ESCUELA DE ESTUDIOS GENERALES

Área : Ingeniería
Asignatura : Introducción a las Ciencias e Ingeniería
Semestre : 2021-0
Fecha : 17 / 03 / 2021

Coordinador de equipo: Reyes Rosales, Bryan Patricio

Grupo Sección Ficha

Sesión de clase N° 1
Ciencia, Ingeniería y Tecnología 7
8_ 1

Apellidos y nombres de los integrantes del grupo Nivel de participación

Alta Mediana Baja
Bernedo García, Christian Gabriel x

Huaringa Álvarez, Rodrigo Franco x

Navarro Mendoza, Ricardo Benito x
Ramírez Gómez, Anthony Jordano x
Reyes Rosales, Bryan Patricio x

Indicaciones:
● Visualice el video: Ciencia, Tecnología e Ingeniería
https://www.youtube.com/watch?v=iChtLj4pOMo
● Lea atentamente la lectura: La relación entre la ciencia y la ingeniería.
https://www.redalyc.org/pdf/430/43003113.pdf
● Elabore un cuadro sinóptico, infografía u organizador gráfico sobre la Ciencia, Ingeniería y
Tecnología considerado el video, la lectura y las presentaciones ppts durante la clase.
● Tener presente que la actividad, primero es elaborada individualmente y luego es grupal.
● El coordinador de cada grupo, registrará en la Ficha de trabajo, el nivel de participación de los
integrantes de su equipo de trabajo, en la elaboración de las actividades programadas.
● El coordinador de cada grupo, debe subir al Classroom el producto final, también la Ficha de
trabajo con los nombres de los (as) integrantes, en la etiqueta Evaluación 1, de la Semana 1,
Sesión 1.

Equipo docente
 RETOS PARA EL
INGENIERO
Con el pasar del tiempo la
SIGLO XXI comunicación se hace más

El medio actual en el cual

cercana a través del

01
internet, redes sociales, etc.
Como tambien a nivel
comercial

se desempeña el ingeniero
Tecnologías de la información y Integración a nivel
S comunicación internacional,
E
T OR Globalización abriendo fronteras
C Entorno de trabajo más competitivo
FA económicas
Deteriorado medio ambiente
La era del conocimiento
Uso de tecnología Nuevas metodologías de Mayor exigencia a
Víctima del abuso
con frecuencia y aprendizaje y explotación nivel profesional
se incorporan humana que trae
actualmente las como
y competitividad
clases virtuales consecuencia el personal
cambio climático

02 Megatendencias señaladas por la

UNESCO para la educación
5 PILARES FUNDAMENTALES SEGÚN LA UNESCO:
A) Aprender a aprender: es decir, formar individuos capaces de aprender de manera
permanente y autónoma dentro y fuera de la escuela

B) Aprender a hacer: poner en juego habilidades y destrezas para resolver problemas cotidianos

C) Aprender a ser: poseer valores y actitudes positivas.

D) Aprender a vivir juntos: significa relacionarse en armonía con los demás.

E) Aprender a transformarse uno mismo y a transformar la sociedad: los

individuos pueden cambiar el mundo con su acción aislada y conjunta.

03 Necesidades identificadas por los

estudiantes de ingeniería
Se presentan interés generalmente
por los siguientes temas:

La gestión de personal
Liderazgo
Motivación
Trabajo en equipo
Capacidad para diseñar y realizar
experimentos.
Idioma Ingles

04 Necesidades de los empleadores

Se a podido identificar una serie de Por ende, se valora mucho a los recién
problemas de habilidades que presentan graduados que muestren ciertas habilidades
los egresados de carreras de ingeniería, las que los puedan potenciar a nivel gerencial
cuales son:
Demostrar iniciativa
Liderazgo
Tener buena comunicación
Trabajo y dirección de equipos
Negociación, toma de decisiones
Aspectos administrativos.

05 Alternativas para superar el problema

Para superar los problemas tenemos que tener un
buen desarrollo profesional, estos se complementa Habilidades básicas del gerente
con las carreras de ingeniería. Técnicas de gestión del gerente
Fundamentos de la administración
Estas capacitaciones nos Manejo de reuniones y presentaciones
orientan a desarrollar efectivas
ciertas habilidades y Solución de problemas y toma de
competencias gerenciales decisiones
que los empleadores Técnicas de negociación
valoraran mucho en sus El gerente del siglo XXI
colaboradores.