Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Microeconomía
Código: 120003

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 4 Estudio

de caso sobre costos, ingresos y utilidades en las organizaciones

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo colaborativo
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: martes La actividad finaliza el: domingo
19 de julio de 2022 31 de julio de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:

Analizar el comportamiento de los Costos de Producción para aplicarlos en una

organización.

La actividad consiste en:

Actividad individual:

1. En forma individual cada uno de los integrantes del grupo deben asumir
un rol.

2. Mediante presentación en prezi explicar los siguientes

definiciones y ejemplos:

➢ Definición de la Función de Producción

➢ Sobre los Costos de Producción definir y citar ejemplos de:

costo, costo variable, costo total, costo fijo medio, costo
variable medio, costo medio total, costo marginal, ingreso
total, ingreso marginal y utilidad o pérdida.

3. What are and what is the Isocuantas and Isocostes study for with an
example of its own authorship in English language.

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 4. Desarrollo del estudio de caso propuesto informe 2

ESTUDIO DE CASO – INFORME 2

La Compañía XYZ es productora de buzos y se encuentra constituida en el

mercado desde hace 18 años, la compañía tiene establecidos en su
contabilidad el siguiente cuadro de costos fijos y variables por unidades
de producción:

Tabla costos fijos y variables por unidades de producción de la empresa

XYZ

La tabla consta de 11 columnas, en la primera están las cantidades de producción

de la empresa, en la segunda encuentra los costos fijos, en la tercera los costos
variables, a partir de la 4 columna y hasta la 11, se deben calcular los valores de
acuerdo con la fórmula que aparece en el encabezado.

El precio por buzo es de $80.000

1.Cantidad 2.Costo 3.Costo 4. Costo 5. Costos 6.Costo 7. Costo 8. Costo 9.Ingresos 10. 11.Utilidad
fijo Variable total fijo variable Promedio Marginal totales Ingreso o pérdida
(CFT) CT=CF+CVT promedio promedio CP=CT/Q CMg=(CT2- IT=P*Q marginal U/P=IT-CT
(CVT) CFP=CFT/Q CVP=CVT/Q CT1)/(Q2- IMG=(IT2-
Q1) IT1)(Q2-
Q1)
12 50.000 10.000
24 50.000 15.000
36 50.000 25.000
48 50.000 30.000
60 50.000 57.000
7 50.000 67.000
84 50.000 93.000
96 50.000 102.000
108 50.000 111.000
120 50.000 130.000

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 • Costo total
• Costos fijos promedio
• Costos variables promedio
• Costos promedio
• Costos marginales
• Ingresos Totales
• Ingresos Marginales
• Utilidad o Perdida y entregar las recomendaciones pertinentes

Actividad grupal:

Subir el trabajo consolidado por el grupo de trabajo al entorno de evaluación

del aprendizaje en el espacio: Fase 4:

• Cuadro Sinóptico mejorado

• Respuesta en Ingles

• Estudio de caso 2 sobre costos, ingresos y utilidades en las

organizaciones.

• Análisis del resultado del caso 2, cada estudiante debe

entregar su aporte al análisis sin repetir opiniones.

El trabajo deberá ser subido por el estudiante con el rol de entregas.

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Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:

Consultar la agenda del curso para conocer las fechas de inicio, cierre y
retroalimentación de actividades.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Consultar el syllabus del curso y las fuentes documentales propuestas

para la unidad.

Conocer el acompañamiento del docente vía webconference, Skype o atenciónen

centro.

Participar en el foro correspondiente a la fase 4 (Estudio de caso sobre

costos, ingresos y utilidades en las organizaciones), con aportes
individuales sobre los temas planteados y el estudio de caso propuesto.

Descargar la guía de actividades y rubrica de evaluación de la fase

correspondiente.

En el entorno de Evaluación debe:

Publicar el documento final desarrollado por parte del grupo, dentro de los
tiempos establecidos en la agenda del curso.

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Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Asumir un rol dentro del grupo de trabajo colaborativo.

Compilador:

Consolidar el documento que se constituye como el producto final del debate,

teniendo en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos los participantes
y que solo se incluya a los participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para que avise a quienes no
hicieron sus participaciones, que no se les incluirá en el producto a entregar.

