ESTUDIO DEL MUNDO DE LOS NIÑOS
No existe nada permanente excepto el cambio
¿Qué es el desarrollo infantil y cómo
ha evolucionado su estudio?
El desarrollo infantil como campo
de estudio científico se enfoca en
los procesos de cambio y
estabilidad desde la concepción
hasta la adolescencia.
El estudio científico del desarrollo
infantil comenzó hacia finales del
siglo XIX. La adolescencia no fue
considerada una fase
independiente del desarrollo sino
hasta principios del siglo XX
Las maneras de estudiar el
desarrollo infantil siguen en
evolución y emplean tecnologías
avanzadas.
Los científicos del desarrollo
estudian el cambio del desarrollo,
tanto en términos cuantitativos
como cualitativos al igual que la
estabilidad de la personalidad y el
comportamiento.
¿Que estudian los científicos
del desarrollo?
Los tres principales dominios o
aspectos del desarrollo que
estudian los científicos del
desarrollo son el físico, el
cognitivo y el psicosocial. Cada
uno afecta a los demás.
El concepto de periodos del
desarrollo es una construcción
social. El desarrollo infantil se
divide en cinco periodos:
prenatal, lactancia y primera
infancia, segunda infancia,
tercera infancia, y adolescencia.
En cada periodo los niños tienen
necesidades y tareas
características del desarrollo.
¿Qué tipos de influencias hacen que un ¿Cuáles son los seis puntos fundamentales sobre
niño sea diferente a otro? el desarrollo infantil en los que se ha alcanzado
un consenso??
Las influencias sobre el desarrollo
provienen tanto de la herencia como La interrelación de los dominios del desarrollo.
del ambiente. Muchos cambios
típicos de la infancia se relacionan
con la maduración. Las diferencias
individuales aumentan con la edad.
La continuidad del desarrollo a lo largo de la vida.
En algunas sociedades predominan la familia
nuclear, en otros predomina la familia extendida. La existencia de un amplio rango de diferencias
individuales.
El nivel socioeconómico (NSE) afecta los procesos y
resultados del desarrollo como consecuencia de la
calidad de los ambientes en el hogar y vecindario, y La bidireccionalidad de la influencia.
de la nutrición, atención médica, supervisión e
instrucción escolar. Las influencias más poderosas
del vecindario parecen ser el ingreso y el capital
humano. Múltiples factores de riesgo aumentan la
La importancia de la historia y cultura.
probabilidad de resultados pobres.
Otras influencias ambientales importantes se El potencial de resiliencia de los niños
derivan de la cultura, origen étnico y contexto
histórico. En las sociedades multiétnicas es
frecuente que los grupos de inmigrantes
presenten una aculturación al grupo mayoritario al
mismo tiempo que preservan aspectos de su La continuidad del desarrollo a lo largo de la vida.
Las influencias pueden ser normativas (graduadas
por edad o graduadas por la historia) o no
normativas. mismo tiempo que preservan
aspectos de su cultura propia.