ASIGNATURA: Filosofía CURSO: Primero BGU……

DOCENTE: ……………...... ESTUDIANTE: ……………………...

UNIDAD 4: ÉTICA

POR FAVOR LEA ESTA GUÍA DE ESTUDIO HASTA EL FINAL, ANTES DE

COMENZAR A REALIZAR LAS ACTIVIDADES PLANTEADAS
Estas actividades tienen la finalidad de desarrollar las siguientes destrezas con criterios de
desempeño (DCD). (Parcial 4: INSUMO # 1)

CS.F.5.4.1. Discutir las virtudes platónicas y aristotélicas presentes en las acciones humanas y
aplicarlas a la sociedad actual.

CS.F.5.4.2. Diferenciar comportamientos éticos y antiéticos desde el análisis de dilemas y estudios

de caso.

CS.F.5.4.4. Comprender la visión occidental y cristiana sobre la virtud y el pecado, mediante el

estudio de creencias manifiestas en el medio ecuatoriano.

CS.F.5.4.7. Contrastar las posiciones ético-filosóficas del kantismo y el utilitarismo, en función de

comprender la construcción social y simbólica de la acción humana.

CS.F.5.4.11. Comprender la felicidad a partir de la acción y la reflexión humana, tomando en

cuenta el análisis de lo público y privado.

CS.F.5.4.12. Discutir el tratamiento del placer en Epicuro y Onfray como representantes de

distintas épocas históricas, mediante la elaboración de argumentos basados en lecturas
seleccionadas.
 MATERIALES O RECURSOS DIDÁCTICOS PARA UTILIZAR

*ESEMTIA, ZOOM, Computador, Internet, Guía de estudio, Portafolio. *MINISTERIO DE

EDUCACIÓN (MINEDUC) (2018) Filosofía 1 BGU, LNS, Quito. www.educacion.gob.ec

ACTIVIDADES

Realice lectura comprensiva (es aquella donde el lector interpreta la totalidad de los
contenidos del texto. Donde además adquiere mayor conocimiento y pensamiento propio)
sobre los siguientes temas:
UNIDAD 4: ÉTICA

1. ¿Qué es la Ética? (pág. 122 a 125)

2. Las Cuestiones Éticas (pág. 126 a 129)
3. Clasificación de la Moral (pág. 130 a 135)
4. Teoría de los Valores (pág. 136 a 137)
5. El Deber y la Virtud (pág. 138 a 143)

Todas las tareas deben ser realizadas en computadora (Word), obviamente cumpliendo
las reglas ortográficas y las normas APA (Asociación de Psicología Americana) respecto a
la redacción de textos académicos. No se trata de copiar de internet (Plagiar o cometer
deshonestidad académica) sino utilizar las fuentes de consulta sugeridas.

Considerando este preámbulo, con las destrezas con criterios de desempeño (DCD) construya
un PORTAFOLIO desarrollando las siguientes actividades:

INSUMO # 1

1. ¿Qué es la Ética? (pág. 122 a 125)

2. Las Cuestiones Éticas (pág. 126 a 129)
CS.F.5.4.1. Discutir las virtudes platónicas y aristotélicas presentes en las acciones humanas
y aplicarlas a la sociedad actual.

CS.F.5.4.2. Diferenciar comportamientos éticos y antiéticos desde el análisis de dilemas y

estudios de caso.

CS.F.5.4.4. Comprender la visión occidental y cristiana sobre la virtud y el pecado, mediante

el estudio de creencias manifiestas en el medio ecuatoriano.
3. Clasificación de la Moral (pág. 130 a 135)
CS.F.5.4.7. Contrastar las posiciones ético-filosóficas del kantismo y el utilitarismo, en
función de comprender la construcción social y simbólica de la acción humana.

CS.F.5.4.11. Comprender la felicidad a partir de la acción y la reflexión humana, tomando

en cuenta el análisis de lo público y privado.

4. Teoría de los Valores (pág. 136 a 137)

5. El Deber y la Virtud (pág. 138 a 143)

CS.F.5.4.12. Discutir el tratamiento del placer en Epicuro y Onfray como representantes de

distintas épocas históricas, mediante la elaboración de argumentos basados en lecturas
seleccionadas.

POR FAVOR DESARROLLE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

1. Escriba una X en las definiciones correctas de ética. VALOR: /0,5

1 Un conjunto de mandamientos civiles.
2 Un conjunto de mandamientos religiosos.
3 El comportamiento humano.
4 Es una reflexión filosófica sobre los fundamentos de los actos humanos. X
5 El estudio de la moral. X

2. Escriba: moral y ética según correspondan las siguientes definiciones: VALOR: /1

Su nombre proviene del griego ethos, que se traduce como «carácter» o

1 Ética
«costumbre»
Es un sistema de valores o principios que rigen los actos o costumbres
2 Moral
humanas clasificándolas, generalmente, en buenas y malas.
No es normativa, sino que busca elaborar conceptos que nos ayuden a
3 Ética
comprender las costumbres.
4 Es, por tanto, normativa. Moral

3. Escriba los elementos del acto moral humano, en las correspondientes descripciones:
VALOR: /0,75
Es aquello hacia lo cual tiende el acto de una manera inmediata y
1 Objeto
directa. Responde a la pregunta: «¿Qué se pretende alcanzar?».
Son el conjunto de condiciones que acompañan la realización del acto,
2 Circunstancia
tales como el tiempo y el lugar.
3 Es la intención de quien realiza la acción, el para qué de la misma. Fin
4. Escriba las características del acto moral humano, en las correspondientes descripciones:
VALOR: /0,75
1 Darse cuenta de lo que se hace. Advertencia
Es voluntario el acto que procede de la voluntad, previo el
2 Voluntariedad
conocimiento intelectual del fin.
El acto libre, además de ser voluntario, supone una deliberación y una
3 Libertad
elección personal.