Revisor:

Hay que asegurar que el escrito cumpla con las normas de presentación de
trabajos exigidas por el docente.

Evaluador:

Hay que asegurar que el documento contenga los criterios presentes en la

rúbrica. Debe comunicar a la persona encargada de las alertas para que
informe a los demás integrantes del equipo en caso de que haya que realizar
algún ajuste sobre el tema.

Entregas:

Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y enviar el documento

en los tiempos estipulados, utilizando los recursos destinados para el envío, e
indicar a los demás compañeros que se ha realizado la entrega.

Alertas:

Hay que asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las novedades en
el trabajo e informar al docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del
curso, que se ha realizado el envío del documento.

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De acuerdo con los contenidos a desarrollar en la fase 4, los integrantes del
grupo subirán en el foro y en archivo Word, los aportes individuales sobre los
temas y el estudio de caso propuesto así:

• Portada
• Desarrollo de las definiciones y caso
• Conclusiones
• Referencias
• Norma APA 7 edición.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

Estructura del producto final:

El trabajo final debe ser presentado con normas APA 7 edición, en

formato Word y debe contener:

• Portada.
• Introducción
• Cuadro sinóptico mejorado
• Respuesta pregunta en inglés
• Desarrollo del estudio de caso.
• Conclusiones.
• Fuentes Bibliográficas.

El trabajo debe ser subido por el responsable de entregas en el

entorno de evaluación.

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1. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

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investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: En las primeras participaciones en el foro el
Primer criterio de estudiante asume un rol dentro del grupo de trabajo.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 10 puntos y 15 puntos
Distribución de roles
.
Nivel Medio: El estudiante asume en forma tardía un rol dentro del
grupo de trabajo.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 15
entre 6 puntos y 9 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: El estudiante no asume un rol dentro del grupo de
la actividad. trabajo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos
Nivel alto: Participa más de dos veces semanales con aportes
significativos sobre los temas propuestos en la guía de
Segundo criterio actividades.
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Participación
entre 31 puntos y 50 puntos
individual del Nivel Medio: Participa menos de 2 veces semanales y los aportes no
estudiante en el
son significantes o aportantes sobre los temas propuestos en la guía
foro
deactividades.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 50 entre 16 puntos y 30 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: Sin participación semanal sobre los temas
la actividad propuestos en la guía de actividades

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 15 puntos
Tercer criterio de Nivel alto: Los aportes individuales presentados en el foro de
evaluación: trabajo se realizan según normas APA.

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 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 7
puntos y 10 puntos.
Calidad de los
aportes presentados Nivel Medio: Los aportes individuales presentados en el foro
detrabajo se realizan parcialmente normas APA.

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 3

representa 10 puntos y 6 puntos
puntos del total Nivel bajo: Los aportes individuales presentados en el foro de trabajo
de 125 puntos de no se realizan según normas APA.
la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 0
puntos y 2 puntos

Nivel alto: El grupo elaboró de forma completa el informe con

la estructura básica presentada en la guía y cumple todos los
Cuarto criterio de objetivos y metas propuestos
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 31 puntos y 40 puntos
Estructura del
informe
escrito Nivel Medio: El grupo elaboró de forma incompleta el informe con la
estructura básica presentada en la guía, cumple menos del50% de los
objetivos y metas.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 40
puntos del total entre 16 puntos y 30 puntos
de 125 puntos de
Nivel bajo: El grupo no construye el informe final
la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 15 puntos
Nivel alto: El grupo construye el documento y lo presenta en el
Quinto criterio de entorno respectivo dentro de los límites de fechas indicados en la
evaluación: agenda.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Puntualidad entre 7 puntos y 10 puntos

Este criterio Nivel Medio: El grupo retrasa más de 24 horas su entrega y

representa 10 solicita plazo con alguna justificación válida.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 125 puntos de entre 3 puntos y 6puntos
la actividad
Nivel bajo: El grupo no entrega informe o lo retrasa más de 24horas
sin justificación válida

10
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos

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