L a I m a g e n h i s t ó r i c a d e la

literatura e n l o s j ó v e n e s .
Problemas de selección
y clasificación
por Robert Escarpit

E l trabajo d e investigación q u e a q u í p r e s e n t a m o s tiene p o r o b ­

j e t o estudiar u n p r o b l e m a de historia de l a literatura m e d i a n t e u n
m é t o d o sociológico, l o q u e constituye, a n u e s t r o entender, el papel
específico de la sociología de la l i t e r a t u r a .
E s t e p r o b l e m a q u e d a evidenciado en u n a experiencia q u e m e n ­
c i o n o e n m i o b r a Das Buch und der Leser, a propósito d e los tra­
bajos del psicólogo a m e r i c a n o H a r v e y C . L e h m a n . É s t e h a d e m o s ­
t r a d o , i n v o l u n t a r i a m e n t e p o r otra p a r t e , q u e si se interroga a u n g r a n
n ú m e r o de p e r s o n a s a c e r c a de lo q u e c o n s i d e r a n c o m o i m p o r t a n t e
e n t r e las manifestaciones literarias, a fin d e obtener su p u n t o de
vista sobre literatura, se observa q u e este p u n t o de visla c o n c e d e a
los escritores c o n t e m p o r á n e o s u n a i m p o r t a n c i a al m e n o s igual a la
q u e c o n c e d e a los escritores de épocas p a s a d a s . L a lista tipo obteni­
d a p o r L e h m a n c o m p r e n d í a 337 o b r a s escritas p o r 2 0 3 escritores
fallecidos en el m o m e n t o de la encuesta y 3 9 6 obras escritas p o r
2 8 5 autores vivos. M u c h a s veces h e m o s verificado esta ley de dis­
tribución, p r i n c i p a l m e n t e con m o t i v o de la investigación a la q u e
v a m o s a referirnos h o y ; siempre h e m o s o b t e n i d o dos g r u p o s gene­
r a l m e n t e iguales o, a m e n u d o , con u n a ligera ventaja a favor d e los
vivos. E s t a experiencia p l a n t e a el p r o b l e m a de la selección q u e , a
partir d e la realidad d e los hechos literarios tal c o m o la p e r c i b e n los
c o n t e m p o r á n e o s , e l a b o r a la imagen histórica tal c o m o la p e r c i b e la
p o s t e r i d a d y tal c o m o l a estudian n o sólo los historiadores y los crí­
ticos sino t a m b i é n ciertos sociólogos. L a selectividad y severidad de
este proceso se t r a d u c i r á n en dos cifras i g u a l m e n t e fáciles de c o m -

159
p r o b a r . Si h a c e m o s u n a Hsta d e todos los escritores posteriores a la
invención de la i m p r e n t a c u y o n o m b r e figura en los m a n u a l e s d e
historia d e la literatura francesa, cualquiera q u e sea la i m p o r t a n c i a
de estos m a n u a l e s , en las tesis doctorales y e n los libros de v u l g a r i -
zación, en los artículos d e revistas especializadas o en publicaciones
p o p u l a r e s , c u i d a n d o siempre n o t o m a r en consideración m á s q u e
autores fallecidos al m e n o s veinte años antes d e la publicación del
m a n u a l , del libro o artículo, si analizamos, r e s u m i e n d o , el c o n t e -
nido d e esta m e m o r i a colectiva en lo q u e se refiere a la l i t e r a t u r a
francesa o b t e n d r e m o s u n a lista d e autores c u y o n ú m e r o n o s u p e r a
el millar. E s t a cifra p u e d e p a r e c e r p e q u e ñ a a p r i m e r a vista, sin e m -
b a r g o resulta optimista y p a r a alcanzarla es n e c e s a r i o tener en c u e n -
ta incluso a los autores m á s oscuros. L a i m a g e n histórica de la lite-
r a t u r a francesa está constituida p o r estos mil a u t o r e s a los q u e c a d a
g e n e r a c i ó n v a a ñ a d i e n d o algunos m á s . C o m p r o b a d o esto b a s t a
con c o n s u l t a r el catálogo d e la Biblioteca N a c i o n a l d o n d e figuran e n
principio t o d o s los libros p u b l i c a d o s en F r a n c i a p a r a darse c u e n t a d e
que d u r a n t e este m i s m o p e r í o d o q u e va de la invención de la i m -
p r e n t a a principios de este siglo m á s de cien m i l escritores h a n p u -
blicado o b r a s consideradas literarias. D e b e m o s p o r lo t a n t o a d m i t i r
q u e la selección efectuada p o r la M e m o r i a colectiva sobre la reali-
d a d d e la literatura viva a fin d e obtener l a i m a g e n d e la l i t e r a t u r a
histórica constituye u n a eliminación del o r d e n del 9 9 '%. E s p o r l o
t a n t o peligroso entregarse a consideraciones sociológicas acerca d e
esta i m a g e n y trabajar ú n i c a m e n t e sobre las «grandes obras» tal
c o m o se definen en los m a n u a l e s de literatura. A n t e s de h a b l a r s o -
ciológicamente el p r i m e r p r o b l e m a q u e hay q u e resolver es el s a b e r
en q u é condiciones, según q u é criterio y p o r q u é m e c a n i s m o se
efectúa u n a selección t a n severa.

E s t e era u n o de los objetos, e n t r e otros m u c h o s , de la encuesta

q u e h e m o s realizado a finales d e 1962 sobre 4 7 1 6 jóvenes reclutas
del C e n t r o de Selección M i l i t a r de Limoges. E s t a encuesta, q u e t e n -
día a d e t e r m i n a r la actitud de los jóvenes a n t e la lectura, e s t a b a
incluida e n la serie de tests del Servicio Psicológico del Ejército.
E s t a f o r m a d e a c t u a r p r e s e n t a b a p a r a nosotros la doble ventaja d e
p r o p o r c i o n a r n o s u n a m u e s t r a de población h o m o g é n e a y de s u m i -
nistrarnos, al m i s m o t i e m p o q u e las respuestas, i n f o r m a c i ó n n o sólo
sobre las circunstancias sociales d e c a d a u n o d e los jóvenes i n t e r r o -
gados sino t a m b i é n sobre s u nivel de estudios y su nivel general in-
telectual tal c o m o aparecía definido en los tests del Ejército.
E n t r e las veintiséis p r e g u n t a s planteadas e n t r e s a c a m o s la que
a h o r a nos interesa y que estaba f o r m u l a d a así:

1 6 0 •

• I.
 Nombre a continuación cinco autores que conozca.

