DE SABERES O
APRENDIZAJE N.º 05 - ESTRATEGIAS PLAN DE EVALUACIÓN
N.º FECHA COMPETENCIA COMPETENCIA CONTENIDOS
06
DE ENSEÑANZA: TIPOS DE
Ilustraciones preguntas EVALUACIÓN
DECLARATIVOS: EVALUACIÓN
Definición de demanda intercaladas Diagnóstica Autoevaluación
Definición de Oferta retroalimentación Formativa Coevaluación
Ley de la Demanda analogías Sumativa Heteroevaluación
Ley de la Oferta ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Discusiones con base
La elasticidad de la TÉCNICAS:
Demanda en situaciones de la
La elasticidad de la vida real.
Análisis de la producción de los
Oferta Estudiantes
Coeficiente de la DE APRENDIZAJE:
Definición de la Demanda Uso de subrayado y/o INSTRUMENTOS:
Demanda y la Oferta, Coeficiente de la Oferta. resaltado. Distinción de
ANALIZAR LA Explicar las leyes y palabras claves. Uso de
INFLUENCIA DE LOS precisar los PROCEDIMENTALES: parafraseo. Elaboración
TEORIA DE LA -EXPOSICION ANIMADA SEGÚN
09 30/03/2020 determinantes de Análisis de la influencia de ejercicios Prácticos.
NIVELES DE LA MATERIAL
demanda y oferta y la de los determinantes de Elaboración de
DEMANDA EN INDICADO
A A OFERTA Y LA conducta del la demanda y la oferta, resúmenes.
RELACION A LA consumidor. en el comportamiento Formulación de -PRUEBA ESCRITA
12 25/04/2020 OFERTA EN EL del consumidor. analogías. Elaboración
DEMANDA PONDERACIÓN FECHA
COMPORTAMIENTO Análisis de los Interpretación de la de definición,
DEL MERCADO determinantes de la elasticidad de la Clasificación de
oferta y la demanda y la demanda y la oferta. información.
elasticidad, cálculos
ACTITUDINALES: RECURSOS
Curiosidad y deseo por DIDACTICOS:
obtener información Formulación de 20% 07/12/2020
amplia y concreta. analogías. Análisis e
Valorar la importancia interpretación.
de las determinantes de Elaboración de mapas 20% 14/12/2020
la demanda y la oferta conceptuales, bajo el
como enfoque de principio de aprender
orientación funcional del haciendo.
mercado. Formulación de
debates.