Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía única para el desarrollo del componente práctico del curso
Instrumentación 203038

1. Información general del componente práctico.

Estrategia de aprendizaje: Basada en Tareas

Tipo de curso: Metodológico
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo del componente: 150 puntos
Número de actividades del componente registradas en esta guía: 3
Con este componente se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 1: Identificar los diferentes tipos de sensores y sus

principales características, mediante la comprensión de conceptos y análisis de
instrumentos de medida para ser seleccionados en situaciones problema que así lo
ameriten.

Resultado de aprendizaje 2: Aplicar las técnicas de acondicionamiento de señales

analógicas, mediante su análisis matemático y simulación.

Resultado de aprendizaje 3: Implementar sistemas de instrumentación, integrando

sensores, técnicas de acondicionamiento y visualización de señales para su aplicación
en procesos de planta.

2. Descripción general actividad(es) del componente práctico.

Escenarios de componente práctico: Con Apoyo TIC

Tipo de actividad: Independiente
Número de actividad: 1
Puntaje máximo de la actividad: 50 puntos
La actividad inicia el: lunes, 15 de La actividad finaliza el: viernes, 7 de mayo
febrero de 2021 de 2021
Los recursos con los que debe contar para el desarrollo de la actividad son
los siguientes:

1
Estudiante:

• Computador
• Conexión a internet

Registro en el software Tinkercad

Tinkercad es un software gratuito y en línea, que permite simular diseños

electrónicos con los encapsulados e imágenes reales de los dispositivos; a diferencia
de software como Proteus o Multisim que simulan a partir de los diagramas
esquemáticos del dispositivo.

Paso 1: Ingrese a la página web: https://www.tinkercad.com/

Paso 2: de clic en UNETE YA MISMO y realice el registro en la plataforma.

1. En el Software Tinkercad, caracterice la respuesta de los siguientes sensores:

• Fotoresistencia a la intensidad de la luz, realizar mínimo 7 mediciones en las

cuales se varié la intensidad de luz de menor a mayor, tomar datos del valor de
resistencia y graficar.

• Sensor de temperatura TMP, encuentre la relación entre temperatura y voltaje.

2. En el software Tinkercad, implemente un puente de Wheatstone, alimentado

con 5VDC, para medir la variación de la fotoresistencia, equilibre el puente con la
fotoresistencia a 0% de luz, varié la intensidad de luz hasta el máximo y obtenga una
gráfica Intensidad de luz vs salida del puente (V).

3. En el Software Tinkercad, Compruebe el funcionamiento del puente de maxwell

para la medición de capacitancias, realice los cálculos y compruébelos en la práctica.

4. Realice un único video (puede ser la consolidación de varios) en el cual

sustente cada uno de los pasos realizados (1 al 3).

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

2
En el entorno de Información inicial debe: revisar la agenda para verificación de las
fechas de las actividades, estar atento al foro noticias del curso, verificar fechas y
horarios de los encuentros síncronos vía web conferencia y verificar horarios de
atención por Skype.

En el entorno de Aprendizaje debe: revisar contenidos bibliográficos, participar del

foro con sus aportes.

En el entorno de Evaluación debe: Revisar su calificación una vez finalizadas las

prácticas y entregado el informe al docente asignado en la práctica.
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independendiente para entregar son:
• Asistencia a la webconference.
Evidencias de trabajo grupal:
Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

• Informe escrito en el cual se evidencie el desarrollo de todos los pasos de la

práctica.

Escenarios de componente práctico: Con Apoyo TIC

Tipo de actividad: Independiente
Número de actividad: 2
Puntaje máximo de la actividad: 50 puntos
La actividad inicia el: lunes, 15 de La actividad finaliza el: viernes, 7 de mayo
febrero de 2021 de 2021
Los recursos con los que debe contar para el desarrollo de la actividad son
los siguientes:

Estudiante
• Computador
• Conexión a internet
• Software Proteus

La actividad consiste en:

1. En el Software Tinkercad, Implemente un puente de wheatstone, aliméntelo

con 5V, para la medición de la fotoresistencia, equilibre el puente de Wheatstone

3
cuando la luz tenga su valor máximo y evidencie la variación de la salida del puente
al disminuir la intensidad de la luz.

2. En el software Tinkercad, Amplifique la salida del puente de Wheatstone del

punto 1, mediante la implementación de un amplificador de instrumentación
conformado por amplificadores operacionales, obtenga una salida en escala de 0V-
5V.

3. En el software Tinkercad, Implemente un sistema de medición de temperatura

con el sensor TMP, diseñe la etapa de amplificación de tal manera que obtenga 5V
para una temperatura de 90°C.

4. En el software Proteus, Multisim o similar, implemente un filtro activo pasabajo

de segundo orden (use AO de propósito general como LM324 o TL084), con una
banda de corte de 500Hz. Verifique el funcionamiento con el osciloscopio.

