Plan de gestión de los recursos para el proyecto denominado:

Diseño, suministro y puesta en marcha del suministro de energía eléctrica por medio

de sistemas fotovoltaicos para 4 escuelas ubicadas en el municipio de Aguachica –Cesar

SolarGroup:

Fredy Camilo Pinillos Naranjo

Deisy Viviana Pinillos Santamaría

Emmanuel Sandoval López

Tutor: Dra. Carolina Rodríguez

Universidad Piloto de Colombia

Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas

Gestión de los Recursos del Proyecto. 12 de abril del 2021.

 1. Introducción

La gestión de los recursos del Proyecto incluye los procesos para identificar, adquirir y
gestionar los recursos necesarios para la conclusión exitosa del proyecto. Uno de los
procesos más importantes en esta gestión es la Planificación que corresponde al proceso de
definir cómo estimar, adquirir, gestionar y utilizar los recursos físicos y del equipo
(PMBOK, 2017). El objetivo de este trabajo es plantear el Plan de Gestión de los Recursos
del Proyecto denominado: Diseño, Suministro e Instalación de 4 Sistemas Fotovoltaicos,
para 4 Escuelas de Aguachica – Cesar, que es el componente del plan para la dirección del
proyecto que proporciona una guía sobre cómo se deberían categorizar, asignar, gestionar
y liberar los recursos del proyecto.

2. Desarrollo de la Guía de Planificación de los Recursos

2.1 Resumen Ejecutivo

El Proyecto consiste en el Diseño, Suministro e Instalación de 4 Sistemas Fotovoltaicos,

para 4 Escuelas de Aguachica –Cesar y tiene como objetivo realizar los estudios,
suministro, instalación y puesta en marcha del sistema de generación de energía eléctrica
por medio de paneles fotovoltaicos para las escuelas Cerro redondo, escuela Mixta Luz y
verdad, escuela mixta Soledad y escuela Mixta cerro de los Bustos, ubicadas en la zona
rural del Municipio de Aguachica Cesar. Los principales entregables del Proyecto son:
Estudios Preliminares: Estudio técnico y Estudio de Mercado; Diseños: Diseño Eléctrico,
Diseño Estructural, Diseño Fotovoltaico y Diseño Civil: Logística de Transporte:
Transporte de materiales, equipos, elementos y personal operativo; Obras y Adecuaciones:
Obras eléctricas, Obras Estructurales y Obras Civiles; Puesta a Punto: Equipos
Energizados, Equipos Configurados y Equipos Monitoreados; Tramites: Certificación
RETIE y Certificado de Incentivos Tributarios; Entrega: Capacitación a la Comunidad
Educativa y Manual de Funcionamiento.
 2.2 Planificar la Gestión de los Recursos

Este documento se presenta el Plan para la Gestión de los recursos del proyecto descrito

previamente, el cual contiene los aspectos más relevantes que se deben tener en cuenta a la

hora de gestionar los recursos que son necesarios para culminar con éxito nuestro Proyecto.

Los aspectos más relevantes que se van a abordar en este Plan son: Los requerimientos del

Plan, Los beneficios esperados, La estrategia, Los Objetivos, el Alcance, Las Medidas, Las

Exclusiones y restricciones, Los supuestos, Los Involucrados, Organigrama y Roles; que

corresponden a los elementos que nos van a brindar los lineamientos necesarios para

gestionar adecuadamente nuestros recursos.

2.2.1 Generalidades del Plan de Gestión de los Recursos:

Durante la planeación y ejecución del Proyecto es clave poder realizar una correcta y
adecuada gestión de los recursos del Proyecto, teniendo en cuenta que este Proyecto tiene
una localización geográfica especial y una complejidad técnica importante, debemos
prestar detallada atención al hecho que no vamos a poder conseguir en el sitio de ejecución
ningún tipo de reemplazo tanto a nivel de insumos como a nivel de profesionales. Es por
esto que debemos enfocarnos en gestionar los recursos de tal manera que contemos con los
equipos y el profesional técnico competente, en cada una de las escuelas en el momento de
inicio del Proyecto, para poder culminar exitosamente los objetivos propuestos.

2.2.2 Visión

Realizar una planificación detallada de los recursos físicos y humanos requeridos para
la ejecución del Proyecto: Diseño, Suministro e Instalación de 4 Sistemas Fotovoltaicos,
para 4 Escuelas de Aguachica –Cesar, en la cual se contemplen todos los requisitos,
necesidades y riesgos propios del Proyecto, de tal manera que aseguremos que se cuente
con dichos recursos en cada una de las escuelas y así culminar con éxito el Proyecto.