Obsérvese q u e n o se trata ni d e e x p r e s a r u n a preferencia n i de

a f i r m a r q u e se h a b i a leído a los a u t o r e s en cuestión. A l g u n o s jó-
venes, p o r supuesto, h a n contestado d e a c u e r d o con sus preferencias
0 con lecturas reales, p e r o esto es c o m p l e t a m e n t e n o r m a l ya que
preferencias y l e c t u r a s c o n t r i b u y e n a la formación d e la imagen
histórica de la l i t e r a t u r a . E s la influencia del factor «nivel d e es-
tudios» sobre esta i m a g e n , que a n a l i z a r e m o s a c o n t i n u a c i ó n .
L a lista d e a u t o r e s citados p o r los 4 7 1 6 jóvenes i n t e r r o g a d o s
se caracteriza en p r i m e r lugar p o r s u b r e v e d a d . A u n q u e d e n t r o del
g r u p o seleccionado figuraban c i e n t o c i n c u e n t a estudiantes de dis-
tintas facultades el n ú m e r o total d e a u t o r e s citados al m e n o s dos
veces n o p a s a d e 2 7 0 . E s t a cifra, q u e p a r e c e a p r i m e r a vista m a r -
c a d a m e n t e r e d u c i d a , c o n f i r m a la o b s e r v a c i ó n que h e m o s h e c h o hace
u n m o m e n t o a c e r c a d e el escaso n ú m e r o de autores retenidos p o r la
m e m o r i a histórica. D i g a m o s a c o n t i n u a c i ó n que t a m b i é n en este
c a s o se h a c u m p l i d o la ley de igual distribución e n t r e a u t o r e s del
p a s a d o y autores c o n t e m p o r á n e o s . S o b r e 2 7 0 autores m e n c i o n a d o s ,
125 h a b í a n fallecido al m e n o s veinte a ñ o s antes del m o m e n t o de la
encuesta.
P u e d e objetarse q u e este escaso n ú m e r o se debe a q u e los jó-
venes i n t e r r o g a d o s sólo tenían que m e n c i o n a r a cinco a u t o r e s y q u e ,
p o r consiguiente, en l a m e d i d a en q u e sus gustos, sus c o n o c i m i e n -
tos e r a n idénticos o análogos, e s t a b a n p r e d e t e r m i n a d o s a m e n c i o -
n a r a los m i s m o s a u t o r e s . Esta objeción n o se mantiene a n t e un a n á -
lisis de las respuestas. E n efecto, tres q u i n t a s partes de los jóvenes
i n t e r r o g a d o s h a n a g o t a d o «todos» sus conocimientos con m e n o s de
tres autores.

1 871 han citado 5 autores; 5 1 3 h a n citado 2 a u t o r e s ;

5 4 5 h a n citado 4 a u t o r e s ; 3 0 5 h a n citado 1 a u t o r , y
4 9 6 h a n citado 3 a u t o r e s ; 9 8 6 h a n citado O a u t o r e s .

S o b r e las 14 3 5 4 respuestas así o b t e n i d a s (tres a u t o r e s de m e d i a

p o r recluta) h e m o s e l i m i n a d o las respuestas fantásticas y los a u t o -
res citados u n a sola v e z , es decir, en total, 4 8 0 respuestas.
P o r otra p a r t e p a r e c e que la dispersión d e la selección es i m p o r -
t a n t e , salvo en l o q u e se refiere a u n n ú m e r o m í n i m o de a u t o r e s
q u e constituyen en c i e r t o m o d o el p a t r i m o n i o colectivo inalienable.
D e las 13 874 r e s p u e s t a s q u e aquí t e n e m o s en cuenta, los siete
p r i m e r o s autores m e n c i o n a d o s se r e p a r t e n e n t r e sí la m i t a d . O b t i e n e n
c a d a u n o las respuestas e n este o r d e n :

161
Víctor H u g o , 1 9 6 3 (citado p o r el 4 1 , 7 % d e los reclutas)
La Fontaine, 1 418 Voltaire. 594
Alejandro Dumas, 920 Saint E x u p é r y , 4 4 4
Moliere, 6 2 9 Racine, 4 3 6
Alfonso Daudet, 601 Lamartine, 391

L a p r i m e r a o p e r a c i ó n consiste e n estudiar l a lista d e los a u t o r e s

del p a s a d o s e g ú n el nivel d e estudios. L o s j ó v e n e s reclutas e n c u e s -
tados se h a n dividido en distintos grupos según su nivel:

estudios p r i m a r i o s i n c o m p l e t o s : 1 2 5 0 ; , f '
estudios p r ü n a r i o s c o m p l e t o s : 2 8 5 2 ; ' , •.• - ,
estudios s e c u n d a r i o s c o r t o s : 3 7 2 ; 'í''
estudios secundarios l a r g o s : 9 0 ; :¡', ' y • '
estudios superiores diversos: 1 5 0 ; V\' ' > , ;• ' .V
sin r e s p u e s t a : 2 . ^, ., . , . ! > ; ' • ' ' - ' ^ i ^

C o m o estas diferentes clases son desiguales y, p o r o t r a p a r t e , los

jóvenes q u e tienen u n nivel d e estudios s u p e r i o r citan ima m a y o r
v a r i e d a d d e autores, a fin d e permitir u n a c o m p a r a c i ó n , se h a n
r e t e n i d o en c a d a u n o de los casos los c i n c u e n t a p r i m e r o s escritores
citados, a ñ a d i é n d o l e s los posibles ex aequo del ú l t i m o .
Si se c o n s i d e r a en p r i m e r l u g a r la t o t a h d a d del g r u p o m u e s t r a ,
n o desde el p u n t o de vista d e l a clasificación d e los autores s m o
desde el p u n t o d e vista del c u a d r o d e la l i t e r a t u r a q u e implica esta
visión colectiva, p u e d e c o m p r o b a r s e i n m e d i a t a m e n t e q u e ciertos p e -
ríodos d e la historia Uteraria q u e d a n c l a r a m e n t e desfavorecidos y
que, p o r o t r a p a r t e , la p e r s p e c t i v a histórica d e s e m p e ñ a u n p a p e l en
favor d e los períodos m á s p r ó x i m o s a n o s o t r o s . D e esta f o r m a el
siglo XIX r e p r e s e n t a ya m á s de la m i t a d de los escritores m e n c i o n a -
dos, el XVI está r e p r e s e n t a d o p o r Rabelais y M o n t a i g n e y el x v n e m - L
pieza, p o r supuesto, con C o m e i l l e seguido a b a s t a n t e distancia p o r
el g r u p o a p r e t a d o d e los g r a n d e s clásicos: L a F o n t a i n e , M o l i e r e ,
Pascal, M m e . d e Sévigné, Bossuet, Racine, Boileau y L a B r u y é r e .
E n esto h e m o s d e ver n e c e s a r i a m e n t e u n a c o n s e c u e n c i a de la d e s -
m e s u r a d a i m p o r t a n c i a q u e se c o n c e d e en n u e s t r a enseñanza a los
escritores del r e i n a d o d e L u i s X I V . E l siglo x v m , p o r su p a r t e , h a
d e c o n f o r m a r s e c o n tres n o m b r e s : Voltaire, R o u s s e a u y D i d e r o t .
C o n el siglo x i x empieza la dispersión. C h a t e a u b r i a n d , Stendhal,
L a m a r t i n e , Balzac, H u g o , D u m a s , la C o n d e s a d e Segur, G e o r g e
Sand, Musset, Baudelaire, J u l i o V e m e , Zola, D a u d e t , Verlaine, A n a -
tole F r a n c e , M a u p a s s a n t y L o t t i . H a y u n a a u s e n c i a notable y es la
de F l a u b e r t q u e , citado veintiséis veces, sólo llega a o c u p a r el

