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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Procedimiento de Desarrollo Curricular


GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

PROGRAMA DE FORMACION:
IMPLEMENTACION Y MANTENIMIENTONTO DE EQUIPOS ELECTRONICOS
INDUSTRIALES.
CÓDIGO: 224222 VERSIÓN: 2
NOMBRE DEL PROYECTO: ELABORACIÓN, SIMULACIÓN Y MONTAJE DE CIRCUITOS
CONVERTIDORES DE CORRIENTE ALTERNA EN CORRIENTE CONTINÚA PARA
APLICACIONES EN EQUIPOS ELECTRÓNICOS INDUSTRIALES.

FASE DEL PROYECTO: FASE 3. Ejecución

ACTIVIDAD DE ROYECTO:
● Realizar montajes con sistemas embebidos para el control de equipos electrónicos
industriales.
● Realizar la puesta a punto de tarjetas electrónicas microcontroladas mediante el uso de
instrumentos de medición como analizadores lógicos, osciloscopios digitales y
generadores de señal para el control de equipos electrónicos industriales.

COMPETENCIA:
● MANTENER SISTEMAS ELECTRONICOS DIGITALES INDUSTRIALES NO
PROGRAMABLES, PROGRAMABLES Y EMBEBIDOS SEGUN ORDEN DE TRABAJO

Resultados de Aprendizaje Alcanzar:


● RAE8: Programar sistemas embebidos basados en Microcontroladores de 8 bits para
ser implementados en control de equipos electrónicos industriales según las
especificaciones de funcionamiento establecidas.

● RAE9: Verificar el funcionamiento de circuitos digitales y microcontrolados usando


procedimientos, herramientas e instrumentos de medición.

Duración de la Guía:
20 H

2. PRESENTACION

Esta primera guía busca desarrollar habilidades para resolver problemas usando la
metodología de los algoritmos o diagramas de flujo; en la vida diaria el ser humano
resuelve problemas de manera automática aplicando procesos sistemáticos para hallar el
resultado dependiendo de los datos de entrada , en la actualidad los sistemas embebidos
se están incorporando cada vez más en el uso diario de dispositivos, maquinas o
heramientas, desde los sistemas de control industrial, electrodomésticos , equipos de
seguridad ,wearables, IOT´s , etc. la gestión de los sistemas programables comienza con
el adecuado entendimiento del problema planteado (necesidad ) del producto o servicio y
para ello los algoritmos y el pseudocódigo son herramientas eficaces para encontrar la
solución óptima, realizar la prueba de mesa y la posterior implementación del código
usando buenas prácticas de programación, en el entorno de programación es muy
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importante trabajar en equipo para hallar la solución adecuada y optima pues se ha


retroalimentado de los diferentes puntos de vista para encontrar la solución planteada.
Los sistemas electrónicos micro-controlados han revolucionado junto con los
microprocesadores, el mundo de la electrónica. Su arquitectura y fácil manejo para
aplicaciones en las que se desea efectuar tareas específicas, requieren de un conjunto
de instrucciones que son provistas por el desarrollador de la aplicación de acuerdo con
sus necesidades.

Para realizar un programa es importante contar con metodologías que nos ayuden a
desarrollar el código que será implementado en el micro-controlador, puntualmente se
utilizarán los diagramas de flujo, entre las múltiples metodologías usadas en
programación.

Los diagramas de flujo son representaciones gráficas de un proceso y utilizan símbolos


que definen o representan los pasos que tiene dicho proceso, mostrando la secuencia de
ejecución de acuerdo con el sentido de las flechas y órdenes dadas en cada paso. El
desarrollo de programas sin este método (o en general sin metodologías) genera
conflictos en la programación, pérdida de tiempo y problemas en la identificación de
errores, ya que no existe un mapa que permita realizar su seguimiento. Ello constituye un
paso indispensable en el desarrollo de códigos de programación para múltiples tareas.

Como método gráfico los diagramas de flujo permiten describir un proceso o problema
paso a paso, con el uso de convenciones pictóricas de fácil comprensión para usuarios
que no tengan conocimientos profundos acerca de cómo se hará o solucionará este
problema o proceso, pero sí le permitirán conocer el problema y su solución de forma
global.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Descripción de la Actividad

En un documento Word o Visio, Proponer una posible solución usando la metodología de


los algoritmos y pseudocódigo para los problemas planteados a continuación; en el
anexo adjunto encontrará el diagrama de estado de los ejercicios.

