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Este documento presenta una rúbrica para evaluar preguntas de lectura sobre el libro "Un Mundo Feliz" de Aldous Huxley. La rúbrica describe los niveles de desempeño para dos tipos de preguntas: 1) Preguntas reforzadoras de comprensión e interpretación, que evalúan la capacidad del estudiante para identificar, comprender e interpretar aspectos clave del texto. 2) Preguntas facilitadoras divergentes y evaluativas, que evalúan la capacidad del estudiante para responder situaciones nuevas basadas
Este documento presenta una rúbrica para evaluar preguntas de lectura sobre el libro "Un Mundo Feliz" de Aldous Huxley. La rúbrica describe los niveles de desempeño para dos tipos de preguntas: 1) Preguntas reforzadoras de comprensión e interpretación, que evalúan la capacidad del estudiante para identificar, comprender e interpretar aspectos clave del texto. 2) Preguntas facilitadoras divergentes y evaluativas, que evalúan la capacidad del estudiante para responder situaciones nuevas basadas
Este documento presenta una rúbrica para evaluar preguntas de lectura sobre el libro "Un Mundo Feliz" de Aldous Huxley. La rúbrica describe los niveles de desempeño para dos tipos de preguntas: 1) Preguntas reforzadoras de comprensión e interpretación, que evalúan la capacidad del estudiante para identificar, comprender e interpretar aspectos clave del texto. 2) Preguntas facilitadoras divergentes y evaluativas, que evalúan la capacidad del estudiante para responder situaciones nuevas basadas
1 PREGUNTA El estudiante El estudiante El estudiante REFORZADORA: identifica, identifica la relación identifica la COMPRENSION E comprende e solicitada que está pregunta INTERPRETACION interpreta con implícita en el texto. relacionándola sus propias Utiliza marcas explícitamente a palabras, textuales u un solo ejemplo acerca de la ejemplos del libro de la lectura, sin sociedad de respondiendo interpretar con sus Utopía. interpretativamente, propias palabras, Relaciona su en forma aceptable, ni resolver las respuesta con y/o sin responder preguntas un ejemplo o las preguntas enlazadas. dos de la enlazadas. lectura, involucrando la palabra “perfección” para su interpretación. 2 El estudiante El estudiante El estudiante PREGUNTA responde a la responde a la responde FACILITADORA: situación situación rudimentariamente DIVERGENTE divergente de divergente de la no se observa su EVALUATIVA la pregunta pregunta visión de mundo planteada, planteada, con respecto a lo resolviendo con resolviendo con su planteado, utiliza o su propia propia reflexión no, partes de la reflexión acerca de la visión lectura. acerca de la de mundo de la visión de lectura. mundo de la lectura. Resolviendo con ejemplos, comparaciones o extractos de la misma lectura como apoyo a su respuesta.