Sesión de Aprendizaje Significativo.

(Educación Cívica 03)

I: TITUL0: “La Filiación Matrimonial y por Adopción”

II. TRIMESTRE III QUINTO GRADO. FECCHA _ _ 2011
CONTENIDOCONCEPTUAL CAPACIDADES CONTENIDOS ACTITUDINALES VALOR (ES) A TRABAJAR. INDICADORES DE EVALUACION
 La Filiación Matrimonial y por  Argumenta sobre la filiación del  Promueve espacios de reflexión en el Puntualidad. 1. Explica sobre la filiación del
Adopción. Matrimonio y por adopción. aula. Matrimonio y por adopción, en un
 El Régimen Patrimonial dentro  Reconoce el régimen Patrimonial  Pide disculpas y perdón a sus pares y Respeto. escrito.
del Matrimonio. dentro del Matrimonio. profesores. 2. Identifica el régimen Patrimonial
 La Crisis del Matrimonio.  Reconoce la crisis del  Mantiene la higiene personal. Responsabilidad. dentro del Matrimonio, en un
Matrimonio.  Participar en la conservación de la escrito
higiene en el aula. 3. Identifica la crisis del Matrimonio.
 Presenta en la fecha indicada su 4. Muestra actitud de respeto,
trabajo. responsabilidad y de trabajo.
 Respeta las diferencias individuales.
MOMENTO PROCESO RECURSO T Tec. Inst. Eva.
MOTIVACIÓN.
INICIO (RECUPERACION DE El docente inicia recordándoles sobre. “La Filiación Matrimonial y Educandos. Observación
SABERES PREVIOS) Diálogo 15’ (interpretación)
por Adopción” Discurso. Ejercicios prácticos
EXPLORACIÓN. 20´ Diálogo.
A continuación después de que los educandos hayan contestado las Lectura y técnica de
interrogantes, con el docente se descubre la actividad a desarrollarse subrayado
“La Filiación Matrimonial y por Adopción” Pregunta dirigida.
OBSERVACIÓN. Proyección de Videos.
El docente y los educandos realizan un breve comentario sobre el tema. “EL Lectura.
MATRIMONIO” Desarrollo de interrogantes. 30´
“El docente hará la relación respectiva con las áreas: Historia y Geografía. Elaboración de
CONCEPTUALIZACIÓN. organizadores visuales. 30´
CONSTRUCCIÓN (DEL NUEVO Los educandos, desarrolla las actividades propuestas, como lectura silenciosa,
subrayado y desarrollan interrogantes.
SABER).
El docente Hacer hincapié los valores que se está trabajando en desarrollo de l
contenido: Puntualidad. Respeto. Responsabilidad.
APLICACIÓN EVALUACIÓN.
(INCORPORACION DEL Los educadnos desarrollan las interrogantes: Diálogo. Registro.
NUEVO SABER A LA VIDA). ¿Qué aprendiste?; ¿Para qué aprendiste?; ¿Te servirá en la vida 10´
lo que aprendiste?
Extensión: Ilustra, el matrimonio.
V°B° DIRECCIÓN.