I. E.

Nº 1156
“JOSE SEBASATIAN BARRANCA LOVERA”

PLAN DE VISITA DE ESTUDIO

I. DATOS GENERALES
I.E : “1156 JOSE SEBASTIAN BARRANCA LOVERA”
Director : CESAR SAAVEDRA SABUCO
Subdirectora Primaria : RENEE SANDOVAL LA PUERTA
COMISIÒN DE VISITA : YSABEL HUAMANì PAREJA
JORGE PACHAS CHING
Turno : Mañana
Nivel : Primaria
Fecha de la Actividad : Viernes, 25 de Octubre de 2019

II. ACTIVIDAD : Visita de Estudio al ZOOLÒGICO DE HUACHIPA

III. JUSTIFICACIÓN: Esta Unidad de aprendizaje (OCTUBRE) estamos realizando estudios sobre EL ECOSISTEMA, LOS HABITAD
NATURALES, LAS ESPECIES EN SU AMBIENTE NATURAL, Y EN ÀREAS PROTEGIDAS PARA SU PRESERVACIÒN Y CUIDADO DE LA
ESPECIE, ASÌ COMO TAMBIÈN, especies en peligro de extinción, que nos lleva tomar conciencia de la importancia de cuidarlas.
Para ello es necesario que los estudiantes estén en contacto con la naturaleza, que vean a los animales y sus características, su
medio en el que viven, y puedan aprender significativamente sobre su importancia y cuidado.
Por ello se ha hecho arreglos y gestiones para que todo el nivel Primario participe en la visita de estudio AL ZOOLÒGICO DE
HUACHIPA.
IV. SELECCIÓN DE CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS:

AREA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS

Explica las relaciones entre los Diferencia los elementos naturales y sociales de los espacios
elementos naturales y sociales geográficos.
PERSONAL

que intervienen en las

SOCIAL

ACTUA
RESPONSABLEMEN
construcciones de espacios
TE EN EL AMBIENTE geográficos.
Evalúa problemáticas Identifica y describe problemas ambientales de su localidad y
ambientales y territoriales desde región.
múltiples `perspectivas.
Produce textos Textualiza sus ideas según las Mantiene el tema cuidando de no presentar digresiones,
convenciones de la escritura. repeticiones, o vacíos de información.
COMUNICA

escritos
CIÒN

Reflexiona sobre la forma y Revisa si se mantiene en el tema en su redacción.

contexto de su texto escrito.

Explica el
Identifica y describe como es un ecosistema, sus componentes
mundo físico
Ciencia

Comprende y aplica vivos y no vivos, si como las interacciones entre ellos.

basado en conocimientos científicos y Relaciona las características de los animales y plantas que lo
conocimientos argumenta científicamente. ayudan a sobrevivir en un determinado ecosistema.
Describe las interrelaciones de alimentación entre distintos seres
científicos. vivos de un ecosistema.
Actúa y piensa Emplea procedimientos de recolección de datos a partir de
preguntas.
matemáticament
Matemática

e en situaciones
Comunica y representa ideas
de gestión de matemáticas.
datos e Organiza los datos y los representa en gráficos.
incertidumbre.

Interactúa a Participa en juegos cooperativos y de oposición en parejas.,

pequeños y grandes grupos, aceptando al oponente como
través de sus
Física

Se relaciona utilizando sus compañero y tomando consensos sobre la manera de jugar y los
Ed.

habilidades habilidades socio motrices posibles cambios que se den.

socio motrices
V OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD:

. Desarrollar en los estudiantes capacidades y actitudes sobre el cuidado y protección de los animales.

. Enseñar significativamente a los estudiantes los ambientes naturales en el que se desarrollan los animales.

. Conocer a través de la experiencia directa las más de 200 especies distribuidos en mamíferos, aves, peces, anfibio y
reptiles, así como los oriundos de nuestro país y de otros países.

VI. EVALUACIÒN Y DELEGACIÒN DE RESPONSABLES:

. CADA TUTOR Y PERSONAL ACOMPAÑANTE AL GRUPO ASIGNADO DE NIÑOS ES RESPONSABLE DE SU GRUPO, DE SU

INTEGRIDAD, POR LO QUE DEBEN ESTAR SIEMPRE JUNTOS Y EN TODO MOMENTO ACOMPAÑADOS CUANDO ALGUN
ESTUDIANTE DESEA UTILIZAR SERVICIOS HIGIÈNICOS.

. AL MOMENTO DE RETIRARNOS DEBEN VERIFICAR QUE SU GRUPO ESTÈ COMPLETO, E IGUALEMNTE EN EL BUS.

. LA EVALUACIÒN ESTÀ A CARGO DE LA COMISIÒN Y DE LA SUB DIRECCIÒN.

V. FINANCIAMIENTO: Cada padre de familia cubrirá el costo de la entrada, parqueo y el pago del guía, que en total es de de S/.
13.00 (trece soles) y el traslado será con donación de la Movilidad de la Municipalidad de Lima.

Lima, 07 de Octubre de 2019

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Prof. Jorge Pachas Ching Prof. Ysabel Huamani Pareja
Ed. Física 4° “B”

Adjunto:
- FICHA APLICATIVA A LOS ESTUDIANTES
- Autorizaciones firmadas por los Padres de Familia