5. En el software Proteus, Multisim o similar, implemente un sistema de medición

de temperatura con un LM 35, mediante una etapa de amplificación con un
amplificador de instrumentación AD620 garantice un voltaje de 5V a 70°C.

a. Conecte la salida de la etapa de amplificación a la entrada del filtro del paso 4.

b. Conecte a la entrada no inversora del amplificador de instrumentación (estaba
a tierra) el generador de señales y configure una señal cuadrada de 400Hz con la
menor amplitud posible.
c. Verifique la salida del filtro.

6. Realice un único video sustentando el desarrollo de los pasos de la práctica 2.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: revisar la agenda para verificación de las

fechas de las actividades, estar atento al foro noticias del curso, verificar fechas y
horarios de los encuentros síncronos vía web conferencia y verificar horarios de
atención por Skype.

En el entorno de Aprendizaje debe: revisar contenidos bibliográficos, participar del

foro con sus aportes.

En el entorno de Evaluación debe: Revisar su calificación una vez finalizadas las

prácticas y entregado el informe al docente asignado en la práctica.
Evidencias de trabajo independiente:

4
Las evidencias de trabajo independendiente para entregar son:
• Asistencia a la webconferencia.
Evidencias de trabajo grupal:
Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

• Informe escrito en el cual se evidencie el desarrollo de todos los pasos de la

práctica.

Escenarios de componente práctico: Con Apoyo TIC

Tipo de actividad: Independiente
Número de actividad: 3
Puntaje máximo de la actividad: 50 puntos
La actividad inicia el: lunes, 15 de La actividad finaliza el: viernes, 7 de mayo
febrero de 2021 de 2021
Los recursos con los que debe contar para el desarrollo de la actividad son
los siguientes:

Estudiante
• Computador
• Conexión a internet
• Software Proteus

La actividad consiste en:

Actividades a realizar:

1. En el software Proteus, Multisim o similar, implemente un sistema de medición

de temperatura con un LM 35, mediante una etapa de amplificación con un
amplificador de instrumentación AD620 garantice un voltaje de 5V a 37°C.

a. Implemente una etapa de conversión análoga digital (ADC) de 8 bits usando un

integrado ADC0804 y visualización con diodos Led. Pruébelo con la señal de salida
del punto 1.

b. Implemente un sistema de visualización mediante Leds para el sistema de

medición de temperatura del punto 1, usando el integrado LM3914.

5
2. Realice un único video sustentando el desarrollo de los pasos de la práctica 3.

3. Concluya la diferencia entre los dos tipos de visualización mediante Leds.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: revisar la agenda para verificación de las

fechas de las actividades, estar atento al foro noticias del curso, verificar fechas y
horarios de los encuentros síncronos vía web conferencia y verificar horarios de
atención por Skype.

En el entorno de Aprendizaje debe: revisar contenidos bibliográficos, participar del

foro con sus aportes.

En el entorno de Evaluación debe: Revisar su calificación una vez finalizadas las

prácticas y entregado el informe al docente asignado en la práctica.
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independendiente para entregar son:
• Asistencia a la webconferencia.
• Informe escrito en el cual se evidencie el desarrollo de todos los pasos de la
práctica.
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal son:

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3. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

Para evidencias elaboradas de forma Independiente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

• Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con todos
los requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.

• La actividades se deben entregar por el enlace destinado para ello y que será
informado oportunamente por los docentes a cardo de la práctica.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben
cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se
hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe
cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio
académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la
herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.

Considere que En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad.”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o
evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin perjuicio
de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico
cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos, sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

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4. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Número de actividad: 1

Momento de la evaluación: Intermedio

La máxima puntuación posible es de 50 puntos
Criterios Desempeños
Nivel alto: El estudiante realiza los diseños y montajes
solicitados de manera correcta.
Logrando comprobar el funcionamiento de los diferentes
Primer criterio de
sistemas electrónicos implementados. (video)
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 20 puntos y 25 puntos
Desempeño en el
desarrollo de la
Nivel medio: El estudiante realiza de manera parcial los
Práctica
diseños y procedimientos propuestos.
Solo puede comprobar el funcionamiento de algunos de los
Este criterio
sistemas electrónicos implementados. (video)
representa 25
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 3 puntos y 19 puntos
de 50 puntos de
la actividad.
Nivel bajo: El estudiante NO realiza los procedimientos
propuestos para la práctica.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos
Nivel alto: Realiza un análisis profundo sobre los resultados de
Segundo criterio
la práctica: relacionando conceptos clave de la temática
de evaluación:
abordada, analizando los resultados obtenidos en la práctica.
Análisis y
Las conclusiones abordan las temáticas de la práctica y son
conclusiones de los
producto del análisis de resultados.
procedimientos
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
realizados
entre 11 puntos y 15 puntos

Nivel medio: Realiza un análisis poco profundo sobre los

Este criterio
resultados de la práctica: no relaciona conceptos clave de la
representa 15
temática abordada, no realiza análisis de los resultados
puntos del total
obtenidos en la práctica.