2.2.3 Requerimientos

Uno de los requerimientos del Plan de Gestión de Recursos del Proyecto es contemplar
las complicaciones a nivel logístico por la ubicación geográfica de las escuelas, ya que se
encuentran en zonas apartadas. Por lo cual la planificación para proveer los recursos físicos
y humanos durante el tiempo requerido y oportunamente sin generar sobre costos o
demoras en el Proyecto.

Otro de los requerimientos del Plan de Gestión de Recursos es considerar que no van a
conseguir suministros de recursos físicos y humanos en el sitio de ejecución del Proyecto,
por lo cual se deberá incluir en las necesidades la posibilidad de trasladar recursos que
puedan ser requeridos en caso de algún imprevisto. Se planea dar una capacitación al
personal, para que conozcan el contexto social de los lugares, donde se van a instalar los
sistemas fotovoltaicos.

Finalmente, y no menos importante, el Plan de Gestión de Recursos tiene como

requerimiento incluir todos los aspectos asociados a la manutención del personal técnico
que se traslade a la zona, de tal manera que dichos profesionales tengan cobertura de
alimentación y hospedaje en las poblaciones cercanas a las escuelas.

2.2.4 Beneficios Esperados

Con la realización del Plan de Gestión de Recursos se espera obtener todos los equipos
asociados a la instalación y puesta en marcha de los paneles solares en cada una de las
escuelas, completos, sin ningún tipo de daño y funcionando óptimamente, en la fecha de
inicio de las actividades. De igual manera, se debe contar con el personal técnico in situ,
con acceso a alimentación y hospedaje durante la ejecución del Proyecto.
 Otro de los beneficios esperados del Plan de Gestión de Recursos, es poder realizar la
instalación y puesta en marcha de los paneles solares cumpliendo con el cronograma
establecido, para esto se debe contar con los implementos que puedan llegar a requerirse
en el caso de presentarse algún imprevisto.

2.2.5 Estrategias

Una de las estrategias que se va a implementar en el Plan de Gestión de Recursos es

realizar un análisis geográfico y logístico, en el cual se tenga en cuenta las rutas que se van
a usar para el transporte de los recursos físicos y de personal, de tal forma que se logra
optimizar los costos de transporte y los tiempos de movilización de estos.

Otra de las estrategias que se planea usar es realizar la búsqueda de profesional de apoyo
de la zona, con el fin de incluir en el equipo de trabajo personas que aporten
recomendaciones a la hora de contratar los servicios de alimentación, hospedaje y logística
en general para el Proyecto.

2.2.6 Objetivo del Plan de Gestión de los Recursos

Establecer el plan de gestión de recursos para el diseño, suministro e instalación de 4

sistemas fotovoltaicos para 4 escuelas ubicadas en el municipio de Aguachica-Cesar.

3. Alcance del Plan de Gestión de los Recursos

El alcance del plan de gestión de recursos comprende las actividades relacionadas con
el diseño, suministro e instalación de 4 sistemas fotovoltaicos, para 4 escuelas ubicadas en
el municipio de Aguachica-Cesar, con trámites ante entes certificadores, operadores de red
y la UPME (Unidad de planeación Minero-Energética) para beneficios tributarios, no
incluye ejecución de mantenimientos, ni operación de los sistemas fotovoltaicos.
 3.1. Entregas
1. Estudio técnico
2. Estudio de mercado
3. Diseño eléctrico
4. Diseño estructural
5. Transporte de materiales, equipos, herramientas y elementos
6. Transporte de personal operativo
7. Obras eléctricas
8. Obras estructurales
9. Obras civiles
10. Certificación RETIE
11. Certificado de descuento de IVA
12. Certificado depreciación acelerada de activos
13. Certificado de deducción de renta
14. Certificado Exención de aranceles
15. Capacitación a comunidad educativa
16. Manual de operación y mantenimiento

3.2. Medidas
Se definen metodologías para las medidas del plan de gestión de recursos de forma
cuantitativa y cualitativa a nivel personal y del equipo de manera que se asegure el buen
desempeño laboral del personal y se cuenten con todos los materiales, equipos,
herramientas y demás elementos necesarios para la ejecución de las instalaciones
fotovoltaicas.
Cualitativas personal: Entrevistas a los líderes de la comunidad, con factores de
ponderación (Excelente, bueno, regular, malo), en referencia a la relación del personal
ejecutor del proyecto, con la comunidad.
 Cualitativos recursos físicos: Certificados de calidad y conformidad de productos.
Cuantitativas personal: Evaluación de capacitaciones, indicadores de gestión de eficiencia
y tendencias.
Cuantitativos recursos físicos: Evaluación de proveedores.