3.1 Actividades de reflexión inicial.

Las aplicaciones hechas a la medida involucran procesos específicos que realizan


tareas puntuales con la integración de sub tareas (sub-procesos) para un dispositivo
específico. Como ejemplos básicos de estas tareas que involucran sub-procesos, se
tienen en el entorno las lavadoras, las neveras, los televisores y demás elementos
que cumplan con una función única con sub-tareas configurables por el usuario.
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socialización 1

revise el siguiente material

● Diagrama de flujo con PSeint


https://www.youtube.com/watch?v=Urf3s3Wz5Eo&t=215s

3.2 Actividades de transferencia del conocimiento.

1. Realizar el algoritmo para determinar cuál es el número mayor entre 3 números


dados.

[PSEINT] Determinar el mayor de 3 números (Diagrama de Flujo & Pseudocódigo)


https://www.youtube.com/watch?v=d0IkC3Nt0Xg

2. Realizar el algoritmo para determinar si un número es par o impar

PSeInt - Determine si un número es par o impar


https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=WaDbKaZgeTA

3. Realizar el algoritmo para determinar si un número es primo

PseInt - Determinar si un número es primo


https://www.youtube.com/watch?v=1VShvozLXvw

4. Realizar el algoritmo para el control de un semáforo


https://www.youtube.com/watch?v=w3ri0Nkipq4
5. Realizar el algoritmo para el control de los semáforos de la intersección de la AV.
1 de mayo con Autopista Sur. (ver presencialmente el cruce de carros y
comprobar el funcionamiento de la red de semáforos, plásmelo en un diagrama a
mano alzada y adjuntelo a este trabajo)
6. Realizar el algoritmo para controlar una lavadora, con los siguientes
parámetros: Agua fría/caliente.
Nivel de llenado 10 – 50.
Ciclos de lavado: Normal (20 min)
Suave (10 min)
Pesado (90 min)
7. Realizar el algoritmo para controlar la salida y entrada de un parqueadero, en la
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entrada y en la salida hay un sensor que va a detectar cuando entra y sale un


vehículo. Se debe visualizar la cantidad de vehículos en el parqueadero.

Si la cantidad es menor a 10 se visualiza que hay cupo.

Si es igual a 10 se debe visualizar que no hay cupo.

Si se llena el cupo debe activar una barrera a la entrada para que no entren más
vehículos.

Ambiente Requerido: ambiente 311

Materiales: PC´S

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos


Aprendizaje
de Evaluación

Evidencias Cumple con las Rúbrica para la valoración


de evidencias solicitadas, de los contenidos de los
Conocimient entregando productos productos presentados.
o: pertinentes y de calidad.

Comprende los conceptos


básicos para el desarrollo de
soluciones algorítmicas de
problemas

Evidencias de Desempeño
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Documento en Word ó

VISIO u online (lucidchart,

smartdraw)

Evidencias de Producto:

Realiza el diagrama de flujo


y/o pseudocódigo según lo
solicitado

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Algoritmo: secuencia de pasos ordenada que permite alcanzar un resultado

Constante: espacio en la memoria de un PC o micro controlador donde se almacena


información, este espacio es referenciado por un nombre único, la principal característica
de una CONSTANTE es que su valor NO se puede cambiar durante la ejecución del
programa.

Tipos de datos: se refiere a la naturaleza de la información, los más usados son los
números y las cadenas de caracteres

Variable: espacio en la memoria de un PC o micro controlador donde se almacena


información, este espacio es referenciado por un nombre único, la principal característica
de una VARIBLE es que su valor se puede cambiar durante la ejecución del programa.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

● Cairó, Osvaldo. Metodología de la programación .Algoritmos, diagramas de


flujo y programas. 3ª ed., Alfaomega, México, 2005.
● https://www.lucidchart.com/pages/es/que-es-un-diagrama-de-flujo?
a=1#discovery__top
● https://cacharrerosdelaweb.com/2015/12/cuatro-herramientas-online-para-crear-
diagramas-flujo.html
● https://www.kyocode.com/2018/09/aplicaciones-para-crear-diagramas-de-flujo/
● http://israellara240482.blogspot.com/2013/03/10-programas-para-elaborar-
diagramas-de.html

7. CONTROL DEL DOCUMENTO


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Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor ALEXANDER INSTRUCTO Centro de Abril / 2017


R
(es) ALMANZA ISAZA electricidad
electrónica y
telecomunicacione
s

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependenci Fech Razón


a a
del Cambio
Autor Larry Antorveza Diaz Instructor CEET Febrero Edición y
(es) 2019 complemento