Según Thorndike el proceso de aprendizaje se puede

Conexionismo reducir a diversas leyes:

La ley de disposición
Thorndike reduce el aprendizaje a una conexión (conexionismo)
de ESTIMULO-RESPUESTA; tiene como fundamento la
asociación entre impresiones sensoriales y los impulsos a la Establece la preparación de las conducciones neurológicas
acción. en la conexión estimulo respuesta.

La forma de aprender más característica tanto en animales
como en seres humanos, es la de ENSAYO Y ERROR (por
selección y conexión). Esto quiere decir que el que esta
aprendiendo a resolver un problema tiene que seleccionar la
respuesta correcta de entre otras posibles.
Ley del ejercicio o del uso y desuso
Expone la conexión estimulo-respuesta se refuerza con la
práctica.
LA LEY DEL EFECTO
Cuando una conexión entre un estímulo y respuesta es
recompensada, la conexión se hace más fuerte y conduce a su
aprendizaje y cuando hay un refuerzo negativo, la conexión
estimulo-respuesta se debilita y termina desapareciendo.

Los experimentos más conocidos de Thorndike consistían en encerrar

a gatos hambrientos en una caja problema o rompecabezas,
depositando la comida fuera de la caja y a la vista del animal. El gato
realizaba multitud de movimientos desordenados hasta que
conseguía desactivar el cierre de la puerta y quedar libre, en sucesivas
ocasiones el gato iba eliminando progresivamente las acciones
inútiles para realizar tan solo aquellas que le permitían salir.