3.3.Exclusiones
A continuación, se mencionan las exclusiones del plan de gestión de recursos:
1. No está incluido la contratación de personal externo, ya que el proyecto se ejecutará
con el personal interno de la organización, el cual está capacitado y calificado para
la instalación de los diversos sistemas.
2. No está incluido un plan de bonificaciones para el equipo de trabajo del proyecto,
por el cierre a satisfacción del proyecto.
3. No está incluido la gestión y compra de materiales, herramientas, equipos y demás
elementos necesarios para la instalación de los sistemas fotovoltaicos, en los
municipios o veredas dónde están ubicadas las escuelas.

3.4. Restricciones
1. Las aprobaciones de cambios al plan de gestión de recursos serán dadas únicamente
por el gerente de operaciones, y el sponsor. Además, Las compras y adquisiciones
serán aprobadas exclusivamente por el gerente de operaciones y sponsor.
2. Las jornadas de trabajo del personal técnico serán de 7:30am a 5:30pm de lunes a
viernes, y para el personal administrativo de lunes a viernes de 7:30am a 5:30pm y
sábados de 7:30 am a 11:59am.
3. El proyecto cuenta con un presupuesto global preliminar de 210.805.841 (IVA
incluido) para la gestión de los recursos físicos y humanos del proyecto.

3.5. Supuestos
1. Se contará con el personal idóneo y capacitado para conformar y desarrollar el
proyecto de forma exitosa.
 2. La logística de transporte no se verá afectada en el envío de materiales y equipos
desde el punto de acopio hasta cada una de las sedes educativas.
3. Todos los equipos de fábrica llegarán a bodega, funcionales y en perfecto estado.

3.6. Factores críticos de éxito.

Se han definido los siguientes elementos como factores críticos de éxito:
1. Culminar el proyecto con un perfecto estado de la totalidad de los recursos físicos
y humanos asignados para el desarrollo del proyecto, 0 accidentes laborales, y 0
heridos de gravedad.
2. Obtención del certificado de beneficios tributarios por la implementación de los
sistemas de generación fotovoltaico.
3. Ejecución del proyecto en el tiempo establecido con una satisfacción del cliente
hacia el producto final mayor a un 90%, respetando el presupuesto global asignado.
 4. Principales involucrados

Tabla 1. Principales involucrados del proyecto.

ID Involucrados

1 Habitantes de las veredas cerro redondo, Puro salto, Soledad y cerro de los
bustos.

2 Docentes, directivos y personal interno de cada escuela.

3 Alcaldía de Aguachica Cesar.

4 SunColombia SAS.

5 Socios, fundadores y junta directiva SunColombia.

6 Comunidades aledañas a las veredas de cada escuela.

7 Proveedores.

8 Contratistas.

9 Empresa de servicios públicos de Aguachica Cesar.

10 CENS Grupo EPM.

11 Personal administrativo y técnico de la obra.

12 PAREX Inc.

4. Organigrama Funcional del Plan de Gestión de los Recursos (Camilo y Emanuel)

El organigrama se presenta al final del documento como “ANEXO 1”, describiendo la
organización básica del plan de gestión de los Recursos (Equipo).
5. Roles y Responsabilidades
Con la finalidad de cumplir con los objetivos trazados, se establecen los siguientes roles
y responsabilidades dentro del equipo del proyecto:

Tabla 2. Diagrama RACI.

Diagrama RACI Persona
Ingenieros
Director de Supervisores Técnicos Profesional
de
operaciones de campo electricistas SST
Actividad proyectos
Dirección del proyecto R - - - -
Estudio técnico A R C C C
Estudio de mercado A R C C C
Diseño eléctrico A R C C C
Diseño estructural A R C C C
Transporte de materiales y equipos A I R C C
Transporte de personal A I R C C
Obras eléctricas A I C R R
Obras estructurales A I C R R
Obras civiles A I C R R
Configuración y pruebas del sistema A I C R R
Energización y monitoreo A I C R R
Certificación RETIE A R C C C
Trámites de incentivos tributarios A R C C C
Capacitación a la comunidad educativa A R C C C
Manual de operación y Mtto. A C R C C

• R: Responsable de ejecutar la tarea.

