La Ley Orgánica de Educación (2009) en su Capítulo III, El Sistema Educativo, art.

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expresa: “es un conjunto orgánico y estructurado, conformado por subsistemas, niveles y
modalidades, de acuerdo con las etapas del desarrollo humano…  ”. (p.14).

       Las características más relevantes del SEV que podemos observar son las siguientes:

1. No es descentralizado.
2. Los principios fundamentales del (SEV) están contemplados en la Constitución
Nacional y en la Ley Orgánica de Educación.
3. La educación en Venezuela es gratuita y obligatoria entre los 7 y los 14 años de
edad.
4. El Estado garantiza la gratuidad de la enseñanza pública secundaria y universitaria.
5. El Sistema Educativo Venezolano (según el Artículo 24 de la L.O.E.) está
comprendido por subsistemas, niveles y modalidades.

Subsistema de Educación Básica comprende los siguientes niveles

 Educación Inicial: Comprender las etapas de maternal y preescolar destinadas a la

educación de niños y niñas con edades comprendidas entre cero a 6 años.
 Educación Primaria: comprende 6 años y conduce a la obtención de certificado de
educación primaria.
 Educación Media: comprende 2 opciones: educación media general con duración de
5 años, de primero a quinto año, y educación media técnica con duración de 6 años
ce primero a sexto año. Ambos conducen a la obtención del título correspondiente.

Subsistema Universitario

Educación Superior:

1. En primer lugar, se planea un enfoque funcional, pues debería satisfacer las

demandas de la sociedad.
2. No constituye un nivel obligatorio del SEV.
3. Se desarrolla en: Institutos Técnicos Superiores y Universidades Publicas y
Privadas.
4. Corresponde a la formación especializada.

 Modalidades Del Sistema Educativo Venezolano

Educación especial

1. Atiende aquellas personas cuyas características físicas, intelectuales o emocionales

les impida adaptarse y progresar en los diferentes niveles del sistema educativo.
2. Es una variante escolar del sistema educativo venezolano que se inscribe en los
mismos principios y fines de la educación, en general manteniendo una relación de
interdependencia con el resto del sistema.
 3. La población con necesidades educativas especiales se atiende de acuerdo a los
siguientes grupos: Desde la gestación a 6 años, 6 a 15 años y más. (LOE, Artículo
25, 14)

Educación de los jóvenes, adultos y adultas

1. Es la parte del sistema educativo a quien le compete lo relativo a los servicios

educativos que el Estado venezolano proporciona a las personas mayores de 15 años
2. Abarca una educación básica, media diversificada y profesional con salidas a la
educación superior y capacitación en un oficio, garantizando competencias básicas
para la incorporación al campo laboral, combinando estrategias flexibles que
proporcionan al adulto desarrollo personal, social, cultural, comunitario y
económico en pro del bienestar común y de la sociedad. (LOE, Artículo 25, p. 14)

Educación en fronteras

1. Garantiza la educación de los habitantes ubicados en las zonas fronterizas

favoreciendo el desarrollo de la nación y una relación armónica con los pueblos
vecinos. (LOE, Artículo 28, 15)

Educación rural

1. Se encarga de garantizar la formación de los ciudadanos ubicados en zonas rurales.

Hace énfasis en la cultura local de la región y su interconexión con la identidad
nacional.(LOE, Artículo 29, p.15)

Educación militar

    El estado establece en el artículo 30 de la LOE, que el venezolano debe tener un espacio

en su formación académica para las cátedras de índole militar, partiendo del fundamento
teórico del estado que parte de los ideales de Simón Rodríguez, Simón Bolívar y Ezequiel
Zamora. Instituciones como el Ministerio de la Defensa llevará a cabo la planificación de la
cátedra Pre-Militar, la que busca fomentar en los estudiantes valores en cuanto a la
soberanía e integridad territorial de la república y la defensa del patrimonio nacional.

(LOE, Artículo 30,2009)

Educación intercultural  e intercultural bilingüe.

1. Dar visibilidad a la cultural originaria de comunidades y pueblos indígenas y

afrodescendientes, valorando su idioma, creencias etc.
2. Es una educación obligatoria e irrenunciable, para cualquier centro educativo
ubicado cerca de esas localidades, hasta educación básica.
3. Se enmarca en el diseño curricular, calendario escolar, materiales didácticos,
formación y pertinencia de los docentes en las distintas modalidades.