INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL PILAR

HUMANIDADES-PLAN LECTOR
TEMA:
UNIDAD: No CURSO: ______ DOCENTE: Gladys Mendez Ortiz
Guía No: ________ FECHA: _______ ESTUDIANTE:

1. Lee el siguiente texto.

La literatura
La literatura permite viajar a mundos desconocidos, extraños, vivir historias que en la realidad
nunca podrías experimentar, conocer espacios mágicos o más propios de los sueños; como
también, vivir en tiempos pasados, futuros o paralelos a nuestra realidad. La literatura te
traslada a ambientes muy distintos al tuyo, pero también te muestra historias y experiencias
vividas por personas muy parecidas a ti, que se visten igual, que tienen edades similares, que
se parecen a tus padres o profesores o que podrías identificar fácilmente si sales a la calle.
Como sea el caso, piensa siempre que, en un libro, sin pretenderlo, puedes encontrar algo
que te hable de ti mismo.
Cuando lees, estableces un pacto implícito con el texto, en el cual entiendes que lo expresado
a través del lenguaje es una ficción, una invención, un artificio.

2. Responde las siguientes preguntas.

●● De acuerdo con el autor, ¿qué te permite hacer la literatura
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●● ¿En qué consiste el pacto con el texto?

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●● ¿Qué se expresa a través del texto literario?
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3. Imagina que tienes que convencer a alguien de la importancia de la literatura, ¿qué le dirías?
Utiliza ideas del texto para respaldar tu argumentación.
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4. Imagina que tienes que convencer a alguien de la importancia de la literatura, ¿qué le dirías?
Utiliza ideas del texto para respaldar tu argumentación.
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5. Imagina que tienes que convencer a alguien de la importancia de la literatura, ¿qué le dirías?
Utiliza ideas del texto para respaldar tu argumentación.
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6. Lee el siguiente texto.

El ciervo escondido
Un leñador de Cheng que se hallaba solo en el campo se encontró con un ciervo y,
asustado, lo mató. Para evitar que otros lo descubrieran, lo enterró en el bosque y lo tapó
con hojas y ramas. Poco después olvidó el sitio donde lo había escondido y creyó que todo
había ocurrido en un sueño.

Lo contó, como si fuera un sueño, a toda la gente. Entre los oyentes hubo uno que fue a
buscar el ciervo escondido y lo encontró. Lo llevó a su casa y dijo a su mujer:

—Un leñador soñó que había matado un ciervo y olvidó dónde lo había escondido y ahora
yo lo he encontrado. Ese sí que es un soñador.

—Tú habrás soñado que viste a ese leñador matando un ciervo. ¿Realmente crees que
hubo un leñador? ¿Cómo crees que podría olvidarse de que ha matado un ciervo? Pero
como aquí está el ciervo, tu sueño debe ser verdadero —dijo aquella.

—Aun suponiendo que encontré al ciervo por un sueño —contestó el marido—, ¿a qué
preocuparse averiguando cuál de los dos soñó?

Aquella noche el leñador volvió a su casa, pensando todavía en el ciervo. Pero, esa noche
tuvo realmente un sueño en el cual vio cuando sucedieron los hechos, el lugar donde había
ocultado al ciervo y quién lo había encontrado. Aún no había amanecido cuando fue a casa
del hombre y encontró al ciervo. Ambos discutieron y fueron ante el juez, para que
resolviera el asunto.

El juez le dijo al leñador:

—Mataste realmente un ciervo y creíste que era un sueño. Después, soñaste y creíste que
era verdad. Este hombre encontró al ciervo y ahora te lo disputa, pero su mujer piensa que
soñó que había encontrado un ciervo. Pero como está aquí el ciervo, lo mejor es que os lo
repartáis.

El caso llegó a oídos del rey de Cheng, quien, tras meditarlo un rato, dijo:

—Solo una duda me asalta: ¿y ese juez no estará soñando que reparte un ciervo?

Liehtsé

7. Responde las siguientes preguntas de acuerdo con el relato.

●● ¿Cuál es la diferencia entre el sueño y la realidad?
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 ●● ¿Cuál es la diferencia entre el sueño y la realidad?
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●● ¿Es posible confundir un suceso real con un sueño? ¿Por qué?
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8. Responde la siguiente pregunta a partir del texto La literatura.

●●¿Crees que la lectura de El ciervo escondido te permitió hacer algo de lo que describió el
autor de La literatura? Justifica tu respuesta.
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9. Redacta un texto breve en el que expongas cuál puede ser la utilidad didáctica del texto El
ciervo escondido.
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