• A: Persona con última responsabilidad sobre la tarea.
• C: Persona a la que se puede consultar la tarea.
• I: Persona a la que se le debe informar la tarea.

Las competencias y labores para desarrollar por cada miembro del equipo de proyecto
se relacionan a continuación:

• Director de operaciones: Liderar y supervisar el poryecto en general.

• Ingenieros de proyectos: Encarga de liderar el proyecto en cada una de las sedes.
Supervisores de campo: Supervisan la instalación de las obras en cada escuela.
• técnicos electricistas: Realizan la instalación de los sistemas fotovoltaicos en las
escuelas.
• Profesional SG-SST: Garantizan que el personal realice los trabajos en
condiciones seguras y bajo las normativas aplicadas de seguridad y salud en el
trabajo.
• Controller: Soporta la supervisión de ejecución y presupuestos de los proyectos.
• Jefe de compras: Encarga de suministrar los recursos físicos.

• Jefe de recursos humanos: Encarga de garantizar los recursos humanos para la

ejecución de los proyectos.
 6. Referencias Bibliográficas
[1]. Daniel Echavarría Jadraque, Carlos José Conejo Sánchez.). Manual para Project
Managers. Cómo gestionar proyectos con Éxito. 3a Edición. 2018.
[2]. Pablo Lledó; Administración de proyectos. El ABC para un director de proyectos. 6a
Edición. 2017.
[3]. Project Management Institute; Project Management Body of Knowledge PMBOK. 6a
Edición. 2017.
[4]. Ortegón, J.F. Pacheco, A. A. Prieto (2005), Metodología del marco lógico para la
planificación, el seguimiento, y la evaluación de proyectos y programas de E.
[5]. Google Maps (2021), https://www.google.com/maps/place/Aguachica
[6]. Herrera A. Fernando (2019) PERFIL DEMOGRÁFICO DEL CESAR: análisis y
recomendaciones de política.
[7]. Alcaldía de Aguachica (2019), Plan de Desarrollo 2020 – 2023.
[8]. Atlas de Radiación Solar, Ultravioleta y Ozono de Colombia (2021)
[9]. James R. Snyder. Project Scope Mangement. 2007, Project Management Intitute PMI®. PM
Knowledge Wire
[10]. Sam Anderson, PMP CSSBB, Project Cost Control, 2009, Project Management Intitute
PMI®. Virtual Library. PMI.org.
[11]. Michelle Colodzin, PMP,PMI-SP,MCTS, Ms Project Black Belt, Meta vista consulting
group, “The five secrets of Project scheduling. ” 2009, Project Management Intitute PMI®.
Virtual Library. PMI.org.
[12]. Daniel Echavarría Jadraque, Carlos José Conejo Sánchez.). Manual para Project
Managers. Cómo gestionar proyectos con Éxito. 3a Edición. 2018.
 ANEXO 1. ORGANIGRAMA DEL PROYECTO

PLANEACIÓN Y ESTRATEGIA
ALTA DIRECCIÓN DECISIÓN, JUNTA DIRECTIVA

GERENCIA GENERAL ASISTENTE DE GERENCIA

DIRECCIÓN, SEGUIMIENTO

Director de
operaciones Sponsor
Y CONTROL

Jefe de Jefe de Jefe de

proyectos 1 Controller Recursos
Compras
COORDINACIÓN Y
OPERACIÓN

Profesional Ingeniero de Ingeniero de Ingeniero de Analista de

SG-SST proyectos proyectos 2 proyectos 3 compras
APOYO Y SOPORTE

Supervisor de Supervisor de Auxiliar Auxiliar Auxiliar Adm.

