VICERRECTORADO ACADÉMICO

OFICINA DE GESTIÓN ACADÉMICA

OFICINA DE EDUCACIÓN VIRTUAL
E

Taller Pre Profesional de

Planificación y Gestión

Urbana

SEMANA I
 SESIÓN DE APRENDIZAJE
N° 1

SESIÓN DE APRENDIZAJE
Asignatura Taller Pre Profesional de Planificación y Gestión Urbana
Facultad (es) ARQUITECTURA, URBANISMO Y ARTES
Programa (s) de estudios ARQUITECTURA
Sesión N° … 01 Semana 01 Fecha 23 / 04 /2021
Título de la sesión SUSTENTACIÓN DEL SÍLABO Y ORGANIZACIÓN DEL CURSO/FUNDAMENTOS Y
PRINCIPIOS DE LA PLANIFICACIÓN
Docente (s) Dr. URB. MIRANDA FLORES JAVIER NESTOR /MG.ARQ. MENDO CAMPOS CLAUDIA
CONSUELO

Resultados de aprendizaje/Capacidades1 • Describe los fundamentos y propósito de la planificación

urbana.
• Identifica y describe las diferentes fases del proceso de
planificación.
• Conoce y describe el marco normativo peruano del proceso
de planificación y gestión urbana.
Actitudes • Reflexiona en torno a la planificación urbana y su rol en el
proceso de desarrollo local.
• Desarrolla con orden la interacción de los trabajos en
equipo.
• Asume una actitud constructiva y proactiva la crítica y
autocrítica.
• Presenta y sustenta con diligencia y puntualidad los trabajos
Contenidos 1. Introducción al curso.
2. Fundamentos y principios de la planificación.
3. Alcance de las pautas para el proceso de selección de áreas
sujetas a propuestas de Intervenciones urbanas grupales en
el trabajo práctico escalonado.

Secuencia didáctica

Proceso Actividades (del docente) Materiales y enlaces

pedagógico
- Saludo de Bienvenida de los docentes -Sílabo
- Apertura de la asistencia -Listado de los estudiantes
- Sustentación del Sílabo -ROA semana 1
Inicio
- Lluvia de ideas parea sondear saberes previos
- Organización del Curso y determinación de grupos para el
Trabajo Escalonado.

1 Resultado de aprendizaje o capacidad. Resultado de aprendizaje, corresponde a las asignaturas del I al V ciclo cuyos sílabos
han sido elaborados con el nuevo formato de sílabo y proceden de proyectos formativos actualizados (Administración,
Contabilidad, Educación Inicial, Derecho, Medicina Humana, Estomatología, Enfermería, Obstetricia, Ing. De Computación y
Sistemas, Ing. Industrial, Medicina Veterinaria. En los casos de Psicología, son los ciclos I, II y III; y, Arquitectura el I ciclo).
Capacidad. Corresponde a las asignaturas del VI ciclo al último de todos programas de estudios En Psicología desde el IV ciclo
y en Arquitectura desde el II ciclo), cuyos sílabos conservan la estructura del semestre 2019-20. También se encuentran en
esta línea, las asignaturas del I, II, III, IV y V ciclo de los programas de estudio que se encuentran en proceso de actualización
de su proyecto formativo (Economía y Negocios Internacionales, Ciencias de la Comunicación, Ing. Civil, Ing. Electrónica e Ing.
Agrónoma)

1
 SESIÓN DE APRENDIZAJE
N° 1

- Tema a tratar: Fundamentos y principios de la Planificación,

fundamentalmente para definir áreas de intervención urbana
- Trabajo a presentar: Definición del área de intervención con
los criterios urbanoambientales definidos.
- Video motivacional sobre Planificación Urbana
- Desarrollo de la videoconferencia expositivo sobre s1_Silabo 2021 10
Planificación y criterios para definición de áreas de s1_ PPT Planificación Urbana Criterios y
intervención Principios Dr. Javier Miranda Flores
- Los alumnos participan con preguntas y comentarios, en la s1_Video motivacional sobre
videpoconferencia. Planiicación Urbana
- Organización de los estudiantes en pequeños grupos para s1_ Ruta de Orientación Académica
definir los criterios de elección de un área urbana
Desarrollo - Interaccfión entgre los grupos, compartiendo los criterios
seleccionados
- Plenaria interactiva para comentar y discutir los criterios
elegidos, partiendo de la exposición de cada grupo.
- Realimentación de parte de los profesores sobre las
conclusiones propuestas
- Elaboración a mano alzada, del punto crítico seleccionado,
con indicación de la problemática
- Recepción de los trabajos producidos -Trabajos elaborados
- Subida de los trabajos a CANVAS -Lista de asitencia
Cierre - Descripción de las actividades que el estudiante desarrollará
para la siguiente sesión.
- Cierre de la asitencia
Evaluación *
Indicador Instrumento
Precisión enm la definición de los criterios para la intervención urbana Rúbrica (CANVAS)

* Solo considerar si se va evaluar mediante un instrumento de evaluación