162
p u e s t o sesenta y siete, e n t r e J e a n C o c t e a u y Dostoyevski, p e r o q u e
«crá « r e c u p e r a d o » c u a n d o efectuemos el r e c u e n t o p o r niveles de
e s t u d i o . U n a d e las r a z o n e s posibles d e esta desventaja es, lo vere-
m o s a c o n t i n u a c i ó n , el q u e n i n g u n a d e las o b r a s d e F l a u b e r t h a sido
llevada al cine.
Sin e m b a r g o , al analizar los c i n c u e n t a primeros a u t o r e s d e las
lisias correspondientes a la selección d e c a d a u n o d e los niveles
d e estudios nos v e m o s sorprendidos p o r la estabilidad d e la i m a g e n
histórica. Las v a r i a c i o n e s son significativas, p e r o p o c o n u m e r o s a s . E n
p r i m e r lugar p u e d e c o m p r o b a r s e q u e c i e r t o n ú m e r o d e a u t o r e s — c a -
t o r c e c o n c r e t a m e n t e — figuran en c a d a u n a d e las c i n c o listas y q u e ,
e s t o es lo m á s i m p o r t a n t e , en c a d a i m a d e ellas en u n l u g a r m á s o
m e n o s semejante. P o d e m o s , p o r l o t a n t o , considerar q u e estos c a t o r -
c e a u t o r e s constituyen el estereotipo n a c i o n a l de la l i t e r a t u r a fran-
cesa. S o n :

Montaigne ' Racine Balzac

Corneille ' ' Voltaire Hugo
La Fontaine Rousseau Dumas
Mohére Chateaubriand Zola
Pascal ' í. . ' - Lamartine

P o d e m o s a ñ a d i r a esta Usta otros seis a u t o r e s citados s o l a m e n t e

en c u a t r o listas, p e r o en b u e n p u e s t o :

Rabelais George Sand Baudelaire

M m e . de Sévigné Musset ' J. V e r n e

Obsérvese q u e en el m o m e n t o en q u e disminuye la selectividad

d e criterios el equiUbrio d e los siglos t i e n d e a r o m p e r s e a favor del
x v u y el XIX. E l q u e J u l i o V e m e a p a r e z c a entre los elegidos es es-
p e c i a l m e n t e interesante p u e s d e m u e s t r a la t e n a c i d a d d e u n a r e p u -
tación q u e p a r e c í a y a h a b e r e n t r a d o en su o c a s o .
E s m u y posible q u e u n análisis de los m a n u a l e s en uso en los
c e n t r o s escolares franceses de los distintos g r a d o s nos p r o p o r c i o n e
u n a lista m á s o m e n o s semejante. Sin e m b a r g o , cabe ir m á s lejos y
p r e g u n t a r s e acerca d e la influencia de los diferentes ó r d e n e s d e en-
s e ñ a n z a , sobre t o d o en F r a n c i a d o n d e , hasta estos últimos a ñ o s , la
e n s e ñ a n z a p r i m a r i a y la enseñanza .secundaria han tenido formas d e
p e n s a r y d e p r e s e n t a r los hechos m u y diferentes.
T o m a n d o p o r eje los estudios .secundarios cortos, q u e p a r t i c i p a n
de los dos tipos de e n s e ñ a n z a , hemos d e t e r m i n a d o en p r i m e r l u g a r
cuáles son los a u t o r e s c i t a d o s p o r los reclutas de formación p r i m a r i a
y n o p o r los de f o r m a c i ó n secundaria. S o n los siguientes:

163
 Ronsard Montesquieu A. Daudet
Bossuet Diderot A. France
Boileau Beaumarchais Maupassant
M m e . d e Lafayette C . d e Segur J. R e n a r d
La Bruyére T. Gautier

E n esta lista es fácilmente localizable el factor l e c t u r a - d i c -

tado-recitación, r e p r e s e n t a d o p o r R o n s a r d , Bossuet (Madame se
meurt...). L a Bruyére, Boileau, T . G a u t i e r , D a u d e t , F r a n c e , M a u -
passant y R e n a r d ; M a d a m e d e Lafayette se explica, sin d u d a , p o r
las versiones cinematográficas e ilustradas d e La Princesa de Cléves.
L a C o n d e s a de Segur es u n r e c u e r d o de l e c t u r a infantil m u y c a r a c t e -
rístico de esta clase de individuos. Julio V e r n e o c u p a el lugar n u e v e
en la lista de reclutas d e estudios p r i m a r i o s incompletos, el o n c e e n
la d e estudios p r i m a r i o s c o m p l e t o s , el diecinueve e n la c o r r e s p o n -
diente a estudios s e c u n d a r i o s breves, el c u a r e n t a y cinco e n la d e
estudios secundarios largos y el n o v e n t a y siete e n la de estudios u n i -
versitarios. P e r o el f e n ó m e n o m á s notable es p r o b a b l e m e n t e la b r u -
tal intensificación del siglo xviii c o n M o n t e s q u i e u , D i d e r o t y B e a u -
m a r c h a i s , tres escritores q u e f o r m a n p a r t e d e l o q u e suele l l a m a r s e
p r e p a r a c i ó n intelectual d e la R e v o l u c i ó n f r a n c e s a y constituyen u n a
elocuente m u e s t r a de la o r i e n t a c i ó n r e p u b l i c a n a tradicional d e la
e n s e ñ a n z a p r i m a r i a francesa.
O b s e r v a n d o a h o r a los a u t o r e s citados p o r los reclutas de f o r -
m a c i ó n s e c u n d a r i a y n o p o r los d e f o r m a c i ó n p r i m a r i a , o b t e n d r e -
m o s u n a lista distinta, p e r o n o m e n o s e l o c u e n t e :

Descartes To lsto i Kafka 'í

Stendhal •' i ' B e r g s o n Bemanos ir '
Flaubert Proust \'\.fh
Dostoyevski '. ' Péguy ' ' i ' '•: "•'"?

