PSICOLOGI FINES

A
DIFINICION etimológica
Conceptualizada como DESCRIBI EXPLICAR PREDECIR APLICAR
PSIQUIS = Alma “estudio del alma” R
LOGOS = Tratado, estudio Caracteriza Describir las Probabilizar Modificar y
r las causas los controlar la
Objeto de estudio: Procesos Psicológicos (actividad cerebral) conductas. internas y comportamien conducta.
¿Qué es?, externas tos. ¿Qué ¿Qué hago?
DIFINICION: Ciencia que estudia los procesos
¿Cómo es? que pasara?
psíquicos (actividad interna) que se expresan a través
Y ¿Cómo se determinan
de la conducta (actividad externa), así como también
manifiesta? los hechos y
las leyes que rigen su origen y su desarrollo
Es la ciencia que estudia sistemáticamente la sucesos.
conducta observable y los procesos mentales. ¿Por qué?
METODOS DE LA PSICOLOGIA
PROSESOS PSIQUICOS
LA OBSERVACION: Describe y registra minuciosa y
sistemáticamente las características del objeto estudiado.
COGNITIVOS AFECTIVOS CONATIVOS
Extrospección: Consiste en observar la conducta exterior
- Sensación - Emoción - Motivación de otra
- Percepción - Sentimiento (necesidade persona. (Lenguaje, Posturas, Comportamientos,
- Memoria - Pasión s, motivos e Expresiones, etc.)
- Pensamient - Estado de intereses).
o animo. Introspección: Es el autoanálisis de nuestras vivencias. Si
- Imaginación el sujeto
manifiesta estar estresado, ansioso, tener taquicardias,
Permiten Refleja la Relacionado desconfiado, etc.
conocer la relación del con la
realidad sujeto y su orientación y METODO EXPERIMENTAL: Consiste en la provocación
interna o entorno social. regulación de intencional de un determinado fenómeno o conducta. Hace uso
 HISTORIA DE LA PSICOLOGIA PRE - CIENTIFICA
Comienza aproximadamente
• Tiene sus antecedentes en la FILOSOFIA. en el siglo VI a. c. en Grecia.
• La Psicología como ciencia es mas reciente algo mas Y se extiende hasta el siglo
de 100 años. XIX.
CIENTIFICA
Inicia en 1879 con la fundación del
primer laboratorio experimental de
Psicología, en la ciudad de Leipzing –
Alemania por Wilhelm Wundt

HISTORIA DE LA PSICOLOGIA (VII – XIX) CORRIENTES PSICOLOGICAS DEL SIGLO XIX - XX

EDAD ANTIGUA: El ser humano si interroga.
 Sócrates: “Conócete a ti mismo” Plantea el Objeto de estudio: La Conciencia
hombre como espirito y no como totalmente
psicobiológica. Método: Introspección ESTRUCTURALISMO Fundador: Wilhelm Wundt
 Platón: “Fedón: Sobre el alma” Sostuvo que
el alma era una idea, eterna, inmortal y vive
Aporte:
en el Topus Urano.
• Inicio de la Psicología como
1° Alma Racional: En la cabeza
Ciencia.
2° Alma Sensible: En el Pecho
• Estudio en sensación, atención,
3° Alma Concupiscible: Se sitúa en el
imágenes y procesos afectivos.
vientre (deseos)
Objeto de estudio: La
 Aristóteles: Padre de la Psicología antigua
función adaptativa de la
“Estudio del alma” Es aquella por el cual
Método: La conciencia
vivimos
EDAD pensamos
MEDIA: En estao etapa
sentimos.
la psicología tubo
1° Alma
un carácter Vegetativa
teológico. Dios2°yAlma Animal
el alma 3°
son los Extrospección y la FUNCIONALISMO Fundador: William James
Alma Racional
objetivos fundamentales. Introspección
EDAD MODERNA: Época del renacimiento, Aporte:
“racionalismo empírico”, como máximo • Inicio de la Psicología aplicada.
representante: Luis Vives, Padre de la • Elaboración de pruebas
psicología moderna. mentales.
EDAD CONTEMPORANIA: “Corrientes • Investigaciones en aprendizaje,
Psicológicas” Máximo representante Wilhelm emociones y psicología infantil.
Wundt.
 Objeto de estudio: El Inconsciente

Método: Hipnosis: Hechos penosos. – Neurosis e

PSICOANALISIS Fundador: Sigmund Freud histeria.
Observación Clínica
Coerción asociativa: Hechos traumáticos
Aporte: Asociaciones Libres – catarsis: Liberación
• Teoría de la personalidad y sus El Ello: Principio del placer.
emocional.
trastornos. El Yo: Principio de la realidad.
• Teoría de la sexualidad (origen y El Súper Yo o Súper Ego: Dictada por la
desarrollo). conciencia moral.
• Tratamiento Psicoterapéutico de los
trastornos
Objeto de la personalidad.
de estudio: La Conducta
Método: GESTÁLTICA
Observación, CONDUCTISMO Fundador: Jhon B. Watson
Experimental • Representante: Max Wertheiner
Aporte:
• Percepción, el pensamiento y el
• Principios del Aprendizaje.
• Psicología Educativa: aprendizaje
• Se caracteriza por el estudio de la
Tecnología, Problema del
configuración de la mente
aprendizaje.
REFLEXOLOGÍA
Objeto de estudio: La Inteligencia
• Representante: Sechenov, Betcherev
Método: Experimental GENETICA Fundador: Jean Piaget y el Ruso Ivan Pavlov.
• Sistemas Nerviosos y cambio de
energía.
• ¿Cómo aprende la gente? Reflejos:
• Plante 4 periodos de • Incondicionados: Respuestas
crecimiento intelectual. automáticas.
• Condicionados: Adquiridos en la vida.
 AUTOEVALUACION
1.- Estudia diversos trastornos de los
fenómenos psicológicos:
a) Psiquiatría
b) Psicoterapia
c) Psicología Clínica
d) Psicopatología
e) Psicología Social Estoy en un abismo,
2.- Según Plantón el Alma Concupiscible Te necesito tanto que muero sin ti.
radica: Cometí errores, y prometo cambiar.
a) Cabeza Sin ti mi mundo se irá terminando.
b) Vientre
c) Corazón
No siempre soy buena persona, lo sé
d) Pecho Perdónenme, yo lo sé.
e) Razón

3.- El alama es aquello con lo cual

pensamos y sentimos:
a) Aristóteles
b) Platón
c) Sócrates
d) Descartes
e) Luis Vives