Teoría General del Proceso

Foro de análisis
 Nombre: Foro de análisis

INSTRUCCIONES:

Para tu participación dentro de este foro, deberás promover una reflexión respecto de
las diferencias del sistema dispositivo, inquisitivo y su dogmática procesal, por lo que
realizarás un acoplamiento entre estos sistemas y valorarás cuáles son sus alcances
epistemológicos. Para ello, responde las siguientes preguntas:

1.- Explica cuales la función jurisdiccional del estado sobre estos sistemas

2.- ¿Cuáles son los principios procesales?

3.- ¿Quiénes están facultados para ejercitar una acción en ambos sistemas?

Rúbrica:

FORO DE ANÁLISI S

¿Cuál es el nivel de desempeño?

No. Criterio Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 Nivel 4

(100-90) (89-80) (76-60) (59 o menos)

El comentario del El comentario del El comentario El comentario tiene

estudiante no estudiante, presenta de 3 a 4 5 o más faltas de
presenta errores de presenta de 1 a 2 errores de ortografía.
ortografía. errores de ortografía.
La redacción es ortografía. La redacción es
ORTOGRAFÍA Y precisa y sin La redacción es ambigua, lo que
1.
REDACCIÓN ambigüedades, La redacción no imprecisa y impide su
permitiendo una presenta presenta comprensión.
fácil lectura y ambigüedades, sin ambigüedades, por
comprensión del embargo, carece lo cual no permite
mismo. de precisión, lo que una comprensión
dificulta la lectura del mismo.

Teoría General del Proceso 2

 y comprensión del
mismo.

El comentario El comentario El comentario El comentario está

generado es generado es generado no es completamente
pertinente con el pertinente con el pertinente con el descontextualizado
tema retomando al tema, retoma sólo tema. No retoma , por lo tanto, sus
2. APORTE AL FORO menos dos líneas una línea de líneas específicas ideas no aportan a
de discusión. discusión, sin de discusión. Sus la discusión o a
Aporta ideas en el embargo, presenta ideas no permiten generar un análisis.
foro que permiten ideas que permiten generar un análisis.
iniciar un análisis. generar un análisis.

Los comentarios Los comentarios Los comentarios Los comentarios

del estudiante del estudiante del estudiante del estudiante no
están fundamentos están fundamentos carecen de presentan
con argumentos con argumentos argumentos argumentos,
contundentes. contundentes. contundentes. limitándose a
Incluye citas Incluye citas Incluye citas reproducir
3. ARGUMENTOS textuales, las textuales, sin textuales, mismas información. No
cuales se embargo, no todas que no están incluye citas
complementan con están complementadas textuales, o bien,
ideas propias del complementadas con ideas propias éstas no son
estudiante. con ideas propias del estudiante. complementadas
del estudiante. con ideas propias
del estudiante.

El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante no

presenta una presenta una presenta una presenta una
postura evidente postura evidente postura imprecisa postura respecto al
respecto al tema. respecto al tema. respecto al tema. tema. Asimismo, no
POSTURA Asimismo, se dirige Asimismo, se dirige Asimismo, se dirige muestra respeto al
4. RESPECTO AL con respeto hacia con respeto hacia con poco respeto dirigirse a sus
TEMA sus compañeros, sus compañeros, hacia sus compañeros. Y no
utilizando lenguaje sin embargo, no compañeros utiliza lenguaje
propio de la utiliza lenguaje utilizando lenguaje propio de la
asignatura. propio de la diferente al de la asignatura.
asignatura. asignatura.

El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante no

realiza al menos 3 realiza al menos 2 realiza al menos 1 realiza réplicas a
réplicas a réplicas a réplica al los comentarios de
5. RÉPLICA
comentarios de comentarios de comentario de un sus compañeros.
otros compañeros, otros compañeros, compañero,
las cuales permiten situación que no

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 generar un debate las cuales permiten permite generar un
sobre el tema; generar un debate debate sobre el
expone de forma sobre el tema; tema; expone de
precisa los expone de forma forma imprecisa los
aspectos en los precisa los aspectos en los
cuales está de aspectos en los cuales está de
acuerdo o discierne acuerdo o discierne
cuales está de
con los con el comentario
acuerdo o discierne
comentarios de su compañero,
seleccionados. Sus con los por lo cual su
réplicas son comentarios réplica no es
totalmente seleccionados. Sus pertinente con el
pertinentes con el réplicas en tema.
tema. ocasiones
presentan poca
pertinencia con el
tema.

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