E s fácil v e r en ella u n r e c u e r d o de las clases d e filosofía: D e s -

cartes y Bergson, las i n q u i e t u d e s espirituales juveniles: P é g u y y B e r -
n a n o s , y, s o b r e t o d o , ese d e s c u b r i m i e n t o d e l a novela del siglo x r x
q u e es característico d e los últimos años d e colegio y los p r i m e r o s
a ñ o s de f a c u l t a d : S t e n d h a l , F l a u b e r t , D o s t o y e v s k i , Tolstoi. L o s n o -
velistas rusos son los p r i m e r o s extranjeros q u e a p a r e c e n en estas lis-
tas, seguidos d e K a f k a , q u e es u n escritor d e m o d a .
P e r o q u i z á el f e n ó m e n o m á s interesante es la vuelta al p r e s e n -
te. L a m i t a d d e estos escritores p e r t e n e c e n a los últimos a ñ o s del
siglo XIX o prim e ros del x x . T o d o s son m u y p r ó x i m o s a n o s o t r o s .
Y, p r e c i s a m e n t e , a h o r a v a m o s a e x a m i n a r q u é es lo q u e o c u r r e e n

164
la zonu intermedia e n t r e el p a s a d o y el p r e s e n t e , es decir, e n l a z o n a
cronológica en q u e las vidas de los escritores desaparecidos reciente-
m e n t e o todavía vivos, p e r o en e d a d a v a n z a d a , se j i m t a n a las d e los
escritores nacidos m á s t a r d e y fallecidos m á s jóvenes.
Y a desde el p r i n c i p i o se c o m p r u e b a u n a diferencia f i m d a m e n t a l
e n t r e el c o m p o r t a m i e n t o d e los r e c l u t a s q u e sólo h a n r e c i b i d o t m a
e d u c a c i ó n p r i m a r i a y los q u e h a n r e c i b i d o i m a secundaria.
E n la lista c o n f e c c i o n a d a p o r los p r i m e r o s existe u n a s e p a r a c i ó n
m u y m a r c a d a e n t r e el ú l t i m o de los a u t o r e s fallecidos h a c e m á s de
veinte años, Jules R e n a r d , n a c i d o e n 1 8 6 4 , m u e r t o en 1 9 2 0 , y el
g r u p o de autores c o n t e m p o r á n e o s p r e s i d i d o p o r M a u r i a c y M a u r o i s ,
nacidos en 1888 y t o d a v í a vivos. E n este espacio sólo a p a r e c e n dos
n o m b r e s : el de C o l e t t e — r e c u e r d o t í p i c a m e n t e escolar, p u e s Colette
h a sido d u r a n t e m u c h o t i e m p o fuente d e dictados y lecturas—• n a c i -
d a en 1873 y d e s a p a r e c i d a en 1954, y el d e Delly, s í m b o l o d e t o d a
lu literatura s e n t i m e n t a l y s e u d ó n i m o d e u n h e r m a n o y u n a h e r m a n a
nacidos en 1 8 7 5 y 1 8 7 6 , fallecidos en 1947 y 1949. D e l m i s m o
m o d o q u e Jules R e n a r d q u e d a t a m b i é n aislado, p r e c e d i e n d o a M a u -
passant y Loti, q u e n a c i e r o n en 1850, p o r l o cual p u e d e decirse q u e
hay un salto d e u n a generación.
N a d a de esto o c u r r e en las listas d e reclutas q u e h a n recibido
u n a educación s e c u n d a r i a o superior. E n t r e Loti y M a u r i a c p u e d e
constatarse, en c a m b i o , la p r e s e n c i a d e u n g r u p o i m p o r t a n t e de
escritores de p r i m e r p l a n o : • , * • • , • , ' ^' f, ' '

Bergson: 1 8 5 9 - 1 9 4 1 ; Valéry: 1871-1945;

Alain: 1868-1901; P é g u y : 1873-1914;
Claudel: 1868-1955; , K a f k a : 1883-1924;
Gide: 1868-1951; Bachelard: 1884-1963.
Proust: 1871-1945;

Y a h e m o s visto l o q u e significaba l a presencia d e K a f k a y de

Péguy. Bergson, A l a i n y Bachelard se explican en las clases de filo-
sofía. P e r o la p r e s e n c i a d e Claudel, G i d e y Proust es especialmente
significativa. E s t a m o s a n t e tres a u t o r e s «problemáticos» q u e sufren
la crisis clásica d e olvido y r e d e s c u b r i m i e n t o tras la cual serán
desechados p o r la m e m o r i a histórica.
N o s e n f r e n t a m o s aquí d i r e c t a m e n t e c o n la diferencia d e c o m -
p o r t a m i e n t o e n t r e los niveles de estudios superiores e inferiores. Los
jóvenes de un nivel de estudios superiores, q u e pertenecen o p e r t e n e -
c e r á n a la m i n o r í a activa del p ú b l i c o ilustrado, participan en la
elaboración de la i m a g e n histórica d e la literatura m i e n t r a s q u e los
»)lros reciben esta i m a g e n ya e l a b o r a d a , tal c o m o la r e p r o d u c e n

165
 los libros escolares al c a b o de u n a generación. E s t o nos c o n f i r m a
la diferencia f u n d a m e n t a l q u e existe en nuestras sociedades, desde el
p u n t o de vista d e la e d u c a c i ó n y la estructura social, entre el l e c t o r
ilustrado y el lector p o p u l a r . U n o es activo, el o t r o pasivo.
E s t a observación a p a r e c e c o n f i r m a d a p o r el e x a m e n d e las
listas d e a u t o r e s vivos. E m p e c e m o s p o r la lista general que nos ofre­
ce y a indicaciones s u m a m e n t e útiles. E n c o n t r a m o s , p o r o r d e n d e
preferencia, en p r i m e r l u g a r a Saint-Exupéry, e n u n puesto d e s t a ­
c a d o , después a los a u t o r e s d e novelas policíacas populares, P a u l
K e n n y , J e a n B r u c e , y, a c o n t i n u a c i ó n , u n g r u p o f o r m a d o p o r C a -
m u s , Sartre, Fran90ise S a g a n , H e m i n g w a y y M a u r i a c , seguidos
de M a l r a u x y d e H e r v é Bazin e n m a r c a d o p o r o t r o s dos autores d e
novelas policíacas p o p u l a r e s : Laforest y S a n A n t o n i o , a c o n t i n u a ­
ción M a u r o i s , aislado y, p o r ú l t i m o , el g r u p o d e cola c o n D u h a m e l ,
Steinbeck, P i e r r e Benoit y P a g n o l .
H e m o s de decir i n m e d i a t a m e n t e que seis a u t o r e s , citados en las
c i n c o listas, constituyen u n estereotipo de é p o c a c o m p a r a b l e al e s ­
tereotipo histórico. Son, e n este o r d e n :