5. Escriba a qué concepto corresponden lo siguientes términos: VALOR: /0,25

1 ÉTICA 2 PLACER 3 ATARAXIA HEDONISMO

6. Escriba una X en los términos que caracterizan a la ética aristotélica. VALOR: /0,75
1 VICIO 3 MEDIO x 5 UTILITARISMO

2 VIRTUD x 4 PLACER 6 HÁBITO x

7. Señale V o F según corresponda el enunciado a verdadero o falso. VALOR: /1

La felicidad es un sentimiento o estado mental que se logra cuando se posee un
1 bien, entendiendo a este no como lo contrario de mal, sino como algo que se V F
quiere lograr y que ordena nuestros actos para tal fin.
De acuerdo con el eudemonismo, la felicidad sería la finalidad de los actos
2 V F
humanos y, por tanto, el principio supremo de la moral.
Para los antiguos griegos, la eudemonía era la plenitud de ser, por lo que se la
3 V F
traduce como «felicidad»
El eudemonismo como postura ética considera a la felicidad como el supremo
4 V F
bien. Por tanto, todas las acciones humanas deben tender a la felicidad.

8. Escriba: moral autónoma, moral heterónoma, virtudes intelectuales y virtudes morales,

según corresponden las siguientes descripciones: VALOR: /2

Son las virtudes dirigidas al conocimiento de la verdad. Son los Virtudes intelectuales
1
hábitos que satisfacen el apetito de saber.
2 Es aquella en la que el deber es subjetivo. Moral autónoma
Es aquella moral en la que el deber es objetivo, es decir, Moral heterónoma
3
proviene de fuera del sujeto.
Son las virtudes dirigidas a la búsqueda del término medio, a la
4 Virtudes morales
prudencia.
9. Complete las sentencias escogiendo la palabra correcta del paréntesis. Por favor
remarcar con amarillo. VALOR: /3

a. El nombre ética proviene del griego _______ (ente/ethos), que se traduce como ‘carácter’
o ‘costumbre’.

b. La reflexión sobre la moralidad de los actos es quizás la parte de la filosofía más importante
para la vida _________ (animal/humana), individual y social.

c. Únicamente los actos humanos son el objeto material de la ________ (política/ética),

porque solo los actos humanos son _________ (buenos/ morales).

d. Para poder decidir ante las encrucijadas de la vida es fundamental distinguir entre lo que
es __________ (racional/bueno) y lo que es malo.

e. Entre el bien y el mal se encuentran las __________ (causas/consecuencias), es decir, lo

que conviene o no.

f. El eudemonismo como postura ética considera a la ___________ (utilidad/felicidad) como

el supremo bien. Por tanto, todas las __________ (decisiones/acciones) humanas deben
tender a la felicidad.

g. Solo podemos hablar de moral cuando se trata de actos _______ (obligados/libres), pues
estos presuponen una elección entre el bien y el mal o entre varias _________
(leyes/alternativas).

h. Según el ____________ (libertinaje/determinismo), los actos humanos son el resultado

fatal de factores externos (ambiente, ley, educación) e internos (psicológicos, biológicos).

i. Morales materiales son aquellas que determinan la moralidad del acto según su
____________ (intención/contenido); atienden al objeto y al resultado de la acción.

j. Las morales formales sostienen que la ética debe proceder como la __________ (estética/
lógica), que no busca la materia del pensamiento, sino la forma.

k. El hedonismo afirma que el bien reside en el __________ (conocimiento/placer). Por

tanto, es bueno lo que contribuye al placer y malo lo que lo impide.

l. ___________ (Aristóteles/Onfray) defiende el disfrute real de los verdaderos placeres de

la existencia y considera que las pasiones y pulsiones deben ser consideradas amigas y no
adversarias.
 RUBRICA
Criterios de evaluación Valor
1 Nivel de conocimiento sobre los temas. 6. puntos
2 Cumplimiento sobre la estructura de las actividades propuestas. 2. puntos
3 Ortografía y redacción. 1. punto.
4 Valores éticos y estéticos: puntualidad, responsabilidad, honestidad… 1. punto.

TOTAL 10. PUNTOS

NOTA 1: Trabajar esta actividad desde el 16 hasta 30 de abril de

2021.
La fecha límite de entrega es viernes, abril 30 de 2021, hasta las
23h55.

Una vez que ha realizado las actividades envié al entorno virtual de aprendizaje (EVA) en
un solo archivo, en las fechas señaladas en la sección NOTA: 1.
La moral es la ciencia que enseña, no cómo hemos de ser felices, sino cómo
hemos de llegar a ser dignos de la felicidad.
(Immanuel
Kant)