Supervisor campo campo Bodega y Gestión
Archivo
SG-SST

Técnico Técnico
Electricista Electricista
 ACTA DE CONSTITUCIÓN DEL PROYECTO

Fecha: 10 de Nombre del Proyecto: Estudios, suministro, instalación y puesta en marcha del
Marzo de 2021 servicio de energía eléctrica por medio de paneles fotovoltaicos para 4 escuelas
rurales ubicadas en el municipio de Aguachica, Cesar – Colombia.
Justificación: Considerando el actual contexto socioeconómico en las zonas rurales del municipio
de Aguachica-Cesar, en donde el acceso a la energía eléctrica es limitado debido a que las redes
eléctricas no se encuentran conectadas al SIN (sistema interconectado eléctrico nacional), y a las
insuficientes condiciones físicas para el desarrollo educativo, se tiene como consecuencia que las
escuelas no tengan fluido eléctrico, ni cuenten con espacios tecnológicos que les permita desarrollar
modelos de aprendizaje innovadores, interactivos y personalizados. Debido a ello, se genera la
necesidad de implementar un sistema de generación de energía eléctrica alternativo al SIN, que
permita un desarrollo académico adecuado para los estudiantes de las escuelas Cerro redondo,
escuela Mixta Luz y verdad, escuela mixta Soledad y escuela Mixta cerro de los Bustos.

Objetivos estratégicos de la organización a Criterios de éxito

los que se encuentra alineado el proyecto.
• Ofrecer productos y soluciones
innovadoras, competitivas y de alta
calidad alineadas a los objetivos de
desarrollo sostenible.
• Elevar la satisfacción de clientes e
interesados.
• Adquirir nuevos clientes.
• Aumentar la rentabilidad.
• Obtención del certificado de beneficios
tributarios por la implementación de los
sistemas de generación fotovoltaico.
• Ejecución del proyecto en el tiempo establecido.
• Satisfacción de los clientes con el producto final
mayor a un 90%.
• Culminación del contrato respetando el
presupuesto asignado inicialmente, sin
sobrecostos.

Objetivo General
Realizar los estudios, suministro, instalación y puesta en marcha del sistema de generación de
energía eléctrica por medio de paneles fotovoltaicos para las escuelas Cerro redondo, escuela Mixta
Luz y verdad, escuela mixta Soledad y escuela Mixta cerro de los Bustos, ubicadas en la zona rural
del Municipio de Aguachica Cesar.

Objetivos específicos:
• Realizar los estudios técnicos y de factibilidad para el dimensionamiento de equipos y personal
necesario para el desarrollo del proyecto.
• Elaborar los diseños civiles/eléctricos para cada una de las escuelas.
• Construir el sistema de generación fotovoltaico para las 4 escuelas en base a los diseños
aprobados, con el cumplimiento de las normas y reglamentos vigentes para su funcionamiento.
• Velar por la satisfacción del cliente durante la ejecución del proyecto y superación de sus
expectativas con el producto final.
• Finalizar el proyecto con los estándares de calidad acordados, cumpliendo el tiempo establecido,
costos y alcance.

Breve descripción del proyecto

Realizar los estudios, diseños, construcción, suministro y puesta en marcha de sistema de
generación de energía eléctrica por medio de paneles fotovoltaicos para las escuelas descritas líneas
abajo, ubicadas en el municipio de Aguachica Cesar, con el fin de solventar las insuficientes
condiciones físicas para el óptimo desarrollo educativo de los jóvenes del sector.
La primera fase se compone de los estudios de localización, irradiación y trayectoria solar para el
dimensionamiento y ubicación de los equipos eléctricos y sus estructuras de soporte.
La segunda fase corresponde a el suministro de equipos y construcción, del sistema de generación
fotovoltaico. De manera trasversal, el director de proyecto se encargará de planificar, iniciar,
supervisar y controlar la ejecución del proyecto hasta su finalización, velando por cumplir los
compromisos acordados con el cliente y superación de sus expectativas. El sistema de generación
contará con la capacidad de suministrar la energía eléctrica necesaria para el funcionamiento óptimo
de cada escuela, finalizando la construcción del sistema hasta el tablero general de distribución (o
punto de conexión del cliente).

Escuela Vereda Municipio

Escuela Cerro redondo. Cerro redondo Aguachica Cesar
Escuela Mixta Luz y verdad. Puro Salto Aguachica Cesar
 Escuela mixta Soledad. Soledad Aguachica Cesar
Escuela Mixta cerro de los Bustos. Cerro de los Bustos Aguachica Cesar
Principales interesados
Habitantes de las veredas cerro redondo, Puro salto, Soledad y cerro de los bustos.
Docentes, directivos y personal interno de cada escuela.
Alcaldía de Aguachica Cesar.
SunColombia SAS.
Socios, fundadores y junta directiva SunColombia.
Comunidades aledañas a las veredas.
Proveedores.
Contratistas.
Empresa de servicios públicos de Aguachica Cesar.
CENS Grupo EPM.
Personal administrativo y técnico de la obra.