Saint E x u p é r y Sartre Mauriac '

Camus F r a n f oise Sagan Malraux

E s t e ú l t i m o en el v e i n t i o c h o lugar de la clasificación general,

llega a ser c i t a d o n o v e n t a y c u a t r o veces.
Existe, sin e m b a r g o , i m a diferencia f u n d a m e n t a l con el e s ­
t e r e o t i p o histórico. E n este ú l t i m o la clasificación relativa d e los
autores n o estaba afectada p o r el nivel de estudios. A q u í , algunos
autores c o m o C a m u s y M a l r a u x , efectúan subidas impresionantes e n
las listas de u n nivel s u p e r i o r m i e n t r a s que o t r o s , c o m o F r a n ^ o i s e
Sagan, descienden. P o r ejemplo, C a m u s , el diecisiete en la lista d e
estudios p r i m a r i o s incompletos p a s a a ser el p r i m e r o en la de estu­
dios universitarios; M a l r a u x p a s a del puesto t r e i n t a y seis al c u a r t o ,
m i e n t r a s q u e Frangoise S a g a n , q u e o c u p a b a el p u e s t o diecinueve
p a s a a h o r a al treinta y seis. E s t o s cambios s u p o n e n u n juicio crítico
en niveles superiores m i e n t r a s q u e el estereotipo es acogido pasiva­
m e n t e p o r los niveles inferiores. L o s n o m b r e s de los autores, en las
respuestas de estos niveles inferiores, suelen a p a r e c e r además c o n
u n a ortografía m u y deficiente, lo cual s u p o n e u n c o n o c ú n i e n t o
muy rudimentario.
O t r o g r u p o fácilmente identificable, el de los novelistas policía­
cos, K e n n y , B r u c e , Laforest y S a n A n t o n i o , a l c a n z a n u n a p o p u l a r i ­
dad casi universal. E n la lista del nivel universitario B r u c e a p a r e c e
todavía en el puesto treinta y u n o y K e n n y e n el c u a r e n t a y tres.

166
P c t e r C h e n c y , F i e r r e N o r d , Simenon, y A g a t h a Christie son t a m b i é n
c i t a d o s de m a n e r a esporádica, p e r o e v i d e n t e m e n t e su n o t o r i e d a d n o
«O iguala a la p o p u l a r i d a d — c o n s t a n t e e n todos los n i v e l e s — de
aquellos autores q u e escriben en colecciones baratas.
A estos dos g r u p o s p u e d e n a ñ a d i r s e los d e autores q u e , a u n q u e
c i t a d o s solamente en c u a t r o , tres o incluso d o s listas, a p a r e c e n en los
e x t r e m o s de la escala y p o r lo t a n t o p u e d e considerarse q u e tienen
u n a audiencia g e n e r a l . S o n H e r v é Bazin y Fierre Benoit (citados
c u a t r o veces), P a g n o l y G r a h a m G r e e n e (citados tres veces), M a u r o i s
y Kcssel (citados dos veces).
P o r lo d e m á s es posible c o m p r o b a r a p r i m e r a vista u n a dife-
r e n c i a con respecto a l o q u e o c u r r í a en el c a s o de los a u t o r e s ya
fallecidos: las listas d e los niveles inferiores n o citan p r á c t i c a m e n t e
m á s escritores q u e los q u e a c a b a m o s d e n o m b r a r —incluidos dos o
tres autores d e novelas policíacas d e s e g u n d a fila y C l o s t e r m a n ,
a u t o r d e relatos d e g u e r r a , cuya l e c t u r a c o r r e s p o n d e a la m i s m a
motivación de violencia q u e la de las n o v e l a s policíacas de la serie
negra.
E v i d e n t e m e n t e los jóvenes q u e n o h a n s u p e r a d o el nivel d e
estudios p r i m a r i o s n o t i e n e n m á s c o n o c i m i e n t o de la l i t e r a t u r a c o n -
t e m p o r á n e a q u e la q u e reflejan los títulos d e los periódicos (lista
estereotipo), el cine, la r a d i o , la televisión, los comics y sus p r o p i a s
lecturas de colecciones b a r a t a s .
El c u a d r o es c o m p l e t a m e n t e diferente en lo q u e r e s p e c t a al
nivel de estudios s u p e r i o r e s . Sus Ustas e n c o n j u n t o citan u n total de
c u a r e n t a n o m b r e s d e escritores fallecidos m e n o s de veinte a ñ o s antes
de la encuesta, veinticinco de los cuales n o figuran en las listas del
nivel inferior (sin t e n e r en cuenta los q u e h e m o s clasificado en la
z o n a intermedia e n t r e los vivos y los desaparecidos, G i d e o V a l é r y ,
p o r ejemplo).
P o r otra p a r t e , l o q u e constituye u n aspecto m á s i m p o r t a n t e
t o d a v í a , las hstas p r e s e n t a d a s p o r c a d a u n o de los tres niveles de
esludios secundarios c o r t o s , estudios s e c u n d a r i o s largos y estudios
universitarios se diferencias unas de las o t r a s y ofrecen u n a g r a n
oiiginalidad. Sólo dos escritores sobre veinticinco aparecen n o m b r a -
dt)s en las tres listas: Steinbeck y G i o n o ; s ó l o cinco a p a r e c e n n o m -
b r a d o s en dos listas: J u l e s R o m a i n s , F a u l k n e r , Slaughter, C r o n i n y
l'royat.
A u n q u e la lista d e estudios s e c u n d a r i o s cortos sólo tiene en
exclusividad, lo q u e es m u y natural, u n a u t o r , D u h a m e l (¿será u n a
c o n s e c u e n c i a de su p a s o p o r la presidencia d e la Alianza F r a n c e s a ? ) ,
las o t r a s dos listas (estudios secundarios largos y estudios universita-
rios) tienen en p r o p i e d a d exclusiva u n a n u e v e autores y la o t r a o c h o .