8
de 50 puntos de Las conclusiones No abordan las temáticas de la práctica, o no
la actividad son producto del análisis de resultados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 3 puntos y 10 puntos

Nivel bajo: No realiza el análisis de los procedimientos

realizados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos
Nivel alto: Presenta un informe completo, con objetivos,
marco teórico, desarrollo que incluye soporte gráfico
(imágenes, fotos, tablas), link de video y conclusiones
Tercer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 4 puntos y 5 puntos

Nivel medio: Presenta un informe incompleto, faltan objetivos

Informe escrito o marco teórico o no hay soporte gráfico (imágenes, fotos,
Este criterio tablas, link de video.)
representa 5 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 2 puntos y 3 puntos
de 50 puntos de
la actividad Nivel bajo: No presenta el informe.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

9
Tipo de actividad: Independiente
Número de actividad: 2

Momento de la evaluación: Intermedio

La máxima puntuación posible es de 50 puntos
Criterios Desempeños
Nivel alto: El estudiante realiza los diseños y montajes
solicitados de manera correcta.
Logrando comprobar el funcionamiento de los diferentes
Primer criterio de
sistemas electrónicos implementados. (video)
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 20 puntos y 25 puntos
Desempeño en el
desarrollo de la
Nivel medio: El estudiante realiza de manera parcial los
Práctica
diseños y procedimientos propuestos.
Solo puede comprobar el funcionamiento de algunos de los
Este criterio
sistemas electrónicos implementados.
representa 25
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 3 puntos y 19 puntos
de 50 puntos de
la actividad.
Nivel bajo: El estudiante NO realiza los procedimientos
propuestos para la práctica.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos
Segundo criterio Nivel alto: Realiza un análisis profundo sobre los resultados de
de evaluación: la práctica: relacionando conceptos clave de la temática
abordada, realiza comparaciones entre las simulaciones y los
Análisis y resultados obtenidos en la práctica.
conclusiones de los Las conclusiones abordan las temáticas de la práctica y son
procedimientos producto del análisis de resultados.
realizados Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 11 puntos y 15 puntos

Este criterio Nivel medio: Realiza un análisis poco profundo sobre los
representa 15 resultados de la práctica: no relaciona conceptos clave de la
puntos del total temática abordada, no realiza comparaciones entre las
de 50 puntos de simulaciones y los resultados obtenidos en la práctica.
la actividad

10
 Las conclusiones No abordan las temáticas de la práctica, o no
son producto del análisis de resultados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 3 puntos y 10 puntos

Nivel bajo: No realiza el análisis de los procedimientos

realizados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos
Nivel alto: Presenta un informe completo, con objetivos,
marco teórico, desarrollo que incluye soporte gráfico
(imágenes, fotos, tablas), análisis y conclusiones
Tercer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 4 puntos y 5 puntos

Nivel medio: Presenta un informe incompleto, faltan objetivos

Informe escrito o marco teórico o no hay soporte gráfico (imágenes, fotos,
Este criterio tablas
representa 5 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 2 puntos y 3 puntos
de 50 puntos de
la actividad Nivel bajo: No presenta el informe.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

11
Tipo de actividad: Independiente
Número de actividad: 3

Momento de la evaluación: Intermedio

La máxima puntuación posible es de 50 puntos
Criterios Desempeños
Nivel alto: El estudiante realiza los diseños y montajes
solicitados de manera correcta.
Logrando comprobar el funcionamiento de los diferentes
Primer criterio de
sistemas electrónicos implementados. (video)
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 20 puntos y 25 puntos
Desempeño en el
desarrollo de la
Nivel medio: El estudiante realiza de manera parcial los
Práctica
diseños y procedimientos propuestos.
Solo puede comprobar el funcionamiento de algunos de los
Este criterio
sistemas electrónicos implementados.
representa 25
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 3 puntos y 19 puntos
de 50 puntos de
la actividad.
Nivel bajo: El estudiante NO realiza los procedimientos
propuestos para la práctica.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos
Segundo criterio Nivel alto: Realiza un análisis profundo sobre los resultados de
de evaluación: la práctica: relacionando conceptos clave de la temática
abordada, realiza comparaciones entre las simulaciones y los
Análisis y resultados obtenidos en la práctica.
conclusiones de los
procedimientos Las conclusiones abordan las temáticas de la práctica y son
realizados producto del análisis de resultados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 11 puntos y 15 puntos
Este criterio
representa 15 Nivel medio: Realiza un análisis poco profundo sobre los
puntos del total resultados de la práctica: no relaciona conceptos clave de la
de 50 puntos de temática abordada, no realiza comparaciones entre las
la actividad simulaciones y los resultados obtenidos en la práctica.

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 Las conclusiones No abordan las temáticas de la práctica, o no
son producto del análisis de resultados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 3 puntos y 10 puntos

Nivel bajo: No realiza el análisis de los procedimientos

realizados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos
Nivel alto: Presenta un informe completo, con objetivos,
marco teórico, desarrollo que incluye soporte gráfico
(imágenes, fotos, tablas), análisis y conclusiones
Tercer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 4 puntos y 5 puntos

Nivel medio: Presenta un informe incompleto, faltan objetivos

Informe escrito o marco teórico o no hay soporte gráfico (imágenes, fotos,
Este criterio tablas)
representa 5 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 2 puntos y 3 puntos
de 50 puntos de
la actividad Nivel bajo: No presenta el informe.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

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