Requisitos generales
• El sistema de generación fotovoltaico de cada escuela debe ser capaz de suplir el 100% de la
energía eléctrica demandada.
• Los paneles solares deben contar con una garantía mínima de 10 años y una vida útil de 25
años.
• El controlador de carga debe contar con una garantía de 5 años y una vida útil de 15 años.
• Los inversores deben contar con una garantía de 10 años y una vida útil de 15 años.
• Durante el primer año se garantizarán mantenimientos preventivos y correctivos cada 4 meses
del sistema fotovoltaico de cada escuela.

Supuestos
• La irradiación y trayectoria solar será óptima y suficiente para el buen funcionamiento del sistema
de generación fotovoltaico en cada escuela.
• Las escuelas cuentan con condiciones ambientales óptimas para la implementación de un
sistema solar fotovoltaico.
• Durante la ejecución del proyecto las condiciones climáticas serán favorables para el desarrollo
dentro y finalización dentro de los tiempos pactados.
• La logística de transporte no se verá afectada en el envío de materiales y equipos desde el punto
de acopio hasta cada una de las sedes educativas.
• Todos los equipos de fábrica llegarán a bodega, funcionales y en perfecto estado.

Restricciones
• Las jornadas de trabajo del personal técnico serán de 7:30am a 5:30pm de lunes a viernes, y
para el personal administrativo de lunes a viernes de 7:30am a 5:30pm y sábados de 7:30 am a
11:59am.
• Las escuelas cuentan con un terreno limitado para la ubicación de los paneles solares.
• Se cuenta con un tiempo de 12 meses para la ejecución, finalización y entrega de los sistemas
de generación en cada escuela.
• El proyecto cuenta con un presupuesto global preliminar de 210.805.841 (IVA incluido).
• Las aprobaciones de cambios al proyecto serán otorgadas únicamente por el gerente de
operaciones, y el sponsor.
• Las compras y adquisiciones serán aprobadas exclusivamente por el gerente de operaciones y
sponsor.
• Los sistemas fotovoltaicos deben cumplir con las normativas eléctricas NTC2050, RETIE y
CREG 030.
• La zona de instalación de los paneles solares no puede estar expuesta a sombras, que afecten la
eficiencia del sistema, debe contar con incidencia directa del sol.
Riesgos principales
● Riesgo de daño a las redes de gas natural, agua potable y alcantarillado de la zona durante la
ejecución del proyecto.
● Riesgo de ocurrencia de catástrofes o eventos naturales como terremotos incendios, inundaciones,
tormentas eléctricas, precipitación de lluvias, huracanes, vientos fuertes.
●Riesgo por falta de liquidez del proyecto para realizar los pagos por la ejecución de la obra al
personal técnico, administrativo y proveedores.
● Riesgos psicosociales y ocupacionales como robos, accidentes laborales, accidentes de tránsito
por falta de señalización o demarcación de las áreas de la empresa.
● Riesgo financiero por alzas en los precios de materias primas y materiales, nuevos impuestos e
inflación que afectan el presupuesto del proyecto. Fluctuación del dólar por la importación de paneles
solares y equipos del sistema fotovoltaico.
● Riesgo operacional, al momento del inicio de las obras en las escuelas del Municipio de Aguachica
por accidentes laborales.
● Riesgo para la salud, pandemias, epidemias, endémicas que afectan la salud del personal que
labora en el trabajo y que requieren aislamiento social para evitar su propagación.

Cronograma simplificado de hitos principales

Hito Fecha estimada de terminación
Aprobación de diseños 01-Mayo-2021
Adquisición y traslado de equipos 01-Junio-2021
Obras y adecuaciones 30-Noviembre-2021
Puesta en marcha y entrega del sistema de 10-Enero-2021
generación fotovoltaico.
Presupuesto global preliminar

Escuela Presupuesto preliminar (COP)

(IVA Incluido)
Escuela Cerro redondo. $ 87’230.003
Escuela Mixta Luz y verdad. $ 29’076.667
Escuela mixta Soledad. $ 65’422.504
Escuela Mixta cerro de los Bustos. $ 29’076.667
Presupuesto global preliminar $ 210’805.841

Director del Proyecto Nivel de autoridad

__________________
Emmanuel Sandoval
Lopez
. Aprobar el presupuesto del proyecto y sus modificaciones.
X Acceder a la información del cliente y negociar cambios.
X Programar reuniones del proyecto con los gerentes funcionales.
X Negociar con los gerentes funcionales los miembros del equipo.

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___________________
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