161
Se trata, p o r lo tanto, del crisol en q u e sé e l a b o r a el g u s t o literario
de una generación según criterios propios d e c a d a nivel de f o r m a -
ción intelectual. /
L o s a u t o r e s citados exclusivamente p o r el g r u p o d e estudios
secundarios son p o r o r d e n d e e d a d :

Huxley Van der Meersch Cesbron i' '

Careo Marcel A y m é Lartéguy
Malaparte Des Cars M . d e Saint-Pierre

L o s del nivel de estudios universitarios son, en el m i s m o o r d e n :

Giradoux ' Montherlant Brasillach

M a c Orlan r ; Aragón Anouilh i, \
Dorgelés ' ' Koestler • •• '

Obsérvese e n p r i m e r l u g a r la e x t r a o r d i n a r i a p r u d e n c i a de estos
jóvenes q u e n o n o m b r a n a n i n g ú n a u t o r d e la ú l t i m a generación.
E s sobre t o d o n o t a b l e la a u s e n c i a d e autores del nouveau román.
A título d e ejemplo, sus dos principales r e p r e s e n t a n t e s , M a r g u e r i t e
D u r a s y A l a i n Robbe-Grillet o c u p a n u n p u e s t o inferior al setenta y
cinco. S o n citados en total tres veces, t a n t o c o m o Brasillach, p e r o
m i e n t r a s q u e éste es citado sólo p o r el g r u p o restringido de estu-
diantes de m e d i c i n a y de d e r e c h o , las m e n c i o n e s de M a r g u e r i t e
D u r a s y de Robbe-Grillet, q u e , c o n t o d a evidencia, se deben a la
influencia d e ediciones b a r a t a s , a p a r e c e n diseminadas entre la m a s a
d e los niveles d e estudios inferiores y son m e n o s significativas. E l
escritor m á s j o v e n citado es M i c h e l d e Saint P i e r r e , q u e n o tenía
c u a r e n t a y seis a ñ o s en el m o m e n t o d e la encuesta.
L a lista d e los niveles d e estudios secundarios p a r e c e d e m o s -
t r a r , p o r u n a p a r t e , u n a afición al best-seller (la m a y o r í a de los
a u t o r e s recientes q u e allí se citan tienen ediciones d e impresionantes
tiradas) y, p o r o t r a p a r t e , u n cierto c o m p r o m i s o d e d e r e c h a s q u e
n o contradice, evidentemente, l a presencia d e H u x l e y y d e Malapar-
te, el ú n i c o extranjero citado sin c o n t a r ingleses y a m e r i c a n o s .
L a lista d e nivel universitario es totalmente diferente. N o nos
a s o m b r a e n c o n t r a r a G i r a u d o u x , en el e x t r e m o límite e n t r e lo c o n -
t e m p o r á n e o y l o histórico y a u t o r «problemático» si es q u e los hay.
Esta lista, e n efecto, lleva la m a r c a del juego intelectual e n el sen-
tido noble d e la p a l a b r a . Las aficiones son diversas: A r a g ó n , Brasi-
llach y Koestler constituyen u n c u r i o s o e indiscutible equilibrio.
Y, ul fin, v e m o s aparecer el t e a t r o ( G i r a u d o u x , M o n t h e r l a n t ,
Anouihl), el g é n e r o actual y vivo p o r excelencia. J

I 6 H í ' ': _ ,
 Esta última c o m p a r a c i ó n nos c o n f i r m a , p o r lo t a n t o , el c a r á c t e r
c o m p r o m e t i d o y a c t i v o de la visión d e l a literatm^a c o n t e m p o r á n e a
en los niveles d e estudios superiores m i e n t r a s q u e en los otros esta
visión a p a r e c e r e f o r z a d a p o r los m e c a n i s m o s d e los m e d i o s d e c o m u -
n i c a c i ó n de m a s a s , incluidas las ediciones b a r a t a s , del m i s m o m o d o
q u e la de la l i t e r a t u r a histórica lo e s t a b a p o r los p r o g r a m a s escola-
res y los m i s m o s m e d i o s de c o m u n i c a c i ó n d e masas.
D i g a m o s , p a r a t e r m i n a r , que este a s p e c t o del p r o b l e m a es sola-
m e n t e parcial. E l e x a m e n d e las selecciones en base al nivel intelec-
tual general y n o en b a s e al nivel d e estudios descubrirá f e n ó m e n o s
c o m p l e t a m e n t e diferentes. L o único q u e h e m o s t r a t a d o d e d e m o s t r a r
es q u e la organización escolar y universitaria en u n país de t r a d i c i ó n
d e m o c r á t i c a c o m o es F r a n c i a , tiende sin e m b a r g o , q u i z á c a d a v e z
m e n o s , p e r o todavía d e u n a forma i m p o r t a n t e , a convertir la litera-
t u r a e n algo p r o p i o d e u n a minoría d e estudiosos y a a l i m e n t a r a la
g r a n m a y o r í a d e lectores bien con p r o d u c t o s artificiales y s t a n d a r -
d i z a d o s , o bien c o n u n a m a t e r i a literaria p r e p a r a d a y, en cierto
m o d o , predigerida p o r aquellos q u e h a n t e n i d o la suerte d e llegar
a los niveles superiores d e la educación.

' Coloquio

SANGUINETI

E n c u e n t r o este t r a b a j o apasionante, t a n t o c o m o el i n f o r m e K i n -
scy, a u n q u e se sitúa a o t r o nivel, p o r s u p u e s t o . P r e c i s a m e n t e m e
p r e g u n t o si n o h a b r á e n c o n t r a d o usted las m i s m a s dificultades, es
decir, u n cierto g r a d o d e resistencia en las respuestas. C r e o q u e
a u n q u e n o haya existido t a n t a resistencia c o m o en las respuestas
del i n f o r m e Kinsey h a b r í a q u e t o m a r en c u e n t a este factor.
O t r a objeción m á s c o n c r e t a y p a r t i c u l a r ; la p r e g u n t a e r a m u y
v a g a : « ¿ Q u é autores c o n o c e usted?». ¿ C r e e u s t e d v e r d a d e r a m e n t e
q u e esta p r e g u n t a tiene el m i s m o significado p a r a u n universita-
rio q u e p a r a alguien q u e n o h a t e r m i n a d o sus estudios p r i m a r i o s ?
Existen d o s fenómenos s u p e r p u e s t o s : la n o c i ó n d e c o n o c i m i e n t o y
la imagen de la lileratura; se t r a t a de dos funciones que n o se m o d i -
fican n e c e s a r i a m e n t e de la m i s m a m a n e r a y c r e o que h a b r í a q u e
calcular esta distorsión d e variación.

1 6 9
ESCARPIT /

E n n u e s t r a encuesta, la p r e g u n t a a la q u e usted alude f o r m a

p a r t e d e u n a serie d e veintiséis p r e g u n t a s ; l o c u a l nos p e r m i t e
enfrentarnos c o n l a s e g u n d a dificultad. A t a q u e m o s e n varios frentes.
P u e s t o q u e usted se h a r e f e r i d o al informe K i n s e y le diré q u e m e
p a r e c e m á s difícil d a r respuestas francas en el d o m i n i o cultural q u e
en el d o m i n i o sexual. E n m a t e r i a d e sexualidad existe u n cierto e x h i -
bicionismo q u e facihta las confesiones y que n o se d a en absoluto en
m a t e r i a cultural. T a m b i é n h e m o s t e n i d o en c u e n t a el f e n ó m e n o de
la resistencia calculada. D a m o s a las respuestas u n a interpretación
provisional q u e n o s r e s e r v a m o s el d e r e c h o a m o d i f i c a r t e n i e n d o e n
«.uenta el c o n j u n t o . E n fin, t o m a en consideración t a m b i é n el h e c h o
de q u e las p e r s o n a s interrogadas n o entienden t o d a s la p a l a b r a « c o -
n o c e r » del m i s m o m o d o . Se t r a t a de ima v a r i a b l e digna de ser t e -
n i d a en c u e n t a . ,. ,, , , ,,,'„„, , ,y ,..í./,.I .r, •„..•• i,,-

SANGUINETI • 'í , ' • ; ) - ^^ . r •

A c a b a usted d e decir q u e existe u n exhibicionismo sexual y q u e

n o existe u n exhibicionismo cultural. P e r o en estas condiciones m e
p a r e c e , p o r el c o n t r a r i o , q u e c a b e n m á s riesgos d e d e f o r m a c i ó n q u e
en las encuestas sexuales.

ESCARPIT

Las dificultades c o n q u e t r o p e z a m o s , en m a t e r i a cultural, son

c i e r t a m e n t e m á s grandes q u e e n m a t e r i a sexual. N o s hallamos c o n
u n g r a n n ú m e r o d e tabúes sociales. M i a y u d a n t e , la señorita R o b i -
ne, q u e está a q u í presente, está realizando en la actualidad p r e e n -
cuestas a c e r c a de l a lectura en la región de B u r d e o s con a y u d a de
u n p e q u e ñ o m a g n e t ó f o n o p o r t á t i l . D e esta f o r m a h a realizado e n t r e -
vistas libres de u n a h o r a o d o s c u y o s elementos h e m o s d e s c o m p u e s t o
m á s t a r d e según el m é t o d o de análisis de los c o n t e n i d o s . P u e d o
asegurarle q u e las reacciones d e defensa de los entrevistados son m u y
fuertes; h a c e falta v e r d a d e r a m e n t e u n a astucia casi diabóUca p a r a
lograr a n u l a r esta actitud defensiva y d e s c o n c e r t a r a las personas
entrevistadas de f o r m a q u e se sienten a la m e s a y n o s digan l a
verdad.
N o s h e m o s enfrentado d e n u e v o con estos m i s m o s tabúes s o -
ciales al e x a m i n a r los escaparates d e las librerías clasificándolas p o r

170 : ;
tipos d e establecimiento. E l e x a m e n d e las librerías indica la r e a l i d a d
d e las ventas; en efecto, c o m o los stocks inutilizados salen c a r o s ,
el librero g u a r d a e n l a t i e n d a sólo l o s l i b r o s q u e tiene o p o r t u n i d a d
d e v e n d e r . E n el e s c a p a r a t e p o n e , en c a m b i o , los libros q u e r e p r e -
s e n t a n la i m a g e n del p ú b l i c o al q u e se q u i e r e atraer, es decir, la
i m a g e n q u e ese p ú b l i c o tiene de sí m i s m o y de sus p r o p i a s l e c t u r a s .
E l e s c a p a r a t e de u n a g r a n librería evita, p o r ejemplo, la n o v e l a poli-
c í a c a , la rosa, etc., m i e n t r a s q u e en el interior se e n c u e n t r a n t a n t a s
o b r a s d e este tipo c o m p en la librería d e clientela p o p u l a r , l a c u a l sí
las exhibe en el e s c a p a r a t e . L o s t a b ú e s c o n t r a r i o s se d a n e n los b a -
r r i o s obreros d o n d e las novelas recientes sólo se e n c u e n t r a n e n el
interior ya que en el e s c a p a r a t e r e s u l t a r í a n pretenciosas.
P a r a d a r o t r o e j e m p l o de los t a b ú e s sociales les r e l a t a r é u n a
a n é c d o t a . U n día, m i e n t r a s p a s a b a u n a s vacaciones con u n o d e n ú s
c o m p a ñ e r o s , le p e d í q u e m e p r e s e n t a r a el s á b a d o u n i n f o r m e d e las
l e c t u r a s q u e h a b í a r e a l i z a d o d u r a n t e la s e m a n a . Sin decirle n a d a
le o b s e r v é d u r a n t e t o d a la semana y c u a n d o m á s tarde m e m e n c i o n ó
sus lectxu-as m e di c u e n t a de que h a b í a o m i t i d o el c u a r t o de h o r a
c o t i d i a n o r e s e r v a d o a la lectura de «Chéri-Bibi» y «Arabelle la siré-
n e » , e n el France-Soir. Y d e b u e n a fe, n o creía que se t r a t a r a d e
lectura propiamente dicha.

SANGUINETI , •{'f'^ •"u)'^^

P r e c i s a m e n t e tal c o m o está p l a n t e a d a la p r e g u n t a « ¿ q u é a u t o r e s
c o n o c e usted?», m e p a r e c e q u e e n t r a ñ a u n a l l a m a d a insistente a esos
t a b ú e s socioculturales, s o b r e t o d o en l o q u e se refiere a las clases
sociales superiores. T a m b i é n p u e d e n i n t e r v e n i r otros factores acci-
dentales q u e p e r t u r b e n p r o f u n d a m e n t e el significado de la r e s p u e s t a
a la p r e g u n t a f o r m u l a d a ; d e todas f o r m a s n u n c a p e r m a n e c e m o s en
u n nivel p u r a m e n t e intelectual; se p a s a c o n t i n u a m e n t e d e u n nivel
al o t r o . U s t e d nos dice q u e la imagen o b t e n i d a es i m p u r a p e r o q u e
p u e d e extraerse, d e s p u é s d e u n a i n t e r p r e t a c i ó n provisional, u n a cier-
ta idea p u r a de esta i m a g e n i m p u r a . P e r o entonces n o son ya los
h e c h o s n i las cifras los q u e hablan p o r sí m i s m o s , es usted el q u e
i n t r o d u c e sus conclusiones. E s t o p o n e d e manifiesto la e x t r a o r d i n a r i a
dificultad, p o r n o decir imposibiUdad, d e o b t e n e r u n significado in-
m e d i a t o de los h e c h o s . Se c o r r e siempre el p e l i g r o de aferrarse a u n a
interpretación d e t e r m i n a d a de la i m a g e n i m p u r a q u e ofrecen los
h e c h o s en la m e d i d a en q u e confirma l o q u e ya sabemos.

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ESCARPIT

M e p a r e c e q u e existe u n m a l e n t e n d i d o ; la encuesta a q u e m e
estoy refiriendo n o h a t e r m i n a d o . Sus críticas e s t á n p o r lo t a n t o p e r -
fectamente justificadas. M e h e e q u i v o c a d o , lo confieso, al h a c e r lo
q u e he h e c h o hoy, es decir, p r e s e n t a r rni i n f o r m e i n c o m p l e t o . P r e -
tendía ofrecer u n ejemplo del desarrollo de u n a investigación. N u n c a
publico n a d a antes de h a b e r llegado a resultados positivos. P e r o se
nos h a p e d i d o q u e v i n i é r a m o s a q u í p a r a ofrecer u n ejemplo d e los
estudios q u e estamos r e a h z a n d o . C r e o q u e esto es lo q u e he h e c h o
y c o m o r e s u l t a b a u n p o c o a b u r r i d o ofrecer s o l a m e n t e cifras he a p u n -
t a d o u n a interpretación provisional. N u e s t r o trabajo hace y a d o s
a ñ o s q u e se está r e a l i z a n d o y todavía n o h e m o s p u b l i c a d o n a d a al
respecto. ( C o n o z c o m u y p o c a s organizaciones q u e h u b i e r a n d e m o s -
t r a d o t a n t a discrección.) T o d a v í a t a r d a r e m o s u n a ñ o o dos m á s e n
p u b h c a r algo, hasta q u e t o d o esté c o n t r o l a d o . T r a b a j a m o s lenta p e r o
prudentemente.

GOLDMANN ' * "

L a s respuestas a im c u e s t i o n a r i o d e p e n d e n d e mtiltiples factores

accidentales. U n o d e mis amigos, q u e era p o r a q u e l entonces p r o -
fesor d e S a r r e b r ü c k , m e h a c o n t a d o a este r e s p e c t o la siguiente a n é c -
d o t a : T e n í a e n t r e m a n o s u n trabajo sobre cuestionarios en los p u e -
blos. Se t r a t a b a d e m e d i r la p o p u l a r i d a d de ciertos hderes políticos
a l e m a n e s . D e repente, u n d í a se dio cuenta d e q u e en u n p e q u e ñ o
p u e b l o u n personaje político de q u i n t a fila g o z a b a de u n a e n o r m e
p o p u l a r i d a d . Investigando s o b r e el h e c h o se e n t e r ó d e q u e la víspera
este personaje h a b í a sido o b j e t o de u n reportaje en la televisión.
V e m o s hasta q u é p u n t o h a y q u e desconfiar d e la intervención d e
factores accidentales. Es n e c e s a r i o , p o r supuesto, u t i h z a r cuestiona-
rios, p e r o n o c o m o m é t o d o tínico n i siquiera p r i n c i p a l . L a entrevista
cUnica m e p a r e c e que p u e d e ofrecer resultados igualmente ricos.
¿ N o cree usted interesante c o m p l e t a r su encuesta m e d i a n t e el a n á h -
sis d e u n cierto n i i m e r o d e entrevistas? i

ESCARPIT .^^ '' \

E n el p r o g r a m a de t r a b a j o q u e he t r a z a d o en m i p e q u e ñ a o b r a
Sociologie de la Littérature, e x p h c o q u e la estadística hace surgir
un cierto n ú m e r o de f e n ó m e n o s constantes q u e necesitan e x p h c a -

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c i ó n , de c u a d r o s generales, p e r o q u e la entrevista es el ú n i c o m e d i o
p a r a alcanzar l o c o n c r e t o . E n todos n u e s t r o s estudios p a r t i m o s d e u n
análisis p a r a llegar a l a historia d e los c a s o s concretos.
L a encuesta d e la q u e les h e h a b l a d o es u n g r a n o d e arena.
E m p l e a m o s s i m u l t á n e a m e n t e o c h o o diez caminos d e a c c e s o al fe-
n ó m e n o literario. P a r a l e l a m e n t e a esta encuesta e n t r e los jóvenes
reclutas realizamos o t r a , de signo inverso, en las bibliotecas d e las
fábricas de la región d e Burdeos; c o n estos m é t o d o s diferentes trata-
m o s d e a c e r c a m o s a l m i s m o p r o b l e m a . N o se trata, e v i d e n t e m e n t e ,
del m i s m o g r u p o d e p e r s o n a s , p e r o ustedes p u e d e n c o m p r e n d e r q u e
c u a n d o se obtiene del Ejército p e r m i s o p a r a insertar u n c u e s t i o n a r i o
d e sociología d e la l i t e r a t u r a d e n t r o d e los cuestionarios q u e la a u t o -
r i d a d militar distribuye e n t r e los jóvenes reclutas u n o se limita a d e -
cir gracias sin p o n e r condiciones. A este respecto, u n a ú l t i m a obser-
v a c i ó n . H i c i m o s i m p r i m i r u n cuestionario d e presentación t o t a l m e n -
t e idéntico al del Ejército, de f o r m a q u e los reclutas n o se dieran
c u e n t a de la diferencia del origen.
E n lo que r e s p e c t a a nuestros estudios en las bibliotecas p r e t e n -
d e m o s difundir en ellas diez mil cuestionarios simphficados; v a m o s
a f o r m a r u n a b a s e d e estudio e s c a l o n a d a q u e llenaremos bajo la
dirección de u n e n c u e s t a d o r especializado de mi C e n t r o .
E n r e s u m e n , u n estudio del t i p o del q u e estoy h a b l a n d o n o
tiene sentido si n o v a a c o m p a ñ a d o d e u n estudio inverso. I r é m á s
lejos a ú n ; p a r a q u e este estudio a l c a n c e u n a conclusión (lo q u e t e n e -
m o s p r o g r a m a d o en m i C e n t r o a diez a ñ o s vista) es n e c e s a r i o a n a -
lizar t a m b i é n el c o n t e n i d o de las l e c t u r a s . Sólo en ese m o m e n t o
q u i z á p o d r e m o s e m p e z a r a f o r m a m o s o p i n i o n e s claras sobre la t o t a -
lidad del p r o b l e m a .

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